如图1,在平面直角坐标系, 为坐标原点,点 ,点 .
(1)求 的度数;
(2)如图1,将 绕点 顺时针旋转得△ ,当 恰好落在 边上时,设△ 的面积为 ,△ 的面积为 , 与 有何关系?为什么?
(3)若将 绕点 顺时针旋转到如图2所示的位置, 与 的关系发生变化了吗?证明你的判断.
如图, 与 是等边三角形,连接 ,取 的中点 ,连接 并延长至点 ,使 ,连接 , , ,将 绕点 顺时针旋转.
(1)如图1,当点 在 上,点 在 上时,则 的形状为 ;
(2)将 绕点 顺时针旋转至图2的位置,请判断 的形状,并说明理由;
(3)若 ,将 由图1位置绕点 顺时针旋转 ,当 时,请直接写出 的值.
已知: 为 的直径, ,弦 ,直线 与 相交于点 ,弦 在 上运动且保持长度不变, 的切线 交 于点 .
(1)如图1,若 ,求证: ;
(2)如图2,当点 运动至与点 重合时,试判断 与 是否相等,并说明理由.
如图,在四边形 中, , , ,过点 的 与边 , 分别交于 , 两点. ,垂足为 , .连接 , , .
(1)若 ,试判断 的形状,并说明理由;
(2)若 ,求证: 与 相切于点 .
定义:有一组对角互余的四边形叫做对余四边形.
理解:
(1)若四边形 是对余四边形,则 与 的度数之和为 ;
证明:
(2)如图1, 是 的直径,点 , , 在 上, , 相交于点 .
求证:四边形 是对余四边形;
探究:
(3)如图2,在对余四边形 中, , ,探究线段 , 和 之间有怎样的数量关系?写出猜想,并说明理由.
实验探究:
(1)如图1,对折矩形纸片 ,使 与 重合,得到折痕 ,把纸片展开;再一次折叠纸片,使点 落在 上,并使折痕经过点 ,得到折痕 ,同时得到线段 , .请你观察图1,猜想 的度数是多少,并证明你的结论.
(2)将图1中的三角形纸片 剪下,如图2.折叠该纸片,探究 与 的数量关系.写出折叠方案,并结合方案证明你的结论.
如图, 中, , 的平分线交 于 , 交 的延长线于点 , 交 于点 .
(1)若 ,求 的度数;
(2)若 ,求 的长.
在 和 中, , .且 ,点 在 的内部,连接 , 和 ,并且 .
(1)如图①,当 时,线段 与 的数量关系为 ,线段 , , 的数量关系为 ;
(2)如图②,当 时,请写出线段 , , 的数量关系,并说明理由;
(3)在(2)的条件下,当点 在线段 上时,若 ,请直接写出 的面积.
如图,在 中, ,点 是 的中点,以 为直径作 分别交 , 于点 , .
(1)求证: ;
(2)填空:
①若 ,当 时, ;
②连接 , ,当 的度数为 时,四边形 是菱形.
如图,是的直径,点是上一点(与点,不重合),过点作直线,使得.
(1)求证:直线是的切线.
(2)过点作于点,交于点,若的半径为2,,求图中阴影部分的面积.
如图,在 中, ,点 , 分别在边 , 上, ,连结 , .
(1)若 ,求 , 的度数;
(2)写出 与 之间的关系,并说明理由.
已知在菱形 中, ,对角线 、 相交于点 ,点 是线段 上一动点(不与点 , 重合),连接 ,以 为边在 的右侧作菱形 ,且 .
(1)如图1,若点 落在线段 上,请判断:线段 与线段 的数量关系是
(2)如图2,若点 不在线段 上,其它条件不变,(1)中的结论是否仍然成立?请给出判断并予以证明;
(3)若点 , , 三点在同一直线上,其它条件不变,请直接写出线段 与线段 的数量关系.
问题背景
如图1,在正方形 的内部,作 ,根据三角形全等的条件,易得 ,从而得到四边形 是正方形.
类比探究
如图2,在正 的内部,作 , , , 两两相交于 , , 三点 , , 三点不重合)
(1) , , 是否全等?如果是,请选择其中一对进行证明.
(2) 是否为正三角形?请说明理由.
(3)进一步探究发现, 的三边存在一定的等量关系,设 , , ,请探索 , , 满足的等量关系.
小颖在学习“两点之间线段最短”查阅资料时发现: 内总存在一点 与三个顶点的连线的夹角相等,此时该点到三个顶点的距离之和最小.
【特例】如图1,点 为等边 的中心,将 绕点 逆时针旋转 得到 ,从而有 ,连接 得到 ,同时 , ,即 、 、 、 四点共线,故 .在 中,另取一点 ,易知点 与三个顶点连线的夹角不相等,可证明 、 、 、 四点不共线,所以 ,即点 到三个顶点距离之和最小.
【探究】(1)如图2, 为 内一点, ,证明 的值最小;
【拓展】(2)如图3, 中, , , ,且点 为 内一点,求点 到三个顶点的距离之和的最小值.