问题:如图,在 中, .在 的延长线上取点 , ,作 ,使 .若 , ,求 的度数.
答案: .
思考:(1)如果把以上“问题”中的条件“ ”去掉,其余条件不变,那么 的度数会改变吗?说明理由.
(2)如果把以上“问题”中的条件“ ”去掉,再将“ ”改为“ ”,其余条件不变,求 的度数.
已知:如图,在 中, , 与 相切于点 .求证: .小明同学的证明过程如下框:
证明:连结 , , , 又 , , . |
小明的证法是否正确?若正确,请在框内打“ ”;若错误,请写出你的证明过程.
如图, 是半圆 的直径, , 是半圆 上不同于 , 的两点, , 与 相交于点 . 是半圆 所在圆的切线,与 的延长线相交于点 .
(1)求证: ;
(2)若 ,求证: 平分 .
如图, 中, , 是 的外接圆, 的延长线交边 于点 .
[小题1]求证: ;
[小题2]当 是等腰三角形时,求 的大小;
[小题3]当 , 时,求边 的长.
综合与实践
问题情境:
如图①,点 为正方形 内一点, ,将 绕点 按顺时针方向旋转 ,得到 (点 的对应点为点 .延长 交 于点 ,连接 .
猜想证明:
(1)试判断四边形 的形状,并说明理由;
(2)如图②,若 ,请猜想线段 与 的数量关系并加以证明;
解决问题:
(3)如图①,若 , ,请直接写出 的长.
如图, 中, ,顶点 , 都在反比例函数 的图象上,直线 轴,垂足为 ,连结 , ,并延长 交 于点 ,当 时,点 恰为 的中点,若 , .
(1)求反比例函数的解析式;
(2)求 的度数.
如图,在 中, , 于点 , 于点 ,以点 为圆心, 为半径作半圆,交 于点 .
(1)求证: 是 的切线;
(2)若点 是 的中点, ,求图中阴影部分的面积;
(3)在(2)的条件下,点 是 边上的动点,当 取最小值时,直接写出 的长.
如图,在四边形 中, , . 是四边形 内一点,且 .求证:
(1) ;
(2)四边形 是菱形.
如图,把 沿 翻折得 .
(1)连接 ,则 与 的位置关系是 .
(2)不在原图中添加字母和线段,只加一个条件使四边形 是平行四边形,写出添加的条件,并说明理由.
数学课上,张老师举了下面的例题:
例1 等腰三角形 中, ,求 的度数.(答案:
例2 等腰三角形 中, ,求 的度数,(答案: 或 或
张老师启发同学们进行变式,小敏编了如下一题:
变式 等腰三角形 中, ,求 的度数.
(1)请你解答以上的变式题.
(2)解(1)后,小敏发现, 的度数不同,得到 的度数的个数也可能不同,如果在等腰三角形 中,设 ,当 有三个不同的度数时,请你探索 的取值范围.
我们定义:如果一个三角形一条边上的高等于这条边,那么这个三角形叫做“等高底”三角形,这条边叫做这个三角形的“等底”.
(1)概念理解:
如图1,在 中, , , ,试判断 是否是”等高底”三角形,请说明理由.
(2)问题探究:
如图2, 是“等高底”三角形, 是”等底”,作 关于 所在直线的对称图形得到△ ,连接 交直线 于点 .若点 是△ 的重心,求 的值.
(3)应用拓展:
如图3,已知 , 与 之间的距离为2.“等高底” 的“等底” 在直线 上,点 在直线 上,有一边的长是 的 倍.将 绕点 按顺时针方向旋转 得到△ , 所在直线交 于点 .求 的值.
如图,在 中, ,以点 为圆心, 长为半径画弧,交线段 于点 ;以点 为圆心, 长为半径画弧,交线段 于点 ,连接 .
(1)若 ,求 的度数.
(2)设 , .
①线段 的长是方程 的一个根吗?说明理由.
②若 ,求 的值.
如图,在 中, , 为 边上的中线, 于点 .
(1)求证: .
(2)若 , ,求线段 的长.
如图,已知线段 , 于点 ,且 , 是射线 上一动点, , 分别是 , 的中点,过点 , , 的圆与 的另一交点 (点 在线段 上),连接 , .
(1)当 时,求 和 的度数;
(2)求证: .
(3)在点 的运动过程中
①当 时,取四边形 一边的两端点和线段 上一点 ,若以这三点为顶点的三角形是直角三角形,且 为锐角顶点,求所有满足条件的 的值;
②记 与圆的另一个交点为 ,将点 绕点 旋转 得到点 ,当点 恰好落在 上时,连接 , , , ,直接写出 和 的面积之比.