在平面直角坐标系 xOy 中,对于 A 、 A ' 两点,若在 y 轴上存在点 T ,使得 ∠ ATA ' = 90 ° ,且 TA = TA ' ,则称 A 、 A ' 两点互相关联,把其中一个点叫做另一个点的关联点.已知点 M ( - 2 , 0 ) 、 N ( - 1 , 0 ) ,点 Q ( m , n ) 在一次函数 y = - 2 x + 1 的图象上.
(1)①如图,在点 B ( 2 , 0 ) 、 C ( 0 , - 1 ) 、 D ( - 2 , - 2 ) 中,点 M 的关联点是 B (填" B "、" C "或" D " ) ;
②若在线段 MN 上存在点 P ( 1 , 1 ) 的关联点 P ' ,则点 P ' 的坐标是 ;
(2)若在线段 MN 上存在点 Q 的关联点 Q ' ,求实数 m 的取值范围;
(3)分别以点 E ( 4 , 2 ) 、 Q 为圆心,1为半径作 ⊙ E 、 ⊙ Q .若对 ⊙ E 上的任意一点 G ,在 ⊙ Q 上总存在点 G ' ,使得 G 、 G ' 两点互相关联,请写出点 Q 的坐标.
某水果批发市场新进一批水果,有苹果、西瓜、桃子和香蕉四个品种,统计后将结果绘制成条形图(如图),已知西瓜的重量占这批水果总重量的 40 % .
回答下列问题:
(1)这批水果总重量为 kg ;
(2)请将条形图补充完整;
(3)若用扇形图表示统计结果,则桃子所对应扇形的圆心角为 度.
如图,把函数 y = x 的图象上各点的纵坐标变为原来的2倍,横坐标不变,得到函数 y = 2 x 的图象;也可以把函数 y = x 的图象上各点的横坐标变为原来的 1 2 倍,纵坐标不变,得到函数 y = 2 x 的图象.
类似地,我们可以认识其他函数.
(1)把函数 y = 1 x 的图象上各点的纵坐标变为原来的 倍,横坐标不变,得到函数 y = 6 x 的图象;也可以把函数 y = 1 x 的图象上各点的横坐标变为原来的 倍,纵坐标不变,得到函数 y = 6 x 的图象.
(2)已知下列变化:①向下平移2个单位长度;②向右平移1个单位长度;③向右平移 1 2 个单位长度;④纵坐标变为原来的4倍,横坐标不变;⑤横坐标变为原来的 1 2 倍,纵坐标不变;⑥横坐标变为原来的2倍,纵坐标不变.
(Ⅰ)函数 y = x 2 的图象上所有的点经过④ → ② → ①,得到函数 的图象;
(Ⅱ)为了得到函数 y = - 1 4 ( x - 1 ) 2 - 2 的图象,可以把函数 y = - x 2 的图象上所有的点 .
A .① → ⑤ → ③ B .① → ⑥ → ③ C .① → ② → ⑥ D .① → ③ → ⑥
(3)函数 y = 1 x 的图象可以经过怎样的变化得到函数 y = - 2 x + 1 2 x + 4 的图象?(写出一种即可)
某景区7月1日 - 7 月7日一周天气预报如图,小丽打算选择这期间的一天或两天去该景区旅游,求下列事件的概率:
某景区一周天气预报
日期
天气
7月1日
晴
7月2日
7月3日
雨
7月4日
阴
7月5日
7月6日
7月7日
(1)随机选择一天,恰好天气预报是晴;
(2)随机选择连续的两天,恰好天气预报都是晴.
我们在学完“平移、轴对称、旋转”三种图形的变化后,可以进行进一步研究,请根据示例图形,完成下表.
图形的变化
示例图形
与对应线段有关的结论
与对应点有关的结论
平移
(1)
AA ' = BB '
AA ' / / BB '
轴对称
(2)
(3)
旋转
AB = A ' B ' ;对应线段 AB 和 A ' B ' 所在的直线相交所成的角与旋转角相等或互补.
(4)
某校九年级有24个班,共1000名学生,他们参加了一次数学测试,学校统计了所有学生的成绩,得到下列统计图.
(1)求该校九年级学生本次数学测试成绩的平均数;
(2)下列关于本次数学测试说法正确的是
A .九年级学生成绩的众数与平均数相等
B .九年级学生成绩的中位数与平均数相等
C .随机抽取一个班,该班学生成绩的平均数等于九年级学生成绩的平均数
D .随机抽取300名学生,可以用他们成绩的平均数估计九年级学生成绩的平均数