高中数学

如果对于函数的定义域内任意两个自变量的值,当时,都有且存在两个不相等的自变量,使得,则称为定义域上的不严格的增函数.已知函数的定义域、值域分别为为定义域上的不严格的增函数,那么这样的函数共有________个.

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若函数为定义域上单调函数,且存在区间(其中),使得当时,的取值范围恰为,则称函数上的正函数,区间叫做等域区间.
(1)已知上的正函数,求的等域区间;
(2)试探究是否存在实数,使得函数上的正函数?若存在,请求出实数的取值范围;若不存在,请说明理由.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

函数,其中,若动直线与函数的图像有三个不同的交点,它们的横坐标分别为,则是否存在最大值?若存在,在横线处填写其最大值;若不存在,直接填写“不存在”______________.

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知函数,若,使
成立,则称为函数的一个“生成点”.函数的“生成点”共有(  )

A. B. C. D.
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某学校要召开学生代表大会,规定各班每10人推选一名代表,当各班人数除以10的余数大于6时再增选一名代表.那么,各班可推选代表人数与该班人数之间的函数关系用取整函数 (表示不大于的最大整数)可以表示为( )

A. B. C. D.
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对于函数,设,若存在,使得,则称互为“零点相邻函数”.若函数互为“零点相邻函数”,则实数的取值范围是(  )

A. B. C. D.
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本小题满分14分)已知函数,设曲线在点处的切线方程为. 如果对任意的,均有:
①当时,
②当时,
③当时,
则称为函数的一个“ʃ-点”.
(1)判断是否是下列函数的“ʃ-点”:
; ②.(只需写出结论)
(2)设函数.
(ⅰ)若,证明:是函数的一个“ʃ-点”;
(ⅱ)若函数存在“ʃ-点”,直接写出的取值范围.

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对于三次函数,给出定义:设是函数y=f(x)的导数,的导数,若方程有实数解,则称点为函数y=f(x)的“拐点”.某同学经过探究发现:任何一个三次函数都有“拐点”;任何一个三次函数都有对称中心,且“拐点”就是对称中心.
设函数,则=(   )

A.2014 B.2013 C. D.1007
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知函数是定义在上的增函数,函数的图象关于点对称,若任意的,不等式恒成立,则当时,的取值范围是(  )

A. B. C. D.
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

已知定义在上的函数是奇函数,且满足,数列满足,且的前项和),则(  )

A. B. C. D.
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

德国著名数学家狄利克雷在数学领域成就显著,以其名命名的函数被称为狄利克雷函数,其中为实数集,为有理数集,则关于函数有如下四个结论:

②函数是偶函数;
③任取一个不为零的有理数对任意的恒成立;
④存在三个点,使得为等边三角形.
其中正确结论的个数是(  )

A. B. C. D.
  • 更新:2020-03-19
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(   )

A. B. C. D.
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本小题满分16分)对于函数,如果存在实数使得,那么称的生成函数.
(1)下面给出两组函数,是否分别为的生成函数?并说明理由;
第一组:
第二组:
(2)设,生成函数.若不等式上有解,求实数的取值范围.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知函数.定义:,……,
…满足的点称为阶不动点.则的n
阶不动点的个数是(  )

A. B. C. D.
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若函数满足对任意的,都有 成立,则称函数在区间上是“被约束的”。若函数在区间上是“被约束的”,则实数的取值范围是(     )

A. B.
C. D.
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中数学函数迭代试题