如图,在 中, 是直径, 是弦, ,垂足为 ,过点 的 的切线与 延长线交于点 ,连接 .
(1)求证: 为 的切线;
(2)若 半径为3, ,求 .
如图,已知 是等边三角形, 是 内部的一点,连接 , .
(1)如图1,以 为直径的半圆 交 于点 ,交 于点 ,当点 在 上时,连接 ,在 边的下方作 , ,连接 ,求 的度数;
(2)如图2, 是 边上一点,且 ,当 时,连接 并延长,交 于点 ,若 ,求证: ;
(3)如图3, 是 边上一点,当 时,连接 .若 , , , 的面积为 , 的面积为 ,求 的值(用含 的代数式表示).
如图,在菱形 中, ,点 , , 分别在边 , 上, , 平分 ,点 是线段 上一动点(与点 不重合).
(1)求证: ;
(2)当 , 时.
求 周长的最小值;
②若点 是 的中点,是否存在直线 将 分成三角形和四边形两部分,其中三角形的面积与四边形的面积比为 .若存在,请求出 的值;若不存在,请说明理由.
如图1,在等腰三角形 中, , ,点 、 分别在边 、 上, ,连接 ,点 、 、 分别为 、 、 的中点.
(1)观察猜想.
图1中,线段 、 的数量关系是 , 的大小为 .
(2)探究证明
把 绕点 顺时针方向旋转到如图2所示的位置,连接 、 、 ,判断 的形状,并说明理由;
(3)拓展延伸
把 绕点 在平面内自由旋转,若 , ,请求出 面积的最大值.
如图1,已知四边形 是矩形,点 在 的延长线上, . 与 相交于点 ,与 相交于点 , .
(1)求证: ;
(2)若 ,求 的长;
(3)如图2,连接 ,求证: .
如图,在正方形 中, , 为边 上的两个三等分点,点 关于 的对称点为 , 的延长线交 于点 .
(1)求证: ;
(2)求 的大小;
(3)求证: .
如图,在 中, , , 为 的中点,点 在 上,以点 为中心,将线段 顺时针旋转 得到线段 ,连接 , .
(1)比较 与 的大小;用等式表示线段 , , 之间的数量关系,并证明;
(2)过点 作 的垂线,交 于点 ,用等式表示线段 与 的数量关系,并证明.
如图,已知 是等边三角形, 是 内部的一点,连接 , .
(1)如图1,以 为直径的半圆 交 于点 ,交 于点 ,当点 在 上时,连接 ,在 边的下方作 , ,连接 ,求 的度数;
(2)如图2, 是 边上一点,且 ,当 时,连接 并延长,交 于点 ,若 ,求证: ;
(3)如图3, 是 边上一点,当 时,连接 .若 , , , 的面积为 , 的面积为 ,求 的值(用含 的代数式表示).
已知 和 都是等腰直角三角形 , .
(1)如图1,连接 , ,求证: ;
(2)将 绕点 顺时针旋转.
①如图2,当点 恰好在 边上时,求证: ;
②当点 , , 在同一条直线上时,若 , ,请直接写出线段 的长.
已知:如图,在菱形 中,点 、 分别在边 、 上, , 的延长线交 的延长线于点 , 的延长线交 的延长线于点 .
[小题1]求证: ;
[小题2]如果 ,求证: .
如图, 中, , 是 的外接圆, 的延长线交边 于点 .
[小题1]求证: ;
[小题2]当 是等腰三角形时,求 的大小;
[小题3]当 , 时,求边 的长.
等面积法是一种常用的、重要的数学解题方法.它是利用“同一个图形的面积相等”、“分割图形后各部分的面积之和等于原图形的面积”、“同底等高或等底同高的两个三角形面积相等”等性质解决有关数学问题,在解题中,灵活运用等面积法解决相关问题,可以使解题思路清晰,解题过程简便快捷.
(1)在直角三角形中,两直角边长分别为3和4,则该直角三角形斜边上的高的长为 ,其内切圆的半径长为 ;
(2)①如图1, 是边长为 的正 内任意一点,点 为 的中心,设点 到 各边距离分别为 , , ,连接 , , ,由等面积法,易知 ,可得 ;(结果用含 的式子表示)
②如图2, 是边长为 的正五边形 内任意一点,设点 到五边形 各边距离分别为 , , , , ,参照①的探索过程,试用含 的式子表示 的值.(参考数据: ,
(3)①如图3,已知 的半径为2,点 为 外一点, , 切 于点 ,弦 ,连接 ,则图中阴影部分的面积为 ;(结果保留
②如图4,现有六边形花坛 ,由于修路等原因需将花坛进行改造,若要将花坛形状改造成五边形 ,其中点 在 的延长线上,且要保证改造前后花坛的面积不变,试确定点 的位置,并说明理由.
如图所示, 是 的直径,点 、 是 上不同的两点,直线 交线段 于点 、交过点 的直线 于点 ,若 ,且 .
(1)求证:直线 是 的切线;
(2)连接 、 、 、 ,若 .
①求证: ;
②过点 作 ,交线段 于点 ,点 为线段 的中点,若 ,求线段 的长度.
已知正方形 与正方形 ,正方形 绕点 旋转一周.
(1)如图①,连接 、 ,求 的值;
(2)当正方形 旋转至图②位置时,连接 、 ,分别取 、 的中点 、 ,连接 、试探究: 与 的关系,并说明理由;
(3)连接 、 ,分别取 、 的中点 、 ,连接 , ,请直接写出线段 扫过的面积.