数学课上,有这样一道探究题.
如图,已知 中, , , ,点 为平面内不与点 、 重合的任意一点,连接 ,将线段 绕点 顺时针旋转 ,得线段 ,连接 、 点 、 分别为 、 的中点,设直线 与直线 相交所成的较小角为 ,探究 的值和 的度数与 、 、 的关系.
请你参与学习小组的探究过程,并完成以下任务:
(1)填空:
【问题发现】
小明研究了 时,如图1,求出了 的值和 的度数分别为 , ;
小红研究了 时,如图2,求出了 的值和 的度数分别为 , ;
【类比探究】
他们又共同研究了 时,如图3,也求出了 的值和 的度数;
【归纳总结】
最后他们终于共同探究得出规律: (用含 、 的式子表示); (用含 的式子表示).
(2)求出 时 的值和 的度数.
已知四边形 是边长为1的正方形,点 是射线 上的动点,以 为直角边在直线 的上方作等腰直角三角形 , ,设 .
(1)如图,若点 在线段 上运动, 交 于点 , 交 于点 ,连结 ,
①当 时,求线段 的长;
②在 中,设边 上的高为 ,请用含 的代数式表示 ,并求 的最大值;
(2)设过 的中点且垂直于 的直线被等腰直角三角形 截得的线段长为 ,请直接写出 与 的关系式.
小王在学习浙教版九上课本第72页例2后,进一步开展探究活动:将一个矩形 绕点 顺时针旋转 ,得到矩形 ,连结 .
探究 如图1,当 时,点 恰好在 延长线上.若 ,求 的长.
探究 如图2,连结 ,过点 作 交 于点 .线段 与 相等吗?请说明理由.
探究 在探究2的条件下,射线 分别交 , 于点 , (如图 ,发现线段 , , 存在一定的数量关系,请写出这个关系式,并加以证明.
如图,已知正方形 ,点 是 边上一点,将 沿直线 折叠,点 落在 处,连接 并延长,与 的平分线相交于点 ,与 , 分别相交于点 , ,连接 .
(1)求证: ;
(2)若 , ,求点 到直线 的距离;
(3)当点 在 边上(端点除外)运动时, 的大小是否变化?为什么?
如图,点 为以 为直径的半圆的圆心,点 , 在直径 上,点 , 在 上,四边形 为正方形,点 在 上运动(点 与点 , 不重合),连接 并延长交 的延长线于点 ,连接 交 于点 ,连接 .
(1)求 的值;
(2)求 的值;
(3)令 , ,直径 , 是常数),求 关于 的函数解析式,并指明自变量 的取值范围.
在平面直角坐标系中,点 的坐标为 , ,点 在直线 上,过点 作 的垂线,过原点 作直线 的垂线,两垂线相交于点 .
(1)如图,点 , 分别在第三、二象限内, 与 相交于点 .
①若 ,求证: .
②若 ,求四边形 的面积.
(2)是否存在点 ,使得以 , , 为顶点的三角形与 相似?若存在,求 的长;若不存在,请说明理由.
课本再现
(1)在证明"三角形内角和定理"时,小明只撕下三角形纸片的一个角拼成图1即可证明,其中与 相等的角是 ;
类比迁移
(2)如图2,在四边形 中, 与 互余,小明发现四边形 中这对互余的角可类比(1)中思路进行拼合:先作 ,再过点 作 于点 ,连接 ,发现 , , 之间的数量关系是 ;
方法运用
(3)如图3,在四边形 中,连接 , ,点 是 两边垂直平分线的交点,连接 , .
①求证: ;
②连接 ,如图4,已知 , , ,求 的长(用含 , 的式子表示).
如图1,四边形 内接于 , 为直径, 上存在点 ,满足 ,连结 并延长交 的延长线于点 , 与 交于点 .
(1)若 ,请用含 的代数式表示 .
(2)如图2,连结 , .求证: .
(3)如图3,在(2)的条件下,连结 , .
①若 ,求 的周长.
②求 的最小值.
如图,在矩形 中,线段 、 分别平行于 、 ,它们相交于点 ,点 、 分别在线段 、 上, , ,连接 、 , 与 相交于点 .已知 ,设 , .
(1)四边形 的面积 四边形 的面积(填" "、" "或" "
(2)求证:△ △ ;
(3)设四边形 的面积为 ,四边形 的面积为 ,求 的值.
如图,在四边形 中, , , , 是对角线 的中点,联结 并延长交边 或边 于点 .
(1)当点 在 上,
①求证: ;
②若 ,求 的值;
(2)若 , ,求 的长.
【推理】
如图1,在正方形 中,点 是 上一动点,将正方形沿着 折叠,点 落在点 处,连结 , ,延长 交 于点 .
(1)求证: .
【运用】
(2)如图2,在【推理】条件下,延长 交 于点 .若 , ,求线段 的长.
【拓展】
(3)将正方形改成矩形,同样沿着 折叠,连结 ,延长 , 交直线 于 , 两点,若 , ,求 的值(用含 的代数式表示).
如图,在 中,点 为斜边 上一动点,将 沿直线 折叠,使得点 的对应点为 ,连接 , , , .
(1)如图①,若 ,证明: .
(2)如图②,若 , ,求 的值.
(3)如图③,若 ,是否存在点 ,使得 .若存在,求此时 的值;若不存在,请说明理由.
如图,在菱形 中, 是锐角, 是 边上的动点,将射线 绕点 按逆时针方向旋转,交直线 于点 .
(1)当 , 时,
①求证: ;
②连结 , ,若 ,求 的值;
(2)当 时,延长 交射线 于点 ,延长 交射线 于点 ,连结 , ,若 , ,则当 为何值时, 是等腰三角形.
如图1, 为半圆的圆心, 、 为半圆上的两点,且 .连接 并延长,与 的延长线相交于点 .
(1)求证: ;
(2) 与 , 分别交于点 , .
①若 ,如图2,求证: ;
②若圆的半径为2, ,如图3,求 的值.