初中数学

如图所示,小明家与小华家住在同一栋楼的同一单元,他俩想测算所住楼对面商业大厦的高 MN .他俩在小明家的窗台 B 处,测得商业大厦顶部 N 的仰角 1 的度数,由于楼下植物的遮挡,不能在 B 处测得商业大厦底部 M 的俯角的度数.于是,他俩上楼来到小华家,在窗台 C 处测得大厦底部 M 的俯角 2 的度数,竟然发现 1 2 恰好相等.已知 A B C 三点共线, CA AM NM AM AB = 31 m BC = 18 m ,试求商业大厦的高 MN

来源:2020年陕西省中考数学试卷
  • 更新:2021-05-25
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图, OF MON 的平分线,点 A 在射线 OM 上, P Q 是直线 ON 上的两动点,点 Q 在点 P 的右侧,且 PQ = OA ,作线段 OQ 的垂直平分线,分别交直线 OF ON 于点 B 、点 C ,连接 AB PB

(1)如图1,当 P Q 两点都在射线 ON 上时,请直接写出线段 AB PB 的数量关系;

(2)如图2,当 P Q 两点都在射线 ON 的反向延长线上时,线段 AB PB 是否还存在(1)中的数量关系?若存在,请写出证明过程;若不存在,请说明理由;

(3)如图3, MON = 60 ° ,连接 AP ,设 AP OQ = k ,当 P Q 两点都在射线 ON 上移动时, k 是否存在最小值?若存在,请直接写出 k 的最小值;若不存在,请说明理由.

来源:2017年辽宁省抚顺市中考数学试卷
  • 更新:2021-05-12
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知:在四边形 ABCD 中,对角线 AC BD 相交于点 E ,且 AC BD ,作 BF CD ,垂足为点 F BF AC 交于点 G BGE = ADE

(1)如图1,求证: AD = CD

(2)如图2, BH ΔABE 的中线,若 AE = 2 DE DE = EG ,在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出图2中四个三角形,使写出的每个三角形的面积都等于 ΔADE 面积的2倍.

来源:2018年黑龙江省哈尔滨市中考数学试卷
  • 更新:2021-05-20
  • 题型:未知
  • 难度:未知

ΔABC 中, AB = AC CG BA BA 的延长线于点 G

特例感知:

(1)将一等腰直角三角尺按图1所示的位置摆放,该三角尺的直角顶点为 F ,一条直角边与 AC 重合,另一条直角边恰好经过点 B .通过观察、测量 BF CG 的长度,得到 BF = CG .请给予证明.

猜想论证:

(2)当三角尺沿 AC 方向移动到图2所示的位置时,一条直角边仍与 AC 边重合,另一条直角边交 BC 于点 D ,过点 D DE BA 垂足为 E .此时请你通过观察、测量 DE DF CG 的长度,猜想并写出 DE DF CG 之间存在的数量关系,并证明你的猜想.

联系拓展:

(3)当三角尺在图2的基础上沿 AC 方向继续移动到图3所示的位置(点 F 在线段 AC 上,且点 F 与点 C 不重合)时,请你判断(2)中的猜想是否仍然成立?(不用证明)

来源:2020年青海省中考数学试卷
  • 更新:2021-05-25
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图, AB O 的直径,弦 AC BD 交于点 E ,且 AC = BD ,连接 AD BC

(1)求证: ΔADB ΔBCA

(2)若 OD AC AB = 4 ,求弦 AC 的长;

(3)在(2)的条件下,延长 AB 至点 P ,使 BP = 2 ,连接 PC .求证: PC O 的切线.

来源:2019年贵州省遵义市中考数学试卷
  • 更新:2021-05-20
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知 MPN 的两边分别与 O 相切于点 A B O 的半径为 r

(1)如图1,点 C 在点 A B 之间的优弧上, MPN = 80 ° ,求 ACB 的度数;

(2)如图2,点 C 在圆上运动,当 PC 最大时,要使四边形 APBC 为菱形, APB 的度数应为多少?请说明理由;

(3)若 PC O 于点 D ,求第(2)问中对应的阴影部分的周长(用含 r 的式子表示).

来源:2020年江西省中考数学试卷
  • 更新:2021-05-25
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在矩形 ABCD 中,对角线 AC 的垂直平分线 EF 分别交 AD AC BC 于点 E O F ,连接 CE AF

(1)求证:四边形 AECF 为菱形;

(2)若 AB = 4 BC = 8 ,求菱形 AECF 的周长.

