如图, 是以 为直径的 的切线,切点为 ,过点 作 ,交 于点 .
(1)求证: 是 的切线;
(2)若 , ,求 的长.
(1)阅读理解
我国是最早了解勾股定理的国家之一,它被记载于我国古代的数学著作《周髀算经》中.汉代数学家赵爽为了证明勾股定理,创制了一幅如图①所示的“弦图”,后人称之为“赵爽弦图”.
根据“赵爽弦图”写出勾股定理和推理过程;
(2)问题解决
勾股定理的证明方法有很多,如图②是古代的一种证明方法:过正方形 的中心 ,作 ,将它分成4份,所分成的四部分和以 为边的正方形恰好能拼成以 为边的正方形.若 , ,求 的值;
(3)拓展探究
如图③,以正方形一边为斜边向外作直角三角形,再以该直角三角形的两直角边分别向外作正方形,重复这一过程就可以得到“勾股树”的部分图形.设大正方形 的边长为定值 ,小正方形 , , , 的边长分别为 , , , .
已知 ,当角 变化时,探究 与 的关系式,并写出该关系式及解答过程 与 的关系式用含 的式子表示).
如图,在矩形 中,点 在 上, ,且 ,垂足为 .
(1)求证: ;
(2)若 , ,求四边形 的面积.
如图,在四边形 中,对角线 与 交于点 ,已知 , ,过点 作 ,分别交 、 于点 , ,连接 , .
(1)求证:四边形 是菱形:
(2)设 , , ,求 的长.
如图, 与等边 的边 , 分别交于点 , , 是直径,过点 作 于点 .
(1)求证: 是 的切线;
(2)连接 ,当 是 的切线时,求 的半径 与等边 的边长 之间的数量关系.
如图,有一池塘,要测池塘两端 、 的距离,可先在平地上取一个点 ,从点 不经过池塘可以直接到达点 和 ,连接 并延长到点 ,使 ,连接 并延长到点 ,使 ,连接 ,那么量出 的长就是 、 的距离,为什么?请结合解题过程,完成本题的证明.
证明:在 和 中,
,
,
.
已知在 中, 为 边的中点,连接 ,将 绕点 顺时针方向旋转(旋转角为钝角),得到 ,连接 , .
(1)如图1,当 且 时,则 与 满足的数量关系是 ;
(2)如图2,当 且 时,(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请写出证明过程;若不成立,请说明理由.
(3)如图3,延长 到点 ,使 ,连接 ,当 , 时,求 的长.
如图,在 中, ,作 的垂直平分线交 于点 ,延长 至点 ,使 .
(1)若 ,求 的周长;
(2)若 ,求 的值.
问题解决:如图1,在矩形 中,点 , 分别在 , 边上, , 于点 .
(1)求证:四边形 是正方形;
(2)延长 到点 ,使得 ,判断 的形状,并说明理由.
类比迁移:如图2,在菱形 中,点 , 分别在 , 边上, 与 相交于点 , , , , ,求 的长.
在《阿基米德全集》中的《引理集》中记录了古希腊数学家阿基米德提出的有关圆的一个引理.如图,已知 , 是弦 上一点,请你根据以下步骤完成这个引理的作图过程.
(1)尺规作图(保留作图痕迹,不写作法);
①作线段 的垂直平分线 ,分别交 于点 , 于点 ,连接 , ;
②以点 为圆心, 长为半径作弧,交 于点 , 两点不重合),连接 , , .
(2)直接写出引理的结论:线段 , 的数量关系.
如图,在正方形 中, , 为边 上的两个三等分点,点 关于 的对称点为 , 的延长线交 于点 .
(1)求证: ;
(2)求 的大小;
(3)求证: .
如图,在 中, .线段 是由线段 平移得到的,点 在边 上, 是以 为斜边的等腰直角三角形,且点 恰好在 的延长线上.
(1)求证: ;
(2)求证: .
如图,在 中, , , 为 的中点,点 在 上,以点 为中心,将线段 顺时针旋转 得到线段 ,连接 , .
(1)比较 与 的大小;用等式表示线段 , , 之间的数量关系,并证明;
(2)过点 作 的垂线,交 于点 ,用等式表示线段 与 的数量关系,并证明.
《淮南子 天文训》中记载了一种确定东西方向的方法,大意是:日出时,在地面上点 处立一根杆,在地面上沿着杆的影子的方向取一点 ,使 , 两点间的距离为10步(步是古代的一种长度单位),在点 处立一根杆;日落时,在地面上沿着点 处的杆的影子的方向取一点 ,使 , 两点间的距离为10步,在点 处立一根杆.取 的中点 ,那么直线 表示的方向为东西方向.
(1)上述方法中,杆在地面上的影子所在直线及点 , , 的位置如图所示.使用直尺和圆规,在图中作 的中点 (保留作图痕迹);
(2)在如图中,确定了直线 表示的方向为东西方向.根据南北方向与东西方向互相垂直,可以判断直线 表示的方向为南北方向,完成如下证明.
证明:在 中, , 是 的中点,
(填推理的依据).
直线 表示的方向为东西方向,
直线 表示的方向为南北方向.