如图, 中,点 为边 的中点,连接 ,将 沿直线 翻折至 所在平面内,得 ,连接 ,分别与边 交于点 ,与 交于点 .若 , ,则 的长为 .
如图,三角形纸片 中,点 , , 分别在边 , , 上, , ,将这张纸片沿直线 翻折,点 与点 重合.若 , ,则四边形 的面积为 .
如图,将长、宽分别为 , 的长方形纸片分别沿 , 折叠,点 , 恰好重合于点 .若 ,则折叠后的图案(阴影部分)面积为
A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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如图,在 纸片中, , , ,点 , 分别在 , 上,连结 ,将 沿 翻折,使点 的对应点 落在 的延长线上,若 平分 ,则 的长为
A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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将一张三角形纸片按如图步骤①至④折叠两次得图⑤,然后剪出图⑤中的阴影部分,则阴影部分展开铺平后的图形是
A. |
等腰三角形 |
B. |
直角三角形 |
C. |
矩形 |
D. |
菱形 |
如图是一张矩形纸片 ,点 是对角线 的中点,点 在 边上,把 沿直线 折叠,使点 落在对角线 上的点 处,连接 , .若 ,则 度.
如图,四边形 是矩形, 、 分别是线段 、 上的点,点 是 与 的交点.若将 沿直线 折叠,则点 与点 重合.
(1)求证:四边形 是菱形;
(2)若 , ,求 的值.
将一张圆形纸片(圆心为点 沿直径 对折后,按图1分成六等份折叠得到图2,将图2沿虚线 剪开,再将 展开得到如图3的一个六角星.若 ,则 的度数为 .
如图,在矩形 中, , ,点 为 上一点,把 沿 翻折,点 恰好落在 边上的 处,则 的长是
A. |
1 |
B. |
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C. |
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D. |
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如图, 中, , , ,将 沿 翻折,使点 与点 重合,则 的长为
A. |
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B. |
2 |
C. |
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D. |
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如图,将三角形纸片 ABC折叠,使点 B、 C都与点 A重合,折痕分别为 DE、 FG.已知 , , ,则 BC的长为 .
如图,在矩形 中, , ,点 , 分别在边 , 上,且 ,按以下步骤操作:
第一步,沿直线 翻折,点 的对应点 恰好落在对角线 上,点 的对应点为 ,则线段 的长为 ;
第二步,分别在 , 上取点 , ,沿直线 继续翻折,使点 与点 重合,则线段 的长为 .
综合与实践
问题情境:数学活动课上,老师出示了一个问题:如图①,在 中, ,垂足为 , 为 的中点,连接 , ,试猜想 与 的数量关系,并加以证明.
独立思考:(1)请解答老师提出的问题;
实践探究:(2)希望小组受此问题的启发,将 沿着 为 的中点)所在直线折叠,如图②,点 的对应点为 ,连接 并延长交 于点 ,请判断 与 的数量关系,并加以证明.
问题解决:(3)智慧小组突发奇想,将 沿过点 的直线折叠,如图③,点 的对应点为 ,使 于点 ,折痕交 于点 ,连接 ,交 于点 .该小组提出一个问题:若此 的面积为20,边长 , ,求图中阴影部分(四边形 的面积.请你思考此问题,直接写出结果.
如图,三角形纸片 , , ,点 为 中点,沿过点 的直线折叠,使点 与点 重合,折痕交 于点 .已知 ,则 的长是
A. |
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B. |
3 |
C. |
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D. |
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