如图1，和都是等边三角形．
探究发现
（1）与是否全等？若全等，加以证明；若不全等，请说明理由．
拓展运用
（2）若、、三点不在一条直线上，，，，求的长．
（3）若、、三点在一条直线上（如图，且和的边长分别为1和2，求的面积及的长．
某公司准备投资开发A、B两种新产品，通过市场调研发现：如果单独投资A种产品，则所获利润（万元）与投资金额
（万元）之间满足正比例函数关系：
；如果单独投资B种产品，则所获利润（万元）与投资金额（万元）之间满足二次函数关系：
．根据公司信息部的报告，
，
（万元）与投资金额（万元）的部分对应值如下表所示
填空：
▲ ；
▲ ；如果公司准备投资20万元同时开发A、B两种新产品，设公司所获得的总利润为w（万元），试写出w与某种产品的投资金额n之间的函数关系式；
请你设计一个在⑵中能获得最大利润的投资方案
如图，△ABC内接于⊙O，且AB=AC，BD是⊙O的直径， AD与BC交于点E，
F在DA的延长线上，且BF=BE． 
试判断BF与⊙O的位置关系，并说明理由
若BF=5，cosC=，求⊙O的直径
在不透明的口袋中，有四只形状、大小完全相同的小球，四只小球上分别标有数字1，2，3，4. 小明先从盒子里随机取出一只小球(不放回)，记下数字作为平面直角坐标系内点的横坐标；再由小华随机取出一只小球，记下数字作为平面直角坐标系内点的纵坐标.用列表法或画树状图，表示所有这些点的坐标；
小刚为小明、小华两人设计了一个游戏：当上述（1）中的点在正比例函数y=2x-1图象上方时小明获胜，否则小华获胜. 你认为这个游戏公平吗？请说明理由.
某市教育行政部门为了了解初一学生每学期参加综合实践活动的情况，随机抽样调查了某校初一学生一个学期参加综合实践活动的天数，并用得到的数据绘制了下面两幅不完整的统计图（如图）．
请你根据图中提供的信息，回答下列问题：求出扇形统计图中
的值，并求出该校初一学生总数分别求出活动时间为5天、7天的学生人数，并补全频数分布直方图；
求出扇形统计图中“活动时间为4天”的扇形所对圆心角的度数
如果该市共有初一学生6000人，请你估计“活动时间不少于4天”的大约有多少人？
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