数学课上,有这样一道探究题.
如图,已知 中, , , ,点 为平面内不与点 、 重合的任意一点,连接 ,将线段 绕点 顺时针旋转 ,得线段 ,连接 、 点 、 分别为 、 的中点,设直线 与直线 相交所成的较小角为 ,探究 的值和 的度数与 、 、 的关系.
请你参与学习小组的探究过程,并完成以下任务:
(1)填空:
【问题发现】
小明研究了 时,如图1,求出了 的值和 的度数分别为 , ;
小红研究了 时,如图2,求出了 的值和 的度数分别为 , ;
【类比探究】
他们又共同研究了 时,如图3,也求出了 的值和 的度数;
【归纳总结】
最后他们终于共同探究得出规律: (用含 、 的式子表示); (用含 的式子表示).
(2)求出 时 的值和 的度数.
在 中, , , ,将 绕点 顺时针旋转得到△ ,其中点 , 的对应点分别为点 , .
(1)如图1,当点 落在 的延长线上时,求 的长;
(2)如图2,当点 落在 的延长线上时,连接 ,交 于点 ,求 的长;
(3)如图3,连接 , ,直线 交 于点 ,点 为 的中点,连接 .在旋转过程中, 是否存在最小值?若存在,求出 的最小值;若不存在,请说明理由.
如图,在 中, , , 为 的中点,点 在 上,以点 为中心,将线段 顺时针旋转 得到线段 ,连接 , .
(1)比较 与 的大小;用等式表示线段 , , 之间的数量关系,并证明;
(2)过点 作 的垂线,交 于点 ,用等式表示线段 与 的数量关系,并证明.
发现规律
(1)如图①, 与 都是等边三角形,直线 , 交于点 .直线 , 交于点 .求 的度数.
(2)已知: 与 的位置如图②所示,直线 , 交于点 .直线 , 交于点 .若 , ,求 的度数.
应用结论
(3)如图③,在平面直角坐标系中,点 的坐标为 ,点 的坐标为 , 为 轴上一动点,连接 .将线段 绕点 逆时针旋转 得到线段 ,连接 , .求线段 长度的最小值.
已知等边三角形 ,过 点作 的垂线 ,点 为 上一动点(不与点 重合),连接 ,把线段 绕点 逆时针方向旋转 得到 ,连 .
(1)如图1,直接写出线段 与 的数量关系;
(2)如图2,当点 、 在 同侧且 时,求证:直线 垂直平分线段 ;
(3)如图3,若等边三角形 的边长为4,点 、 分别位于直线 异侧,且 的面积等于 ,求线段 的长度.
如图1,矩形 中, , , 中, , , , 的延长线相交于点 ,且 , , .将 绕点 逆时针旋转 得到△ .
(1)当 时,求点 到直线 的距离.
(2)在图1中,取 的中点 ,连结 ,如图2.
①当 与矩形 的一条边平行时,求点 到直线 的距离.
②当线段 与矩形 的边有且只有一个交点时,求该交点到直线 的距离的取值范围.
在 中, , 平分 ,交对角线 于点 ,交射线 于点 ,将线段 绕点 顺时针旋转 得线段 .
(1)如图1,当 时,连接 ,请直接写出线段 和线段 的数量关系;
(2)如图2,当 时,过点 作 于点,连接 ,请写出线段 , , 之间的数量关系,并说明理由;
(3)当 时,连接 ,若 ,请直接写出 与 面积的比值.
我们定义:如果一个三角形一条边上的高等于这条边,那么这个三角形叫做“等高底”三角形,这条边叫做这个三角形的“等底”.
(1)概念理解:
如图1,在 中, , , ,试判断 是否是”等高底”三角形,请说明理由.
(2)问题探究:
如图2, 是“等高底”三角形, 是”等底”,作 关于 所在直线的对称图形得到△ ,连接 交直线 于点 .若点 是△ 的重心,求 的值.
(3)应用拓展:
如图3,已知 , 与 之间的距离为2.“等高底” 的“等底” 在直线 上,点 在直线 上,有一边的长是 的 倍.将 绕点 按顺时针方向旋转 得到△ , 所在直线交 于点 .求 的值.
如图1,在等腰三角形 中, , ,点 、 分别在边 、 上, ,连接 ,点 、 、 分别为 、 、 的中点.
(1)观察猜想.
图1中,线段 、 的数量关系是 , 的大小为 .
(2)探究证明
把 绕点 顺时针方向旋转到如图2所示的位置,连接 、 、 ,判断 的形状,并说明理由;
(3)拓展延伸
把 绕点 在平面内自由旋转,若 , ,请求出 面积的最大值.
在等腰 中, ,点 是 边上一点(不与点 、 重合),连结 .
(1)如图1,若 ,点 关于直线 的对称点为点 ,连结 , ,则 ;
(2)若 ,将线段 绕点 顺时针旋转 得到线段 ,连结 .
①在图2中补全图形;
②探究 与 的数量关系,并证明;
(3)如图3,若 ,且 .试探究 、 、 之间满足的数量关系,并证明.
如图,在平面直角坐标系中, 为坐标原点,点 的坐标为 ,菱形 的顶点 , 都在第一象限, ,将菱形绕点 按顺时针方向旋转角 得到菱形 (点 的对应点为点 , 与 交于点 ,连接 .
(1)求点 的坐标.
(2)当 时,求 的长.
(3)求证: 平分 .
(4)连接 并延长交 轴于点 ,当点 的坐标为 时,求点 的坐标.
如图, 是边长为 的等边三角形,其中 是坐标原点,顶点 在 轴正方向上,将 折叠,使点 落在边 上,记为 ,折痕为 .
(1)当 轴时,求点 和 的坐标;
(2)当 轴,且抛物线 经过点 和 时,求抛物线与 轴的交点的坐标;
(3)当点 在 上运动,但不与点 、 重合时,能否使△ 成为直角三角形?若能,请求出此时点 的坐标;若不能,请你说明理由.
如图,在 中, , ,点 是 边上一动点,连接 ,把 绕点 逆时针旋转 ,得到 ,连接 , .点 是 的中点,连接 .
(1)求证: ;
(2)如图2所示,在点 运动的过程中,当 时,分别延长 , ,相交于点 ,猜想 与 存在的数量关系,并证明你猜想的结论;
(3)在点 运动的过程中,在线段 上存在一点 ,使 的值最小.当 的值取得最小值时, 的长为 ,请直接用含 的式子表示 的长.
有公共顶点 的正方形 与正方形 按如图1所示放置,点 , 分别在边 和 上,连接 , , 是 的中点,连接 交 于点 .
【观察猜想】
(1)线段 与 之间的数量关系是 ,位置关系是 ;
【探究证明】
(2)将图1中的正方形 绕点 顺时针旋转 ,点 恰好落在边 上,如图2,其他条件不变,线段 与 之间的关系是否仍然成立?并说明理由.