如图,点 是 平分线 上一点, ,垂足为 ,若 ,则点 到边 的距离是
A.1B.2C. D.4
问题背景
如图1,在正方形 的内部,作 ,根据三角形全等的条件,易得 ,从而得到四边形 是正方形.
类比探究
如图2,在正 的内部,作 , , , 两两相交于 , , 三点 , , 三点不重合)
(1) , , 是否全等?如果是,请选择其中一对进行证明.
(2) 是否为正三角形?请说明理由.
(3)进一步探究发现, 的三边存在一定的等量关系,设 , , ,请探索 , , 满足的等量关系.
如图,矩形纸片 中, , ,将 沿 折叠,使点 落在点 处, 交 于点 ,则 的长等于
A. B. C. D.
在一次课题学习中,老师让同学们合作编题,某学习小组受赵爽弦图的启发,编写了下面这道题,请你来解一解:
如图,将矩形 的四边 、 、 、 分别延长至 、 、 、 ,使得 , ,连接 , , , .
(1)求证:四边形 为平行四边形;
(2)若矩形 是边长为1的正方形,且 , ,求 的长.
如图,四边形 是边长为6的正方形,点 在边 上, ,过点 作 ,分别交 , 于 , 两点.若 , 分别是 , 的中点,则 的长为
A.3B. C. D.4
如图,在 中, , ,以 的中点 为圆心 分别与 , 相切于 , 两点,则 的长为
A. B. C. D.
如图,在 中, ,以 为直径的 交 于点 ,切线 交 于点 .
(1)求证: ;
(2)若 , ,求 的长.
我国三国时期数学家赵爽为了证明勾股定理,创造了一幅“弦图”,后人称其为“赵爽弦图”,如图1所示.在图2中,若正方形 的边长为14,正方形 的边长为2,且 ,则正方形 的边长为 .
如图,已知: 是 的直径,点 在 上, 是 的切线, 于点 , 是 延长线上一点, 交 于点 ,连接 、 .
(1)求证: 平分 .
(2)若 ,
①求 的度数;
②若 的半径为 ,求线段 的长.
下列各组数中,不可能成为一个三角形三边长的是
A.2,3,4B.5,7,7C.5,6,12D.6,8,10
已知 , , 为直线 上一点, 为直线 上一点, ,设 , .
(1)如图,若点 在线段 上,点 在线段 上.
①如果 , ,那么 , .
②求 , 之间的关系式.
(2)是否存在不同于以上②中的 , 之间的关系式?若存在,求出这个关系式(求出一个即可);若不存在,说明理由.