综合与实践
问题情境:数学活动课上,老师出示了一个问题:如图①,在 中, ,垂足为 , 为 的中点,连接 , ,试猜想 与 的数量关系,并加以证明.
独立思考:(1)请解答老师提出的问题;
实践探究:(2)希望小组受此问题的启发,将 沿着 为 的中点)所在直线折叠,如图②,点 的对应点为 ,连接 并延长交 于点 ,请判断 与 的数量关系,并加以证明.
问题解决:(3)智慧小组突发奇想,将 沿过点 的直线折叠,如图③,点 的对应点为 ,使 于点 ,折痕交 于点 ,连接 ,交 于点 .该小组提出一个问题:若此 的面积为20,边长 , ,求图中阴影部分(四边形 的面积.请你思考此问题,直接写出结果.
如图,在四边形 中, , , ,点 、 分别在线段 、 上,且 , , .
(1)求证: ;
(2)求证:以 为直径的圆与 相切;
(3)若 , ,求 的面积.
如图,在菱形 中, ,点 , , 分别在边 , 上, , 平分 ,点 是线段 上一动点(与点 不重合).
(1)求证: ;
(2)当 , 时.
求 周长的最小值;
②若点 是 的中点,是否存在直线 将 分成三角形和四边形两部分,其中三角形的面积与四边形的面积比为 .若存在,请求出 的值;若不存在,请说明理由.
如图,在四边形 中, , , 分别平分 , ,并交线段 , 于点 , (点 , 不重合).在线段 上取点 , (点 在 之间),使 .当点 从点 匀速运动到点 时,点 恰好从点 匀速运动到点 .记 , ,已知 ,当 为 中点时, .
(1)判断 与 的位置关系,并说明理由.
(2)求 , 的长.
(3)若 .
①当 时,通过计算比较 与 的大小关系.
②连结 ,当 所在直线经过四边形 的一个顶点时,求所有满足条件的 的值.
如图,在边长为1的正方形 中,动点 、 分别在边 、 上,将正方形 沿直线 折叠,使点 的对应点 始终落在边 上(点 不与点 、 重合),点 落在点 处, 与 交于点 ,设 .
(1)当 时,求 的值;
(2)随着点 在边 上位置的变化, 的周长是否发生变化?如变化,请说明理由;如不变,请求出该定值;
(3)设四边形 的面积为 ,求 与 之间的函数表达式,并求出 的最小值.
如图,在射线 , , , 围成的菱形 中, , , 是射线 上一点, 与 , 都相切,与 的延长线交于点 .过 作 交线段 (或射线 于点 ,交线段 (或射线 于点 .以 为边作矩形 ,点 , 分别在围成菱形的另外两条射线上.
(1)求证: .
(2)设 ,当矩形 的面积为 时,求 的半径.
(3)当 或 与 相切时,求出所有满足条件的 的长.
如图,在矩形 中,点 为坐标原点,点 的坐标为 ,点 、 在坐标轴上,点 在 边上,直线 ,直线 .
(1)分别求直线 与 轴,直线 与 的交点坐标;
(2)已知点 在第一象限,且是直线 上的点,若 是等腰直角三角形,求点 的坐标;
(3)我们把直线 和直线 上的点所组成的图形为图形 .已知矩形 的顶点 在图形 上, 是坐标平面内的点,且 点的横坐标为 ,请直接写出 的取值范围(不用说明理由).
如图,在平面直角坐标系中,矩形 的边 在 轴上, 、 的长分别是一元二次方程 的两个根 , ,边 交 轴于点 ,动点 以每秒1个单位长度的速度,从点 出发沿折线段 向点 运动,运动的时间为 秒,设 的面积为 .
(1)求点 的坐标;
(2)求 关于 的函数关系式,并写出自变量的取值范围;
(3)在点 运动的过程中,是否存在点 ,使 是以 为腰的等腰三角形?若存在,直接写出点 的坐标;若不存在,请说明理由.
菱形 在平面直角坐标系中的位置如图所示,对角线 与 的交点 恰好在 轴上,过点 和 的中点 的直线交 于点 ,线段 , 的长是方程 的两根,请解答下列问题:
(1)求点 的坐标;
(2)若反比例函数 的图象经过点 ,则 ;
(3)点 在直线 上,在直线 上是否存在点 ,使以点 , , , 为顶点的四边形是平行四边形?若存在,请直接写出点 的坐标;若不存在,请说明理由.
(1)数学理解:如图①, 是等腰直角三角形,过斜边 的中点 作正方形 ,分别交 , 于点 , ,求 , , 之间的数量关系;
(2)问题解决:如图②,在任意直角 内,找一点 ,过点 作正方形 ,分别交 , 于点 , ,若 ,求 的度数;
(3)联系拓广:如图③,在(2)的条件下,分别延长 , ,交 于点 , ,求 , , 的数量关系.
已知: 和矩形 如图①摆放(点 与点 重合),点 , , 在同一直线上, , , .如图②, 从图①的位置出发,沿 方向匀速运动,速度为 , 与 交于点 ;同时,点 从点 出发,沿 方向匀速运动,速度为 .过点 作 ,垂足为 ,交 于点 ,连接 , ,当点 停止运动时, 也停止运动.设运动时间为 ,解答下列问题:
(1)当 为何值时, ?
(2)设五边形 的面积为 ,求 与 之间的函数关系式;
(3)在运动过程中,是否存在某一时刻 ,使 ?若存在,求出 的值;若不存在,请说明理由.
(4)在运动过程中,是否存在某一时刻 ,使点 在线段 的垂直平分线上?若存在,求出 的值;若不存在,请说明理由.
(回顾)
如图1, 中, , , ,则 的面积等于 .
(探究)
图2是同学们熟悉的一副三角尺,一个含有 的角,较短的直角边长为 ;另一个含有 的角,直角边长为 ,小明用两副这样的三角尺拼成一个平行四边形 (如图 ,用了两种不同的方法计算它的面积,从而推出 ,小丽用两副这样的三角尺拼成了一个矩形 (如图 ,也推出 ,请你写出小明或小丽推出 的具体说理过程.
(应用)
在四边形 中, , , , , (如图5)
(1)点 在 上,设 ,求 的最小值;
(2)点 在 上,将 沿 翻折,点 落在 上的点 处,点 是 的中点吗?说明理由.
如图,已知矩形 中, , ,动点 从点 出发,在边 上以每秒1个单位的速度向点 运动,连接 ,作点 关于直线 的对称点 ,设点 的运动时间为 .
(1)若 ,求当 , , 三点在同一直线上时对应的 的值.
(2)已知 满足:在动点 从点 到点 的整个运动过程中,有且只有一个时刻 ,使点 到直线 的距离等于3,求所有这样的 的取值范围.
在平面直角坐标系中,已知 、 、 、 .
(1)四边形 的周长的最小值为 ,此时四边形 的形状为 ;
(2)在(1)的情况下, 为 的中点, 为 上一动点,连接 ,作 交四边形的边于点 ,在点 从 运动到 的过程中:
①求 的值;
②若 的中点为 ,在整个运动过程中,请直接写出点 所经过的路线长.