如图,点 、 分别是等边 边 、 上的动点(端点除外),点 、点 以相同的速度,同时从点 、点 出发.
(1)如图1,连接 、 .求证: ;
(2)如图1,当点 、 分别在 、 边上运动时, 、 相交于点 , 的大小是否变化?若变化,请说明理由;若不变,求出它的度数;
(3)如图2,当点 、 在 、 的延长线上运动时,直线 、 相交于 , 的大小是否变化?若变化,请说明理由;若不变,求出它的度数.
(1)发现:如图1,点 为线段 外一动点,且 , .
填空:当点 位于 时,线段 的长取得最大值,且最大值为 (用含 , 的式子表示)
(2)应用:点 为线段 外一动点,且 , ,如图2所示,分别以 , 为边,作等边三角形 和等边三角形 ,连接 , .
①请找出图中与 相等的线段,并说明理由;
②直接写出线段 长的最大值.
(3)拓展:如图3,在平面直角坐标系中,点 的坐标为 ,点 的坐标为 ,点 为线段 外一动点,且 , , ,请直接写出线段 长的最大值及此时点 的坐标.
如图1,中,,,为内一点,将绕点按逆时针方向旋转角得到,点,的对应点分别为点,,且,,三点在同一直线上.
(1)填空: (用含的代数式表示);
(2)如图2,若,请补全图形,再过点作于点,然后探究线段,,之间的数量关系,并证明你的结论;
(3)若,,且点满足,,直接写出点到的距离.
已知线段 直线 于点 ,点 在直线 上,分别以 、 为边作等边三角形 和等边三角形 ,直线 交直线 于点 .
(1)当点 在线段 上时,如图①,求证: ;
(2)当点 在线段 的延长线上时,如图②;当点 在线段 的延长线上时,如图③,请分别写出线段 、 、 之间的数量关系,在图②、图③中选一个进行证明;
(3)在(1)、(2)的条件下,若 , ,则 .
如图1,和都是等边三角形.
探究发现
(1)与是否全等?若全等,加以证明;若不全等,请说明理由.
拓展运用
(2)若、、三点不在一条直线上,,,,求的长.
(3)若、、三点在一条直线上(如图,且和的边长分别为1和2,求的面积及的长.
请阅读下列材料,并完成相应的任务:
阿基米德折弦定理
阿基米德 ,公元前 公元前212年,古希腊)是有史以来最伟大的数学家之一,他与牛顿、高斯并称为三大数学王子.
阿拉伯 年)的译文中保存了阿基米德折弦定理的内容,苏联在1964年根据 译本出版了俄文版《阿基米德全集》,第一题就是阿基米德折弦定理.
阿基米德折弦定理:如图1, 和 是 的两条弦(即折线 是圆的一条折弦), , 是 的中点,则从 向 所作垂线的垂足 是折弦 的中点,即 .下面是运用"截长法"证明 的部分证明过程.证明:如图2,在 上截取 ,连接 , , 和 .
是 的中点,
.
任务:
(1)请按照上面的证明思路,写出该证明的剩余部分;
(2)填空:如图3,已知等边 内接于 , , 为 上一点, , 于点 ,则 的周长是 .
【发现】如图①,已知等边 ,将直角三角板的 角顶点 任意放在 边上(点 不与点 、 重合),使两边分别交线段 、 于点 、 .
(1)若 , , ,则 ;
(2)求证: .
【思考】若将图①中的三角板的顶点 在 边上移动,保持三角板与边 、 的两个交点 、 都存在,连接 ,如图②所示,问:点 是否存在某一位置,使 平分 且 平分 ?若存在,求出 的值;若不存在,请说明理由.
【探索】如图③,在等腰 中, ,点 为 边的中点,将三角形透明纸板的一个顶点放在点 处(其中 ,使两条边分别交边 、 于点 、 (点 、 均不与 的顶点重合),连接 .设 ,则 与 的周长之比为 (用含 的表达式表示).
如图1,在平面直角坐标系中,直线 分别与 轴、 轴交于点 , , ,等边 的顶点 与原点 重合, 边落在 轴正半轴上,点 恰好落在线段 上,将等边 从图1的位置沿 轴正方向以每秒1个单位长度的速度平移,边 , 分别与线段 交于点 , (如图2所示),设 平移的时间为 .
(1)等边 的边长为 ;
(2)在运动过程中,当 时, 垂直平分 ;
(3)若在 开始平移的同时.点 从 的顶点 出发.以每秒2个单位长度的速度沿折线 运动.当点 运动到 时即停止运动. 也随之停止平移.
①当点 在线段 上运动时,若 与 相似.求 的值;
②当点 在线段 上运动时,设 ,求 与 的函数关系式,并求出 的最大值及此时点 的坐标.
已知等边三角形 ,过 点作 的垂线 ,点 为 上一动点(不与点 重合),连接 ,把线段 绕点 逆时针方向旋转 得到 ,连 .
(1)如图1,直接写出线段 与 的数量关系;
(2)如图2,当点 、 在 同侧且 时,求证:直线 垂直平分线段 ;
(3)如图3,若等边三角形 的边长为4,点 、 分别位于直线 异侧,且 的面积等于 ,求线段 的长度.
问题探究:
1.新知学习
若把将一个平面图形分为面积相等的两个部分的直线叫做该平面图形的“面线”,其“面线”被该平面图形截得的线段叫做该平面图形的“面径”(例如圆的直径就是圆的“面径”).
2.解决问题
已知等边三角形ABC的边长为2.
(1)如图一,若 ,垂足为D,试说明AD是△ABC的一条面径,并求AD的长;
(2)如图二,若 ,且ME是△ABC的一条面径,求面径ME的长;
(3)如图三,已知D为BC的中点,连接AD,M为AB上的一点 ,E是DC上的一点,连接ME,ME与AD交于点O,且 .
①求证:ME是△ABC的面径;
②连接AE,求证: ;
(4)请你猜测等边三角形ABC的面径长l的取值范围(直接写出结果)
如图,已知 是等边三角形, 是 内部的一点,连接 , .
(1)如图1,以 为直径的半圆 交 于点 ,交 于点 ,当点 在 上时,连接 ,在 边的下方作 , ,连接 ,求 的度数;
(2)如图2, 是 边上一点,且 ,当 时,连接 并延长,交 于点 ,若 ,求证: ;
(3)如图3, 是 边上一点,当 时,连接 .若 , , , 的面积为 , 的面积为 ,求 的值(用含 的代数式表示).
(1)【操作发现】
如图1,将△ ABC绕点 A顺时针旋转60°,得到△ ADE,连接 BD,则∠ ABD= 度.
(2)【类比探究】
如图2,在等边三角形 ABC内任取一点 P,连接 PA, PB, PC,求证:以 PA, PB, PC的长为三边必能组成三角形.
(3)【解决问题】
如图3,在边长为 的等边三角形 ABC内有一点 P,∠ APC=90°,∠ BPC=120°,求△ APC的面积.
(4)【拓展应用】
如图4是 A, B, C三个村子位置的平面图,经测量 AC=4, BC=5,∠ ACB=30°, P为△ ABC内的一个动点,连接 PA, PB, PC.求 PA+ PB+ PC的最小值.
如图,抛物线 经过点 和点 与 轴的另一交点为点 ,点 是直线 上一动点,过点 作 轴,交抛物线于点 .
(1)求该抛物线的解析式;
(2)在抛物线上是否存在一点 ,使得 是等边三角形?若存在,求出点 的坐标;若不存在,请说明理由;
(3)以 为圆心, 为半径作 ,当 与坐标轴相切时,求出 的半径.