如图,在 中, ,以点 为圆心, 为半径的圆交 于点 ,点 在边 上,且 .
(1)判断直线 与 的位置关系,并说明理由;
(2)已知 , ,求 的半径.
如图,在 中, ,以 为直径的 与 相交于点 ,过点 作 的切线交 于点 .
(1)求证: ;
(2)若 的半径为5, ,求 的长.
如图,已知 是 的直径, 是 延长线上一点, 切 于点 , 是 的弦, ,垂足为 .
(1)求证: .
(2)过点 作 交 于点 ,交 于点 ,连接 ,若 , ,求 的长.
如图,在 中, ,点 , 分别在边 , 上, ,连结 , .
(1)若 ,求 , 的度数;
(2)写出 与 之间的关系,并说明理由.
如图,在平行四边形 中, 为 边的中点,连接 ,若 的延长线和 的延长线相交于点 .
(1)求证: ;
(2)连接 和 相交于点为 ,若 的面积为2,求平行四边形 的面积.
如图,四边形 内接于 , ,延长 到点 ,使得 ,连接 .
(1)求证: ;
(2)若 , , ,求 的值.
如图,已知四边形 和四边形 为正方形,点 在线段 上,点 , , 在同一直线上,且 , ,连接 , , ,并延长 交 于点 .
(1)求 的值.
(2)求线段 的长.
小明将两个直角三角形纸片如图(1)那样拼放在同一平面上,抽象出如图(2)的平面图形, 与 恰好为对顶角, ,连接 , ,点 是线段 上一点.
探究发现:
(1)当点 为线段 的中点时,连接 (如图(2) ,小明经过探究,得到结论: .你认为此结论是否成立? .(填"是"或"否"
拓展延伸:
(2)将(1)中的条件与结论互换,即: ,则点 为线段 的中点.请判断此结论是否成立.若成立,请写出证明过程;若不成立,请说明理由.
问题解决:
(3)若 , ,求 的长.
已知:如图,在 中, ,点 是斜边 的中点, ,且 , 于点 ,连接 、 .
(1)求证: ;
(2)求证: ;
(3)设 的面积为 ,四边形 的面积为 ,当 时,求 的值.
如图,在 中,以 为直径的 交 于点 ,弦 交 于点 ,且 , , .
(1)求证: 是 的切线;
(2)求 的直径 的长度.
问题探究:
小红遇到这样一个问题:如图1, 中, , , 是中线,求 的取值范围.她的做法是:延长 到 ,使 ,连接 ,证明 ,经过推理和计算使问题得到解决.
请回答:(1)小红证明 的判定定理是: ;
(2) 的取值范围是 ;
方法运用:
(3)如图2, 是 的中线,在 上取一点 ,连结 并延长交 于点 ,使 ,求证: .
(4)如图3,在矩形 中, ,在 上取一点 ,以 为斜边作 ,且 ,点 是 的中点,连接 , ,求证: .
如图, 是 的直径, 和 是它的两条切线,过 上一点 作直线 ,分别交 、 于点 、 ,且 .
(1)求证:直线 是 的切线;
(2)求证: .
如图,四边形 ABCD是菱形,点 E、 F分别在边 AB、 AD的延长线上,且 ,连接 CE、 CF.求证: .