在 ΔABC 中, ∠ ACB = 90 ° , AC BC = m , D 是边 BC 上一点,将 ΔABD 沿 AD 折叠得到 ΔAED ,连接 BE .
(1)特例发现
如图1,当 m = 1 , AE 落在直线 AC 上时.
①求证: ∠ DAC = ∠ EBC ;
②填空: CD CE 的值为 ;
(2)类比探究
如图2,当 m ≠ 1 , AE 与边 BC 相交时,在 AD 上取一点 G ,使 ∠ ACG = ∠ BCE , CG 交 AE 于点 H .探究 CG CE 的值(用含 m 的式子表示),并写出探究过程;
(3)拓展运用
在(2)的条件下,当 m = 2 2 , D 是 BC 的中点时,若 EB ⋅ EH = 6 ,求 CG 的长.
如图,以 BC 为底边的等腰 ΔABC ,点 D , E , G 分别在 BC , AB , AC 上,且 EG / / BC , DE / / AC ,延长 GE 至点 F ,使得 BE = BF .
(1)求证:四边形 BDEF 为平行四边形;
(2)当 ∠ C = 45 ° , BD = 2 时,求 D , F 两点间的距离.
某校为了解学生平均每天课外阅读的时间,随机调查了该校部分学生一周内平均每天课外阅读的时间(以分钟为单位,并取整数),将有关数据统计整理并绘制成尚未完成的频率分布表和频数分布直方图.请你根据图表中所提供的信息,解答下列问题.
频率分布表
组别
分组
频数
频率
1
15 ~ 25
7
0.14
2
25 ~ 35
a
0.24
3
35 ~ 45
20
0.40
4
45 ~ 55
6
b
5
55 ~ 65
0.10
注:这里的 15 ~ 25 表示大于等于15同时小于25.
(1)求被调查的学生人数;
(2)直接写出频率分布表中的 a 和 b 的值,并补全频数分布直方图;
(3)若该校共有学生500名,则平均每天课外阅读的时间不少于35分钟的学生大约有多少名?
某快递公司的每位“快递小哥”日收入与每日的派送量成一次函数关系,如图所示.
(1)求每位“快递小哥”的日收入 y (元 ) 与日派送量 x (件 ) 之间的函数关系式;
(2)已知某“快递小哥”的日收入不少于110元,则他至少要派送多少件?
如图,直线 y = − 3 x + 3 与 x 轴、 y 轴分别交于 A , B 两点,抛物线 y = − x 2 + bx + c 与直线 y = c 分别交 y 轴的正半轴于点 C 和第一象限的点 P ,连接 PB ,得 ΔPCB ≅ ΔBOA ( O 为坐标原点).若抛物线与 x 轴正半轴交点为点 F ,设 M 是点 C , F 间抛物线上的一点(包括端点),其横坐标为 m .
(1)直接写出点 P 的坐标和抛物线的解析式;
(2)当 m 为何值时, ΔMAB 面积 S 取得最小值和最大值?请说明理由;
(3)求满足 ∠ MPO = ∠ POA 的点 M 的坐标.
如图,在 ▱ ABCD 中, DC > AD ,四个角的平分线 AE , DE , BF , CF 的交点分别是 E , F ,过点 E , F 分别作 DC 与 AB 间的垂线 M M ' 与 N N ' ,在 DC 与 AB 上的垂足分别是 M , N 与 M ' , N ' ,连接 EF .
(1)求证:四边形 EFNM 是矩形;
(2)已知: AE = 4 , DE = 3 , DC = 9 ,求 EF 的长.