如图,在矩形 中,对角线相交于点 , 为 的内切圆,切点分别为 , , , , .
(1)求 , ;
(2)点 从点 出发,沿线段 向点 以每秒3个单位长度的速度运动,当点 运动到点 时停止,过点 作 交 于点 ,设运动时间为 秒.
①将 沿 翻折得△ ,是否存在时刻 ,使点 恰好落在边 上?若存在,求 的值;若不存在,请说明理由;
②若点 为线段 上的动点,当 为正三角形时,求 的值.
我们知道:光反射时,反射光线、入射光线和法线在同一平面内,反射光线、入射光线分别在法线两侧,反射角等于入射角.如右图, 为入射光线,入射点为 , 为法线(过入射点 且垂直于镜面的直线), 为反射光线,此时反射角 等于入射角 .
问题思考:
(1)如图1,一束光线从点 处入射到平面镜上,反射后恰好过点 ,请在图中确定平面镜上的入射点 ,保留作图痕迹,并简要说明理由;
(2)如图2,两平面镜 、 相交于点 ,且 ,一束光线从点 出发,经过平面镜反射后,恰好经过点 .小昕说,光线可以只经过平面镜 反射后过点 ,也可以只经过平面镜 反射后过点 .除了小昕的两种做法外,你还有其它做法吗?如果有,请在图中画出光线的行进路线,保留作图痕迹,并简要说明理由;
问题拓展:
(3)如图3,两平面镜 、 相交于点 ,且 ,一束光线从点 出发,且平行于平面镜 ,第一次在点 处反射,经过若干次反射后又回到了点 ,如果 和 的长均为 ,求这束光线经过的路程;
(4)如图4,两平面镜 、 相交于点 ,且 ,一束光线从点 出发,经过若干次反射后,最后反射出去时,光线平行于平面镜 .设光线出发时与射线 的夹角为 ,请直接写出满足条件的所有 的度数(注 、 足够长)
实践与探究
操作一:如图①,已知正方形纸片 ,将正方形纸片沿过点 的直线折叠,使点 落在正方形 的内部,点 的对应点为点 ,折痕为 ,再将纸片沿过点 的直线折叠,使 与 重合,折痕为 ,则 度.
操作二:如图②,将正方形纸片沿 继续折叠,点 的对应点为点 .我们发现,当点 的位置不同时,点 的位置也不同.当点 在 边的某一位置时,点 恰好落在折痕 上,则 度.
在图②中,运用以上操作所得结论,解答下列问题:
(1)设 与 的交点为点 .求证: ;
(2)若 ,则线段 的长为 .
如图1,已知 , 轴, ,点 的坐标为 ,点 的坐标为 ,点 在第四象限,点 是 边上的一个动点.
(1)若点 在边 上, ,求点 的坐标.
(2)若点 在边 , 上,点 关于坐标轴对称的点 落在直线 上,求点 的坐标.
(3)若点 在边 , , 上,点 是 与 轴的交点,如图2,过点 作 轴的平行线 ,过点 作 轴的平行线 ,它们相交于点 ,将 沿直线 翻折,当点 的对应点落在坐标轴上时,求点 的坐标.(直接写出答案)
已知,在 中, , , , 是 边上的一个动点,将 沿 所在直线折叠,使点 落在点 处.
(1)如图1,若点 是 中点,连接 .
①写出 , 的长;
②求证:四边形 是平行四边形.
(2)如图2,若 ,过点 作 交 的延长线于点 ,求 的长.
如图①,在 中, , , 是斜边 上的中线,点 为射线 上一点,将 沿 折叠,点 的对应点为点 .
(1)若 .直接写出 的长(用含 的代数式表示);
(2)若 ,垂足为 ,点 与点 在直线 的异侧,连接 ,如②,判断四边形 的形状,并说明理由;
(3)若 ,直接写出 的度数.
如图,已知等边 的边长为8,点 是 边上的一个动点(与点 、 不重合).直线 是经过点 的一条直线,把 沿直线 折叠,点 的对应点是点 .
(1)如图1,当 时,若点 恰好在 边上,则 的长度为 ;
(2)如图2,当 时,若直线 ,则 的长度为 ;
(3)如图3,点 在 边上运动过程中,若直线 始终垂直于 , 的面积是否变化?若变化,说明理由;若不变化,求出面积;
(4)当 时,在直线 变化过程中,求 面积的最大值.
