如图, 是 的直径,点 是 上异于 、 的点,连接 、 ,点 在 的延长线上,且 ,点 在 的延长线上,且 .
(1)求证: 是 的切线;
(2)若 , ,求 的长.
已知 是 的任意一条直径.
(1)用图1,求证: 是以直径 所在直线为对称轴的轴对称图形;
(2)已知 的面积为 ,直线 与 相切于点 ,过点 作 ,垂足为 ,如图2.
求证:① ;
②改变图2中切点 的位置,使得线段 时, .
如图,已知 是等边三角形, 是 内部的一点,连接 , .
(1)如图1,以 为直径的半圆 交 于点 ,交 于点 ,当点 在 上时,连接 ,在 边的下方作 , ,连接 ,求 的度数;
(2)如图2, 是 边上一点,且 ,当 时,连接 并延长,交 于点 ,若 ,求证: ;
(3)如图3, 是 边上一点,当 时,连接 .若 , , , 的面积为 , 的面积为 ,求 的值(用含 的代数式表示).
如图,点 在以 为直径的 上,过 作 的切线交 延长线于点 , 于点 ,交 于点 ,连接 , .
(1)求证: ;
(2)求证: ;
(3)若 , ,求 的长.
如图,已知 是等边三角形, 是 内部的一点,连接 , .
(1)如图1,以 为直径的半圆 交 于点 ,交 于点 ,当点 在 上时,连接 ,在 边的下方作 , ,连接 ,求 的度数;
(2)如图2, 是 边上一点,且 ,当 时,连接 并延长,交 于点 ,若 ,求证: ;
(3)如图3, 是 边上一点,当 时,连接 .若 , , , 的面积为 , 的面积为 ,求 的值(用含 的代数式表示).
如图1,在 中, , ,点 是 边上一点(含端点 、 ,过点 作 垂直于射线 ,垂足为 ,点 在射线 上,且 ,连接 、 .
(1)求证: ;
(2)如图2,连接 ,点 、 、 分别为线段 、 、 的中点,连接 、 、 .求 的度数及 的值;
(3)在(2)的条件下,若 ,直接写出 面积的最大值.
【阅读】
通过构造恰当的图形,可以对线段长度、图形面积大小等进行比较,直观地得到一些不等关系或最值,这是"数形结合"思想的典型应用.
【理解】
(1)如图1, , ,垂足分别为 、 , 是 的中点,连接 .已知 , .
①分别求线段 、 的长(用含 、 的代数式表示);
②比较大小: (填" "、" "或" " ,并用含 、 的代数式表示该大小关系.
【应用】
(2)如图2,在平面直角坐标系 中,点 、 在反比例函数 的图象上,横坐标分别为 、 .设 , ,记 .
①当 , 时, ;当 , 时, ;
②通过归纳猜想,可得 的最小值是 .请根据图2构造恰当的图形,并说明你的猜想成立.
如图, 的顶点坐标分别为 , , ,动点 、 同时从点 出发,分别沿 轴正方向和 轴正方向运动,速度分别为每秒3个单位和每秒2个单位,点 到达点 时点 、 同时停止运动.过点 作 分别交 、 于点 、 ,连接 、 .设运动时间为 (秒 .
(1)求点 的坐标(用含 的式子表示);
(2)求四边形 面积的最大值或最小值;
(3)是否存在这样的直线 ,总能平分四边形 的面积?如果存在,请求出直线 的解析式;如果不存在,请说明理由;
(4)连接 ,当 时,求点 到 的距离.
如图所示, 是 的直径,点 、 是 上不同的两点,直线 交线段 于点 、交过点 的直线 于点 ,若 ,且 .
(1)求证:直线 是 的切线;
(2)连接 、 、 、 ,若 .
①求证: ;
②过点 作 ,交线段 于点 ,点 为线段 的中点,若 ,求线段 的长度.
如图1,点 是半圆 的直径 上一动点(不包括端点), ,过点 作 交半圆于点 ,连结 ,过点 作 交半圆于点 ,连结 .牛牛想探究在点 运动过程中 与 的大小关系.他根据学习函数的经验,记 , , .请你一起参与探究函数 、 随自变量 变化的规律.
通过几何画板取点、画图、测量,得出如下几组对应值,并在图2中描出了以各对对应值为坐标的点,画出了不完整图象.
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|
0.30 |
0.80 |
1.60 |
2.40 |
3.20 |
4.00 |
4.80 |
5.60 |
|
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2.01 |
2.98 |
3.46 |
3.33 |
2.83 |
2.11 |
1.27 |
0.38 |
|
|
|
5.60 |
4.95 |
3.95 |
2.96 |
2.06 |
1.24 |
0.57 |
0.10 |
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(1)当 时, .
(2)在图2中画出函数 的图象,并结合图象判断函数值 与 的大小关系.
(3)由(2)知" 取某值时,有 ".如图3,牛牛连结了 ,尝试通过计算 , 的长来验证这一结论,请你完成计算过程.
如图, AB是⊙ O的直径,点 F在⊙ O上,∠ BAF的平分线 AE交⊙ O于点 E,过点 E作 ,交 AF的延长线于点 D,延长 DE、 AB相交于点 C.
(1)求证: CD是⊙ O的切线;
(2)若⊙ O的半径为5, ,求 BC的长.
如图, 和 都是等腰直角三角形, , , , , 为 边中点,连接 ,且 、 、 三点恰好在一条直线上, 交 于点 ,连接 , .
(1)求证: ;
(2)猜想 , , 之间的数量关系,并证明;
(3)若 , ,请写出线段 , 的长.
某数学兴趣小组在数学课外活动中,对多边形内两条互相垂直的线段做了如下探究:
【观察与猜想】
(1)如图1,在正方形 中,点 , 分别是 , 上的两点,连接 , , ,则 的值为 ;
(2)如图2,在矩形 中, , ,点 是 上的一点,连接 , ,且 ,则 的值为 ;
【类比探究】
(3)如图3,在四边形 中, ,点 为 上一点,连接 ,过点 作 的垂线交 的延长线于点 ,交 的延长线于点 ,求证: ;
【拓展延伸】
(4)如图4,在 中, , , ,将 沿 翻折,点 落在点 处得 ,点 , 分别在边 , 上,连接 , , .
①求 的值;
②连接 ,若 ,写出 的长度.
如图1,在四边形 中, ,点 在边 上,且 , ,作 交线段 于点 ,连接 .
(1)求证: ;
(2)如图2.若 , , ,求 的长;
(3)如图3,若 的延长线经过 的中点 ,求 的值.