如图,直线 与函数 的图象相交于 、 两点,与 轴相交于 点,过 、 两点作 轴的垂线,垂足分别为 、 ,过 、 两点作 轴的垂线,垂足分别为 、 ;直线 与 相交于点 ,连接 .设 、 两点的坐标分别为 、 ,其中 .
(1)如图①,求证: ;
(2)如图②,若 、 、 、 四点在同一圆周上,求 的值;
(3)如图③,已知 ,且点 在直线 上,试问:在线段 上是否存在点 ,使得 ?如存在,请求出点 的坐标;若不存在,请说明理由.
如图1,点 坐标为 ,以 为边在第一象限内作等边 ,点 为 轴上一动点,且在点 右侧,连接 ,以 为边在第一象限内作等边 ,连接 交 于 .
(1)①直接回答: 与 全等吗?
②试说明:无论点 如何移动, 始终与 平行;
(2)当点 运动到使 时,如图2,经过 、 、 三点的抛物线为 .试问: 上是否存在动点 ,使 为直角三角形且 为直角边?若存在,求出点 坐标;若不存在,说明理由;
(3)在(2)的条件下,将 沿 轴翻折得 ,设 与 组成的图形为 ,函数 的图象 与 有公共点.试写出: 与 的公共点为3个时, 的取值.
数学活动课上,某学习小组对有一内角为 的平行四边形 进行探究:将一块含 的直角三角板如图放置在平行四边形 所在平面内旋转,且 角的顶点始终与点 重合,较短的直角边和斜边所在的两直线分别交线段 , 于点 , (不包括线段的端点).
(1)初步尝试
如图1,若 ,求证:① ,② ;
(2)类比发现
如图2,若 ,过点 作 于点 ,求证: ;
(3)深入探究
如图3,若 ,探究得: 的值为常数 ,则 .
已知:在平面直角坐标系中,点 为坐标原点,点 在 轴的负半轴上,直线 与 轴、 轴分别交于 、 两点,四边形 为菱形.
(1)如图1,求点 的坐标;
(2)如图2,连接 ,点 为 内一点,连接 、 , 与 交于点 ,且 ,点 在线段 上,点 在线段 上,且 ,连接 、 ,若 ,求 的值;
(3)如图3,在(2)的条件下,当 时,求点 的坐标.
如图1,在直角坐标系 中,直线 交 轴, 轴于点 , ,点 的坐标是 ,过点 分别作 轴、 轴的垂线,垂足为 、 ,点 是线段 上的动点,以 为对称轴,作与 成轴对称的△ .
(1)当 时,求点 的坐标.
(2)当图1中的直线 经过点 ,且 时(如图 ,求点 由 到 的运动过程中,线段 扫过的图形与 重叠部分的面积.
(3)当图1中的直线 经过点 , 时(如图 ,以 为对称轴,作与 成轴对称的△ ,连接 , ,问是否存在点 ,使得△ 与△ 相似?若存在,求出 、 的值;若不存在,请说明理由.
如图,在平面直角坐标系中, 为坐标原点,点 的坐标为 ,菱形 的顶点 , 都在第一象限, ,将菱形绕点 按顺时针方向旋转角 得到菱形 (点 的对应点为点 , 与 交于点 ,连接 .
(1)求点 的坐标.
(2)当 时,求 的长.
(3)求证: 平分 .
(4)连接 并延长交 轴于点 ,当点 的坐标为 时,求点 的坐标.
已知, 中, , 是 边上一点,作 ,分别交边 , 于点 , .
(1)若 (如图 ,求证: .
(2)若 ,过点 作 ,交 (或 的延长线)于点 .试猜想:线段 , 和 之间的数量关系,并就 情形(如图 说明理由.
(3)若点 与 重合(如图 , ,且 .
①求 的度数;
②设 , , ,试证明: .
(1)数学理解:如图①, 是等腰直角三角形,过斜边 的中点 作正方形 ,分别交 , 于点 , ,求 , , 之间的数量关系;
(2)问题解决:如图②,在任意直角 内,找一点 ,过点 作正方形 ,分别交 , 于点 , ,若 ,求 的度数;
(3)联系拓广:如图③,在(2)的条件下,分别延长 , ,交 于点 , ,求 , , 的数量关系.
已知是的直径,是的切线,是上的点,,是直径上的动点,与直线上的点连线距离的最小值为,与直线上的点连线距离的最小值为.
(1)求证:是的切线;
(2)设,求的正弦值;
(3)设,,求的取值范围.
如图,在平行四边形中,点是的中点,点是边上的点,,平行四边形的面积为,由、、三点确定的圆的周长为.
(1)若的面积为30,直接写出的值;
(2)求证:平分;
(3)若,,,求的值.
如图1,直线 与 轴交于点 ,与 轴交于点 ,抛物线 经过点 和点 , 沿射线 方向以每秒 个单位长度的速度平移,平移后的三角形记为 (点 , , 的对应点分别为点 , , ,平移时间为 秒,射线 交 轴于点 ,交抛物线于点 ,连接 .
(1)求抛物线的解析式;
(2)当 时,请直接写出 的值;
(3)如图2,点 在抛物线上,点 的横坐标是点 的横坐标的 ,连接 , , 与 相交于点 ,当 时,求 的值.
问题背景:我们学习等边三角形时得到直角三角形的一个性质:在直角三角形中,如果一个锐角等于 ,那么它所对的直角边等于斜边的一半.即:如图1,在 中, , ,则: .
探究结论:小明同学对以上结论作了进一步研究.
(1)如图1,连接 边上中线 ,由于 ,易得结论:① 为等边三角形;② 与 之间的数量关系为 .
(2)如图2,点 是边 上任意一点,连接 ,作等边 ,且点 在 的内部,连接 .试探究线段 与 之间的数量关系,写出你的猜想并加以证明.
(3)当点 为边 延长线上任意一点时,在(2)条件的基础上,线段 与 之间存在怎样的数量关系?请直接写出你的结论 .
拓展应用:如图3,在平面直角坐标系 中,点 的坐标为 , ,点 是 轴正半轴上的一动点,以 为边作等边 ,当 点在第一象限内,且 时,求 点的坐标.
在数学兴趣小组活动中,小亮进行数学探究活动. 是边长为2的等边三角形, 是 上一点,小亮以 为边向 的右侧作等边三角形 ,连接 .
(1)如图1,当点 在线段 上时, 、 相交于点 ,小亮发现有两个三角形全等,请你找出来,并证明.
(2)当点 在线段 上运动时,点 也随着运动,若四边形 的面积为 ,求 的长.
(3)如图2,当点 在 的延长线上运动时, 、 相交于点 ,请你探求 的面积 与 的面积 之间的数量关系.并说明理由.
(4)如图2,当 的面积 时,求 的长.
如图,在矩形 中, 是边 上一点, , ,垂足为 .将四边形 绕点 顺时针旋转 ,得到四边形 , 所在的直线分别交直线 于点 ,交直线 于点 ,交 于点 . 所在的直线分别交直线 于点 ,交直线 于点 ,连接 交 于点 .
(1)如图1,求证:四边形 是正方形;
(2)如图2,当点 和点 重合时.
①求证: ;
②若 , ,求线段 的长;
(3)如图3,若 交 于点 , ,求 的值.