我们知道：光反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线分别在法线两侧，反射角等于入射角．如右图， 为入射光线，入射点为 ， 为法线（过入射点 且垂直于镜面的直线）， 为反射光线，此时反射角 等于入射角 ．
问题思考：
（1）如图1，一束光线从点 处入射到平面镜上，反射后恰好过点 ，请在图中确定平面镜上的入射点 ，保留作图痕迹，并简要说明理由；
（2）如图2，两平面镜 、 相交于点 ，且 ，一束光线从点 出发，经过平面镜反射后，恰好经过点 ．小昕说，光线可以只经过平面镜 反射后过点 ，也可以只经过平面镜 反射后过点 ．除了小昕的两种做法外，你还有其它做法吗？如果有，请在图中画出光线的行进路线，保留作图痕迹，并简要说明理由；
问题拓展：
（3）如图3，两平面镜 、 相交于点 ，且 ，一束光线从点 出发，且平行于平面镜 ，第一次在点 处反射，经过若干次反射后又回到了点 ，如果 和 的长均为 ，求这束光线经过的路程；
（4）如图4，两平面镜 、 相交于点 ，且 ，一束光线从点 出发，经过若干次反射后，最后反射出去时，光线平行于平面镜 ．设光线出发时与射线 的夹角为 ，请直接写出满足条件的所有 的度数（注 、 足够长）
为了加强视力保护意识，小明想在长为3.2米，宽为4.3米的书房里挂一张测试距离为5米的视力表．在一次课题学习课上，小明向全班同学征集“解决空间过小，如何放置视力表问题”的方案，其中甲、乙、丙三位同学设计方案新颖，构思巧妙．
（1）甲生的方案：如下页图1，将视力表挂在墙ABEF和墙ADGF的夹角处（不考虑视力表与墙角AF之间的距离），被测试人站立在对角线AC上，问：甲生的设计方案是否可行？请说明理由．
（2）乙生的方案：如图2，将视力表挂在墙CDGH上，在墙ABEF上挂一面足够大的平面镜，根据平面镜成像原理可计算得到：测试线应画在距离墙ABEF 米处．
（3）丙生的方案：如图3，根据测试距离为5m的大视力表制作一个测试距 为3m的小视力表．如果大视力表中“E”的长是3.5cm，那么小视力表中相应“E”的长是多少cm？
下面是某同学对多项式(x2—4x+2)(x2—4x+6)+4进行分解因式的过程。
解：设x2—4x=y.
原式=(y+2)(y+6)+4 （第一步）
=y2+8y+16 （第二步）
=(y+4)2 （第三步）
=(x2—4x+4)2 （第四步）
回答下列问题：
（1）该同学第二步到第三步运用了分解因式的 ；
A.提取公因式 B.逆用平方差公式 C.逆用完全平方公式
（2）该同学分解因式的结果不正确，应更正为 ；
（3）试分解因式n(n＋1)(n＋2)(n＋3)＋1.
如图，在平行四边形ABCD中，过点A作AE⊥BC，垂足为E，连接DE，F为线段DE上一点，且∠AFE=∠B。
（1）求证：△ADF∽△DEC；
（2）若AB=4，AD=3
，AE=3，求AF的长。
“勤劳”是中华民族的传统美德，学校要求同学们在家里帮助父母做些力所能及的家务. 王刚同学在开学初针对暑假在家做家务的时间进行了抽样调查（时间取整数小时），所得数据统计如下表：
| 时间分组（时） |
0.5~20.5 |
20.5~40.5 |
40.5~60.5 |
60.5~80.5 |
80.5~100.5 |
| 频数（人） |
20 |
25 |
30 |
15 |
10 |
（1）在这个问题中的样本是 ，其中暑假做家务的时间在20.5~40.5的频率为_____.
（2）根据表中数据补全图中的频数分布直方图.
（3）样本的中位数所在时间段的范围是 .
（4）若该学校有学生1260人，那么约有 名学生在暑假做家务的时间在40.5~100.5小时之间。
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