某数学课外活动小组在学习了勾股定理之后,针对图1中所示的“由直角三角形三边向外侧作多边形,它们的面积 , , 之间的关系问题”进行了以下探究:
类比探究
(1)如图2,在 中, 为斜边,分别以 , , 为斜边向外侧作 , , ,若 ,则面积 , , 之间的关系式为 ;
推广验证
(2)如图3,在 中, 为斜边,分别以 , , 为边向外侧作任意 , , ,满足 , ,则(1)中所得关系式是否仍然成立?若成立,请证明你的结论;若不成立,请说明理由;
拓展应用
(3)如图4,在五边形 中, , , , ,点 在 上, , ,求五边形 的面积.
在平面直角坐标系 中,对于 、 两点,若在 轴上存在点 ,使得 ,且 ,则称 、 两点互相关联,把其中一个点叫做另一个点的关联点.已知点 、 ,点 在一次函数 的图象上.
(1)①如图,在点 、 、 中,点 的关联点是 (填" "、" "或" " ;
②若在线段 上存在点 的关联点 ,则点 的坐标是 ;
(2)若在线段 上存在点 的关联点 ,求实数 的取值范围;
(3)分别以点 、 为圆心,1为半径作 、 .若对 上的任意一点 ,在 上总存在点 ,使得 、 两点互相关联,请写出点 的坐标.
如图,在边长为1的正方形 中,动点 、 分别在边 、 上,将正方形 沿直线 折叠,使点 的对应点 始终落在边 上(点 不与点 、 重合),点 落在点 处, 与 交于点 ,设 .
(1)当 时,求 的值;
(2)随着点 在边 上位置的变化, 的周长是否发生变化?如变化,请说明理由;如不变,请求出该定值;
(3)设四边形 的面积为 ,求 与 之间的函数表达式,并求出 的最小值.
有公共顶点 的正方形 与正方形 按如图1所示放置,点 , 分别在边 和 上,连接 , , 是 的中点,连接 交 于点 .
【观察猜想】
(1)线段 与 之间的数量关系是 ,位置关系是 ;
【探究证明】
(2)将图1中的正方形 绕点 顺时针旋转 ,点 恰好落在边 上,如图2,其他条件不变,线段 与 之间的关系是否仍然成立?并说明理由.
在数学兴趣小组活动中,小亮进行数学探究活动. 是边长为2的等边三角形, 是 上一点,小亮以 为边向 的右侧作等边三角形 ,连接 .
(1)如图1,当点 在线段 上时, 、 相交于点 ,小亮发现有两个三角形全等,请你找出来,并证明.
(2)当点 在线段 上运动时,点 也随着运动,若四边形 的面积为 ,求 的长.
(3)如图2,当点 在 的延长线上运动时, 、 相交于点 ,请你探求 的面积 与 的面积 之间的数量关系.并说明理由.
(4)如图2,当 的面积 时,求 的长.
如图①,在 中, , , 是斜边 上的中线,点 为射线 上一点,将 沿 折叠,点 的对应点为点 .
(1)若 .直接写出 的长(用含 的代数式表示);
(2)若 ,垂足为 ,点 与点 在直线 的异侧,连接 ,如②,判断四边形 的形状,并说明理由;
(3)若 ,直接写出 的度数.
我们定义:如果一个三角形一条边上的高等于这条边,那么这个三角形叫做“等高底”三角形,这条边叫做这个三角形的“等底”.
(1)概念理解:
如图1,在 中, , , ,试判断 是否是”等高底”三角形,请说明理由.
(2)问题探究:
如图2, 是“等高底”三角形, 是”等底”,作 关于 所在直线的对称图形得到△ ,连接 交直线 于点 .若点 是△ 的重心,求 的值.
(3)应用拓展:
如图3,已知 , 与 之间的距离为2.“等高底” 的“等底” 在直线 上,点 在直线 上,有一边的长是 的 倍.将 绕点 按顺时针方向旋转 得到△ , 所在直线交 于点 .求 的值.
在 中, ,分别过点 , 作 平分线的垂线,垂足分别为点 , , 的中点是 ,连接 , , .则下列结论错误的是
A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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如图所示, 是 的直径,点 、 是 上不同的两点,直线 交线段 于点 、交过点 的直线 于点 ,若 ,且 .
(1)求证:直线 是 的切线;
(2)连接 、 、 、 ,若 .
①求证: ;
②过点 作 ,交线段 于点 ,点 为线段 的中点,若 ,求线段 的长度.
在 中, , 是边 上一动点,连接 ,将 绕点 逆时针旋转至 的位置,使得 .
(1)如图1,当 时,连接 ,交 于点 .若 平分 , ,求 的长;
(2)如图2,连接 ,取 的中点 ,连接 .猜想 与 存在的数量关系,并证明你的猜想;
(3)如图3,在(2)的条件下,连接 , .若 ,当 , 时,请直接写出 的值.
在扇形 中,半径 ,点 在 上,连结 ,将 沿 折叠得到△ .
(1)如图1,若 ,且 与 所在的圆相切于点 .
①求 的度数.
②求 的长.
(2)如图2, 与 相交于点 ,若点 为 的中点,且 ,求 的长.
已知,在 中, , .
(1)如图1,已知点 在 边上, , ,连结 .试探究 与 的关系;
(2)如图2,已知点 在 下方, , ,连结 .若 , , , 交 于点 ,求 的长;
(3)如图3,已知点 在 下方,连结 、 、 .若 , , , ,求 的值.
在矩形 中, ,点 、 分别是边 、 上的动点,且 ,连接 ,将矩形 沿 折叠,点 落在点 处,点 落在点 处.
(1)如图1,当 与线段 交于点 时,求证: ;
(2)如图2,当点 在线段 的延长线上时, 交 于点 ,求证:点 在线段 的垂直平分线上;
(3)当 时,在点 由点 移动到 中点的过程中,计算出点 运动的路线长.