如图,已知 , , 和 相交于点 .
(1)求证: ;
(2)判断 的形状,并说明理由.
【问题解决】
一节数学课上,老师提出了这样一个问题:如图1,点 是正方形 内一点, , , .你能求出 的度数吗?
小明通过观察、分析、思考,形成了如下思路:
思路一:将 绕点 逆时针旋转 ,得到△ ,连接 ,求出 的度数;
思路二:将 绕点 顺时针旋转 ,得到△ ,连接 ,求出 的度数.
请参考小明的思路,任选一种写出完整的解答过程.
【类比探究】
如图2,若点 是正方形 外一点, , , ,求 的度数.
如图,点 是正方形 边 上一点,连接 ,作 于点 , 于点 ,连接 .
(1)求证: ;
(2)已知 ,四边形 的面积为24,求 的正弦值.
如图1,在四边形 中, , , ,垂足分别为 , , , ,点 , , 分别为 , , 的中点,连接 , , .
(1)如图2,当 , , 时,求 的值;
(2)若 , ,则可求出图中哪些线段的长?写出解答过程;
(3)连接 , , , .试证明 与 全等;
(4)在(3)的条件下,图中还有哪些其它的全等三角形?请直接写出.
如图,已知 为 的直径, 、 是 的弦, 是 的切线,切点为 , , 、 的延长线相交于点 .
(1)求证: 是 的切线;
(2)若 , ,求 的半径.
如图,四边形 ABCD是菱形,点 E、 F分别在边 AB、 AD的延长线上,且 ,连接 CE、 CF.求证: .
如图,点 是 的边 的中点,连结 并延长,交 的延长线于点 .
(1)若 的长为2,求 的长.
(2)若 ,试添加一个条件,并写出 的度数.
如右图,在 中, 、 分别是 、 延长线上的点,且 ,连接 交 、 于点 、 .求证: .
在四边形 中, ,对角线 平分 .
(1)如图1,若 ,且 ,试探究边 、 与对角线 的数量关系并说明理由.
(2)如图2,若将(1)中的条件“ ”去掉,(1)中的结论是否成立?请说明理由.
(3)如图3,若 ,探究边 、 与对角线 的数量关系并说明理由.
如图,在正方形 中,点 在 边的延长线上,点 在 边的延长线上,且 ,连接 和 相交于点 .
求证: .
如图,在 中,点 是边 的中点,连结 并延长到点 ,使 ,连结 .
(1)求证: ;
(2)若 的面积为5,求 的面积.
正方形 的边长为1,点 是 边上的一个动点(与 , 不重合),以 为顶点在 所在直线的上方作 .
(1)当 经过点 时,
①请直接填空: (可能,不可能)过 点;(图1仅供分析)
②如图2,在 上截取 ,过 点作 垂直于直线 ,垂足为点 ,作 于 ,求证:四边形 为正方形.
(2)当 不过点 时,设 交边 于 ,且 .在 上存在点 ,过 点作 垂直于直线 ,垂足为点 ,使得 ,连接 ,求四边形 的最大面积.
如图,四边形 内接于圆, ,对角线 平分 .
(1)求证: 是等边三角形;
(2)过点 作 交 的延长线于点 ,若 , ,求 的面积.