在矩形 中, ,点 、 分别是边 、 上的动点,且 ,连接 ,将矩形 沿 折叠,点 落在点 处,点 落在点 处.
(1)如图1,当 与线段 交于点 时,求证: ;
(2)如图2,当点 在线段 的延长线上时, 交 于点 ,求证:点 在线段 的垂直平分线上;
(3)当 时,在点 由点 移动到 中点的过程中,计算出点 运动的路线长.
如图,矩形 的顶点 、 分别位于 轴和 轴的正半轴上,线段 、 的长度满足方程 ,直线 分别与 轴、 轴交于 、 两点,将 沿直线 折叠,点 恰好落在直线 上的点 处,且
(1)求点 的坐标;
(2)求直线 的解析式;
(3)将直线 以每秒1个单位长度的速度沿 轴向下平移,求直线 扫过矩形 的面积 关于运动的时间 的函数关系式.
在 中, , , 是边 上一点,将 沿 折叠得到 ,连接 .
(1)特例发现
如图1,当 , 落在直线 上时.
①求证: ;
②填空: 的值为 ;
(2)类比探究
如图2,当 , 与边 相交时,在 上取一点 ,使 , 交 于点 .探究 的值(用含 的式子表示),并写出探究过程;
(3)拓展运用
在(2)的条件下,当 , 是 的中点时,若 ,求 的长.
综合与实践
问题情境:数学活动课上,老师出示了一个问题:如图①,在 中, ,垂足为 , 为 的中点,连接 , ,试猜想 与 的数量关系,并加以证明.
独立思考:(1)请解答老师提出的问题;
实践探究:(2)希望小组受此问题的启发,将 沿着 为 的中点)所在直线折叠,如图②,点 的对应点为 ,连接 并延长交 于点 ,请判断 与 的数量关系,并加以证明.
问题解决:(3)智慧小组突发奇想,将 沿过点 的直线折叠,如图③,点 的对应点为 ,使 于点 ,折痕交 于点 ,连接 ,交 于点 .该小组提出一个问题:若此 的面积为20,边长 , ,求图中阴影部分(四边形 的面积.请你思考此问题,直接写出结果.
阅读:我们约定,在平面直角坐标系中,经过某点且平行于坐标轴或平行于两坐标轴夹角平分线的直线,叫该点的“特征线”.例如,点M(1,3)的特征线有: , , , .
问题与探究:如图,在平面直角坐标系中有正方形OABC,点B在第一象限,A、C分别在x轴和y轴上,抛物线 经过B、C两点,顶点D在正方形内部.
(1)直接写出点D(m,n)所有的特征线;
(2)若点D有一条特征线是y=x+1,求此抛物线的解析式;
(3)点P是AB边上除点A外的任意一点,连接OP,将△OAP沿着OP折叠,点A落在点A′的位置,当点A′在平行于坐标轴的D点的特征线上时,满足(2)中条件的抛物线向下平移多少距离,其顶点落在OP上?
在我们学习过的数学教科书中,有一个数学活动,若身旁没有量角器或三角尺,又需要作 , , 等大小的角,可以采用如下方法:
操作感知:
第一步:对折矩形纸片 ,使 与 重合,得到折痕 ,把纸片展开(如图1 .
第二步:再一次折叠纸片,使点 落在 上,并使折痕经过点 ,得到折痕 ,同时得到线段 (如图 .
猜想论证:
(1)若延长 交 于点 ,如图3所示,试判定 的形状,并证明你的结论.
拓展探究:
(2)在图3中,若 , ,当 , 满足什么关系时,才能在矩形纸片 中剪出符合(1)中结论的三角形纸片 ?
如图,将等腰直角三角形纸片 对折,折痕为 .展平后,再将点 折叠在边 上(不与 、 重合),折痕为 ,点 在 上的对应点为 ,设 与 交于点 ,连接 .已知 .
(1)若 为 的中点,求 的长;
(2)随着点 在边 上取不同的位置,
① 的形状是否发生变化?请说明理由;
②求 的周长的取值范围.