如图, , 平分 ,且交 于点 , 平分 ,且交 于点 , 与 相交于点 ,连接
(1)求 的度数;
(2)求证:四边形 是菱形.
如图,在菱形 中,对角线 , 相交于点 , 是 中点,连接 .过点 作 交 的延长线于点 ,连接 .
求证:(1) ;
(2)四边形 是矩形.
如图, 的对角线 , 相交于点 . , 是 上的两点,并且 ,连接 , .
(1)求证: ;
(2)若 ,连接 , ,判断四边形 的形状,并说明理由.
如图,已知点 , , , 在同一条直线上, , , .
(1)求证: .
(2)判断四边形 的形状,并证明.
如图,四边形 为矩形, 是对角线 的中点.连接 并延长至 ,使 ,以 , 为邻边作菱形 ,连接 .
(1)判断四边形 的形状,并证明你的结论.
(2)连接 ,若 ,求 的长.
数学课上,张老师举了下面的例题:
例1 等腰三角形 中, ,求 的度数.(答案:
例2 等腰三角形 中, ,求 的度数,(答案: 或 或
张老师启发同学们进行变式,小敏编了如下一题:
变式 等腰三角形 中, ,求 的度数.
(1)请你解答以上的变式题.
(2)解(1)后,小敏发现, 的度数不同,得到 的度数的个数也可能不同,如果在等腰三角形 中,设 ,当 有三个不同的度数时,请你探索 的取值范围.
问题背景:如图1,等腰 中, , ,作 于点 ,则 为 的中点, ,于是 ;
迁移应用:如图2, 和 都是等腰三角形, , , , 三点在同一条直线上,连接 .
①求证: ;
②请直接写出线段 , , 之间的等量关系式;
拓展延伸:如图3,在菱形 中, ,在 内作射线 ,作点 关于 的对称点 ,连接 并延长交 于点 ,连接 , .
①证明 是等边三角形;
②若 , ,求 的长.
如图,在 的边 上取一点 ,以 为圆心, 为半径画 , 与边 相切于点 , ,连接 交 于点 ,连接 ,并延长交线段 于点 .
(1)求证: 是 的切线;
(2)若 , ,求 的半径;
(3)若 是 的中点,试探究 与 的数量关系并说明理由.
如图, 是 的直径,过点 作 的切线 ,点 是射线 上的动点,连接 ,过点 作 ,交 于点 ,连接 .
(1)求证: 是 的切线;
(2)当四边形 是平行四边形时,求 的度数.
如图,在 中, , , 是 边上一点(点 与 , 不重合),连接 ,将线段 绕点 按逆时针方向旋转 得到线段 ,连接 交 于点 ,连接 .
(1)求证: ;
(2)当 时,求 的度数.
如图,在 中, ,以 为直径的半圆 交 于点 ,过点 作半圆 的切线,交 于点 .
(1)求证: ;
(2)若 , ,求 的长.