在一平面内,线段 AB = 20 ,线段 BC = CD = DA = 10 ,将这四条线段顺次首尾相接.把 AB 固定,让 AD 绕点 A 从 AB 开始逆时针旋转角 α ( α > 0 ° ) 到某一位置时, BC , CD 将会跟随出现到相应的位置.
论证:如图1,当 AD / / BC 时,设 AB 与 CD 交于点 O ,求证: AO = 10 ;
发现:当旋转角 α = 60 ° 时, ∠ ADC 的度数可能是多少?
尝试:取线段 CD 的中点 M ,当点 M 与点 B 距离最大时,求点 M 到 AB 的距离;
拓展:①如图2,设点 D 与 B 的距离为 d ,若 ∠ BCD 的平分线所在直线交 AB 于点 P ,直接写出 BP 的长(用含 d 的式子表示);
②当点 C 在 AB 下方,且 AD 与 CD 垂直时,直接写出 α 的余弦值.
如图,已知点D为等腰直角△ABC内一点,∠ACB=90°,∠CAD=∠CBD=15°,E为AD延长线上的一点,且CE=CA. (1)求证:DE平分∠BDC; (2)若点M在DE上,且DC=DM,求证: ME=BD.
已知:如图,△ABC中,请你按下列要求读句画图: (“作图”不要求写作法,但要保留作图痕迹并写出结论). ⑴用尺规作图作∠BAC的角平分线AD交边BC于D点; ⑵作线段AD的垂直平分线EF,交AD于E点,交BC的延长线于F点; ⑶ 根据 ⑴,⑵作图, 连结AF, 若∠B=40°,请求出∠CAF的度数.
如图,点A、B、C、D在同一直线上,AM=CN,BM=DN, ∠M=∠N. 试说明: ⑴ BM∥DN;⑵ AC=BD
为了活跃学生在校课余文化生活.我校积极开展第二课堂活动.下图是我校2012年某年级参加第二课堂活动的四个项目(包括竞赛、摄影、书法、印章雕刻四个类别)的参加人数统计图: 请根据图中提供的信息,完成下列问题: (1)在这个年级参加这些课外活动的同学,一共有名学生; (2)请将图②的条形图补充完整; (3)图①中,“印章雕刻”部分所对应的圆心角为°; (4)若在所有参加活动的人中任选一项,则选到的活动是“书法”的概率是; (5)如果全校有560名学生参加这四项活动,则喜欢“摄影”的学生约有多少人.
解方程组或不等式组: (本题满分5分,共10分) ① ②求解不等式组,并在数轴上表示出它的解集.