已知抛物线 y = a x 2 + c ( a ≠ 0 ) 经过点 P ( 3 , 0 ) 、 Q ( 1 , 4 ) .
(1)求抛物线的解析式;
(2)若点 A 在直线 PQ 上,过点 A 作 AB ⊥ x 轴于点 B ,以 AB 为斜边在其左侧作等腰直角三角形 ABC .
①当 Q 与 A 重合时,求 C 到抛物线对称轴的距离;
②若 C 在抛物线上,求 C 的坐标.
某校的甲、乙两位老师同住一小区,该小区与学校相距2400米.甲从小区步行去学校,出发10分钟后乙再出发,乙从小区先骑公共自行车,途经学校又骑行若干米到达还车点后,立即步行走回学校.已知甲步行的速度比乙步行的速度每分钟快5米.设甲步行的时间为 x (分 ) ,图1中线段 OA 和折线 B-C-D 分别表示甲、乙离开小区的路程 y (米 ) 与甲步行时间 x (分 ) 的函数关系的图象;图2表示甲、乙两人之间的距离 s (米 ) 与甲步行时间 x (分 ) 的函数关系的图象(不完整).
根据图1和图2中所给信息,解答下列问题:
(1)求甲步行的速度和乙出发时甲离开小区的路程;
(2)求乙骑自行车的速度和乙到达还车点时甲、乙两人之间的距离;
(3)在图2中,画出当 25⩽x⩽30 时 s 关于 x 的函数的大致图象.(温馨提示:请画在答题卷相对应的图上)
如图,已知在 ΔABC 中, D , E , F 分别是 AB , BC , AC 的中点,连结 DF , EF , BF .
(1)求证:四边形 BEFD 是平行四边形;
(2)若 ∠AFB=90° , AB=6 ,求四边形 BEFD 的周长.
我市自开展“学习新思想,做好接班人”主题阅读活动以来,受到各校的广泛关注和同学们的积极响应,某校为了解全校学生主题阅读的情况,随机抽查了部分学生在某一周主题阅读文章的篇数,并制成下列统计图表.
某校抽查的学生文章阅读的篇数统计表
文章阅读的篇数(篇 )
3
4
5
6
7及以上
人数(人 )
20
28
m
16
12
请根据统计图表中的信息,解答下列问题:
(1)求被抽查的学生人数和 m 的值;
(2)求本次抽查的学生文章阅读篇数的中位数和众数;
(3)若该校共有800名学生,根据抽查结果,估计该校学生在这一周内文章阅读的篇数为4篇的人数.
已知抛物线 y=2 x 2 -4x+c 与 x 轴有两个不同的交点.
(1)求 c 的取值范围;
(2)若抛物线 y=2 x 2 -4x+c 经过点 A(2,m) 和点 B(3,n) ,试比较 m 与 n 的大小,并说明理由.
化简: ( a + b ) 2 -b(2a+b) .