在 中, , , ,将 绕点 顺时针旋转得到△ ,其中点 , 的对应点分别为点 , .
(1)如图1,当点 落在 的延长线上时,求 的长;
(2)如图2,当点 落在 的延长线上时,连接 ,交 于点 ,求 的长;
(3)如图3,连接 , ,直线 交 于点 ,点 为 的中点,连接 .在旋转过程中, 是否存在最小值?若存在,求出 的最小值;若不存在,请说明理由.
如图,在矩形 中, , ,点 , 分别在边 , 上,且 ,按以下步骤操作:
第一步,沿直线 翻折,点 的对应点 恰好落在对角线 上,点 的对应点为 ,则线段 的长为 ;
第二步,分别在 , 上取点 , ,沿直线 继续翻折,使点 与点 重合,则线段 的长为 .
如图, 为 的直径, 为 上一点,连接 , , 为 延长线上一点,连接 ,且 .
(1)求证: 是 的切线;
(2)若 的半径为 , 的面积为 ,求 的长;
(3)在(2)的条件下, 为 上一点,连接 交线段 于点 ,若 ,求 的长.
已知抛物线 经过点 、 .
(1)求抛物线的解析式;
(2)若点 在直线 上,过点 作 轴于点 ,以 为斜边在其左侧作等腰直角三角形 .
①当 与 重合时,求 到抛物线对称轴的距离;
②若 在抛物线上,求 的坐标.
已知抛物线 与 轴交于点 、 (点 在点 的左侧),与 轴交于点 .
(1)求点 、 的坐标;
(2)设点 与点 关于该抛物线的对称轴对称.在 轴上是否存在点 ,使 与 相似,且 与 是对应边?若存在,求出点 的坐标;若不存在,请说明理由.
综合与实践
问题情境:数学活动课上,老师出示了一个问题:如图①,在 中, ,垂足为 , 为 的中点,连接 , ,试猜想 与 的数量关系,并加以证明.
独立思考:(1)请解答老师提出的问题;
实践探究:(2)希望小组受此问题的启发,将 沿着 为 的中点)所在直线折叠,如图②,点 的对应点为 ,连接 并延长交 于点 ,请判断 与 的数量关系,并加以证明.
问题解决:(3)智慧小组突发奇想,将 沿过点 的直线折叠,如图③,点 的对应点为 ,使 于点 ,折痕交 于点 ,连接 ,交 于点 .该小组提出一个问题:若此 的面积为20,边长 , ,求图中阴影部分(四边形 的面积.请你思考此问题,直接写出结果.
如图,在 中,点 是 边上的一点,且 ,连接 并取 的中点 ,连接 ,若 ,且 ,则 的长为 .
如图,在平面直角坐标系中,直线 与 轴交于点 ,与 轴交于点 ,抛物线 经过坐标原点和点 ,顶点为点 .
(1)求抛物线的关系式及点 的坐标;
(2)点 是直线 下方的抛物线上一动点,连接 , ,当 的面积等于 时,求 点的坐标;
(3)将直线 向下平移,得到过点 的直线 ,且与 轴负半轴交于点 ,取点 ,连接 ,求证: .
二次函数 的部分图象如图所示,对称轴为 ,且经过点 .下列说法:① ;② ;③ ;④若 , , , 是抛物线上的两点,则 ;⑤ (其中 .正确的结论有
A. |
2个 |
B. |
3个 |
C. |
4个 |
D. |
5个 |
有公共顶点 的正方形 与正方形 按如图1所示放置,点 , 分别在边 和 上,连接 , , 是 的中点,连接 交 于点 .
【观察猜想】
(1)线段 与 之间的数量关系是 ,位置关系是 ;
【探究证明】
(2)将图1中的正方形 绕点 顺时针旋转 ,点 恰好落在边 上,如图2,其他条件不变,线段 与 之间的关系是否仍然成立?并说明理由.
由12个有公共顶点 的直角三角形拼成的图形如图所示, .若 ,则 的长为
A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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在平面直角坐标系中,抛物线 的顶点为 .
(1)求顶点 的坐标(用含有字母 的代数式表示);
(2)若点 , 在抛物线上,且 ,则 的取值范围是 ;(直接写出结果即可)
(3)当 时,函数 的最小值等于6,求 的值.
如图,先将矩形纸片 沿 折叠 边与 在 的异侧), 交 于点 ;再将纸片折叠,使 与 在同一条直线上,折痕为 .若 ,纸片宽 ,则 .
如图,在菱形 中, , ,点 , 同时从点 出发,点 以 的速度沿 的方向运动,点 以 的速度沿 的方向运动,当其中一点到达 点时,两点停止运动.设运动时间为 , 的面积为 ,则下列图象中能大致反映 与 之间函数关系的是
A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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