来源:2017年四川省巴中市中考数学试卷
  • 更新:2021-05-20
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图, AC BAE 的平分线,点 D 是线段 AC 上的一点, C = E AB = AD .求证: BC = DE

来源:2020年云南省昆明市中考数学试卷
  • 更新:2021-05-26
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在 ΔABC 中, AB = BC AD BC 于点 D BE AC 于点 E AD BE 交于点 F BH AB 于点 B ,点 M BC 的中点,连接 FM 并延长交 BH 于点 H

(1)如图①所示,若 ABC = 30 ° ,求证: DF + BH = 3 3 BD

(2)如图②所示,若 ABC = 45 ° ,如图③所示,若 ABC = 60 ° (点 M 与点 D 重合),猜想线段 DF BH BD 之间又有怎样的数量关系?请直接写出你的猜想,不需证明.

来源:2019年黑龙江省七台河市中考数学试卷
  • 更新:2021-05-20
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图, BD 是正方形 ABCD 的对角线,线段 BC 在其所在的直线上平移,将平移得到的线段记为 PQ ,连接 PA ,过点 Q QO BD ,垂足为 O ,连接 OA OP

(1)如图①所示,求证: AP = 2 OA

(2)如图②所示, PQ BC 的延长线上,如图③所示, PQ BC 的反向延长线上,猜想线段 AP OA 之间有怎样的数量关系?请直接写出你的猜想,不需证明.

来源:2019年黑龙江省七台河市中考数学试卷(农垦、森工用)
  • 更新:2021-05-20
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,一次函数 y = 3 4 x + 6 的图象交 x 轴于点 A 、交 y 轴于点 B ABO 的平分线交 x 轴于点 C ,过点 C 作直线 CD AB ,垂足为点 D ,交 y 轴于点 E

(1)求直线 CE 的解析式;

(2)在线段 AB 上有一动点 P (不与点 A B 重合),过点 P 分别作 PM x 轴, PN y 轴,垂足为点 M N ,是否存在点 P ,使线段 MN 的长最小?若存在,请直接写出点 P 的坐标;若不存在,请说明理由.

来源:2017年辽宁省鞍山市中考数学试卷
  • 更新:2021-05-13
  • 题型:未知
  • 难度:未知

ΔABC 中, AB = AC ABC = α ,过点 A 作直线 MN ,使 MN / / BC ,点 D 在直线 MN 上,作射线 BD ,将射线 BD 绕点 B 顺时针旋转角 α 后交直线 AC 于点 E

(1)如图①,当 α = 60 ° ,且点 D 在射线 AN 上时,直接写出线段 AB AD AE 的数量关系.

(2)如图②,当 α = 45 ° ,且点 D 在射线 AN 上时,直写出线段 AB AD AE 的数量关系,并说明理由.

(3)当 α = 30 ° 时,若点 D 在射线 AM 上, ABE = 15 ° AD = 3 1 ,请直接写出线段 AE 的长度.

来源:2017年辽宁省本溪市中考数学试卷
  • 更新:2021-05-13
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知:如图,在菱形 ABCD 中,点 E O F 分别为 AB AC AD 的中点,连接 CE CF OE OF

(1)求证: ΔBCE ΔDCF

(2)当 AB BC 满足什么关系时,四边形 AEOF 是正方形?请说明理由.

来源:2017年山东省青岛市中考数学试卷
  • 更新:2021-05-16
  • 题型:未知
  • 难度:未知

ΔABC 中, AB = AC BAC = 120 ° ,以 CA 为边在 ACB 的另一侧作 ACM = ACB ,点 D 为射线 BC 上任意一点,在射线 CM 上截取 CE = BD ,连接 AD DE AE

(1)如图1,当点 D 落在线段 BC 的延长线上时,直接写出 ADE 的度数;

(2)如图2,当点 D 落在线段 BC (不含边界)上时, AC DE 交于点 F ,请问(1)中的结论是否仍成立?如果成立,请给出证明;如果不成立,请说明理由;

(3)在(2)的条件下,若 AB = 6 ,求 CF 的最大值.

来源:2018年山东省济南市中考数学试卷
  • 更新:2021-05-16
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知:如图,平行四边形 ABCD ,对角线 AC BD 相交于点 E ,点 G AD 的中点,连接 CG CG 的延长线交 BA 的延长线于点 F ,连接 FD

(1)求证: AB = AF

(2)若 AG = AB BCD = 120 ° ,判断四边形 ACDF 的形状,并证明你的结论.

来源:2018年山东省青岛市中考数学试卷
  • 更新:2021-05-17
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中数学全等三角形的判定与性质解答题