小王在学习浙教版九上课本第72页例2后,进一步开展探究活动:将一个矩形 绕点 顺时针旋转 ,得到矩形 ,连结 .
探究 如图1,当 时,点 恰好在 延长线上.若 ,求 的长.
探究 如图2,连结 ,过点 作 交 于点 .线段 与 相等吗?请说明理由.
探究 在探究2的条件下,射线 分别交 , 于点 , (如图 ,发现线段 , , 存在一定的数量关系,请写出这个关系式,并加以证明.
在 中, , , ,将 绕点 顺时针旋转得到△ ,其中点 , 的对应点分别为点 , .
(1)如图1,当点 落在 的延长线上时,求 的长;
(2)如图2,当点 落在 的延长线上时,连接 ,交 于点 ,求 的长;
(3)如图3,连接 , ,直线 交 于点 ,点 为 的中点,连接 .在旋转过程中, 是否存在最小值?若存在,求出 的最小值;若不存在,请说明理由.
有公共顶点 的正方形 与正方形 按如图1所示放置,点 , 分别在边 和 上,连接 , , 是 的中点,连接 交 于点 .
【观察猜想】
(1)线段 与 之间的数量关系是 ,位置关系是 ;
【探究证明】
(2)将图1中的正方形 绕点 顺时针旋转 ,点 恰好落在边 上,如图2,其他条件不变,线段 与 之间的关系是否仍然成立?并说明理由.
学习了图形的旋转之后,小明知道,将点 绕着某定点 顺时针旋转一定的角度 ,能得到一个新的点 ,经过进一步探究,小明发现,当上述点 在某函数图象上运动时,点 也随之运动,并且点 的运动轨迹能形成一个新的图形.
试根据下列各题中所给的定点 的坐标、角度 的大小来解决相关问题.
【初步感知】
如图1,设 , ,点 是一次函数 图象上的动点,已知该一次函数的图象经过点 .
(1)点 旋转后,得到的点 的坐标为 ;
(2)若点 的运动轨迹经过点 ,求原一次函数的表达式.
【深入感悟】
如图2,设 , ,点 是反比例函数 的图象上的动点,过点 作二、四象限角平分线的垂线,垂足为 ,求 的面积.
【灵活运用】
如图3,设 , ,点 是二次函数 图象上的动点,已知点 、 ,试探究 的面积是否有最小值?若有,求出该最小值;若没有,请说明理由.
如图,在 中, , ,点 为 的中点,连接 ,将线段 绕点 顺时针旋转 得到线段 ,且 交线段 于点 , 的平分线 交 于点 .
(1)如图1,若 ,则线段 与 的数量关系是 , ;
(2)如图2,在(1)的条件下,过点 作 交 于点 ,连接 , .
①试判断四边形 的形状,并说明理由;
②求证: ;
(3)如图3,若 , ,过点 作 交 于点 ,连接 , ,请直接写出 的值(用含 的式子表示).
在一平面内,线段 ,线段 ,将这四条线段顺次首尾相接.把 固定,让 绕点 从 开始逆时针旋转角 到某一位置时, , 将会跟随出现到相应的位置.
论证:如图1,当 时,设 与 交于点 ,求证: ;
发现:当旋转角 时, 的度数可能是多少?
尝试:取线段 的中点 ,当点 与点 距离最大时,求点 到 的距离;
拓展:①如图2,设点 与 的距离为 ,若 的平分线所在直线交 于点 ,直接写出 的长(用含 的式子表示);
②当点 在 下方,且 与 垂直时,直接写出 的余弦值.
已知在 中, 为 边的中点,连接 ,将 绕点 顺时针方向旋转(旋转角为钝角),得到 ,连接 , .
(1)如图1,当 且 时,则 与 满足的数量关系是 ;
(2)如图2,当 且 时,(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请写出证明过程;若不成立,请说明理由.
(3)如图3,延长 到点 ,使 ,连接 ,当 , 时,求 的长.
△ABC为等边三角形, , 于点D,E为线段 上一点, .以AE为边在直线 右侧构造等边三角形 ,连接 ,N为 的中点.
(1)如图1, 交于点G,连接 ,求线段 的长;
(2)如图2,将 绕点A逆时针旋转,旋转角为α,M为线段EF的中点,连接 , .当 时,猜想∠DNM的大小是否为定值,并证明你的结论;
(3)连接BN,在 绕点A逆时针旋转过程中,当线段BN最大时,请直接写出 的面积.
如图1,在 中, , ,点 , 分别在边 , 上,且 ,连接 .现将 绕点 顺时针方向旋转,旋转角为 ,如图2,连接 , , .
(1)当 时,求证: ;
(2)如图3,当 时,延长 交 于点 ,求证: 垂直平分 ;
(3)在旋转过程中,求 的面积的最大值,并写出此时旋转角 的度数.
已知在 中, , 是 边上的一点,将 沿着过点 的直线折叠,使点 落在 边的点 处(不与点 , 重合),折痕交 边于点 .
(1)特例感知 如图1,若 , 是 的中点,求证: ;
(2)变式求异 如图2,若 , , ,过点 作 于点 ,求 和 的长;
(3)化归探究 如图3,若 , ,且当 时,存在两次不同的折叠,使点 落在 边上两个不同的位置,请直接写出 的取值范围.
如图,将含有 角的直角三角板 放入平面直角坐标系,顶点 、 分别落在 、 轴的正半轴上, ,点 的坐标为 .将三角板 沿 轴向右作无滑动的滚动(先绕点 按顺时针方向旋转 ,再绕点 按顺时针方向旋转 ,当点 第一次落在 轴上时,则点 运动的路径与两坐标轴围成的图形面积是 .
定义:在平面直角坐标系中,一个图形先向右平移 个单位,再绕原点按顺时针方向旋转 角度,这样的图形运动叫作图形的 变换.
如图,等边 的边长为1,点 在第一象限,点 与原点 重合,点 在 轴的正半轴上.△ 就是 经 变换后所得的图形.
若 经 变换后得△ ,△ 经 变换后得△ ,△ 经 变换后得△ ,依此类推
△ 经 变换后得△ ,则点 的坐标是 ,点 的坐标是 .
我们定义:如果一个三角形一条边上的高等于这条边,那么这个三角形叫做“等高底”三角形,这条边叫做这个三角形的“等底”.
(1)概念理解:
如图1,在 中, , , ,试判断 是否是”等高底”三角形,请说明理由.
(2)问题探究:
如图2, 是“等高底”三角形, 是”等底”,作 关于 所在直线的对称图形得到△ ,连接 交直线 于点 .若点 是△ 的重心,求 的值.
(3)应用拓展:
如图3,已知 , 与 之间的距离为2.“等高底” 的“等底” 在直线 上,点 在直线 上,有一边的长是 的 倍.将 绕点 按顺时针方向旋转 得到△ , 所在直线交 于点 .求 的值.
七巧板是我国祖先的一项卓越创造.下列四幅图中有三幅是小明用如图所示的七巧板拼成的,则不是小明拼成的那副图是
A.
B.
C.
D.