高中数学

如果有穷数列满足条件: 即我们称其为“对称数列”.例如:数列1,2,3,3,2,1 和数列1,2,3,4,3,2,1都为 “对称数列”。已知数列是项数不超过的“对称数列”,并使得依次为该数列中连续的前项,则数列的前2009项和所有可能的取值的序号为
 

 

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有限数列D:,,…,,其中为数列D的前项和,定义为D的“德光和”,若有项的数列,,…,的“德光和”为,则有项的数列8,,,…,的“德光和”为

  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

对于一个有限数列,定义的蔡查罗和(蔡查罗是一位数学家)为,其中.若一个99项的数列(的蔡查罗和为1000,那么100项数列的蔡查罗和为(  )

A.993 B.995 C.997 D.999
  • 更新:2020-03-19
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在一个数列中,如果对任意,都有为常数,那么这个数列叫做等积数列,叫做这个数列的公积.已知数列是等积数列,且,公积为,记的前项和为,则:
(1)         
(2)          

  • 更新:2020-03-19
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在数列中,对于任意,若存在常数,使得恒成立,则称数列阶数列。现给出下列三个结论:
①若,则数列为1阶数列;
②若,则数列为2数列;
③若,则数列为3数列;以上结论正确的序号是

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
  • 更新:2020-03-19
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是给定的正整数,有序数组()中.
(1)求满足“对任意的,都有”的有序数组()的个数
(2)若对任意的,都有成立,求满足“存在,使得”的有序数组()的个数

  • 更新:2020-03-19
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对于给定数列,如果存在实常数使得对于任意都成立,我们称数列是 “线性数列”.
(1)若,数列是否为“线性数列”?若是,指出它对应的实常数,若不是,请说明理由;
(2)证明:若数列是“线性数列”,则数列也是“线性数列”;
(3)若数列满足为常数.求数列项的和.

  • 更新:2020-03-19
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我们已经学过了等差数列,你是否想到过有没有等和数列呢?
(1)类比“等差数列”给出“等和数列”的定义;
(2)探索等和数列{an}的奇数项与偶数项各有什么特点?并加以说明.

  • 更新:2020-03-18
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我们已经学过了等差数列,你是否想到过有没有等和数列呢?
(1)类比“等差数列”给出“等和数列”的定义;
(2)探索等和数列{an}的奇数项与偶数项各有什么特点?并加以说明.

  • 更新:2020-03-18
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对于各项均为整数的数列,如果为完全平方数,则称数列具有“P性质”,如果数列不具有“P性质”,只要存在与不是同一数列的,且同时满足下面两个条件:①的一个排列;②数列具有“P性质”,则称数列具有“变换P性质”,下面三个数列:
①数列1,2,3,4,5; ②数列1,2,3, ,11,12; ③数列的前n项和为.
其中具有“P性质”或“变换P性质”的有(     )

A.③ B.①③ C.①② D.①②③
  • 更新:2020-03-18
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如果数列同时满足:(1)各项均不为,(2)存在常数k, 对任意都成立,则称这样的数列为“类等比数列” .由此等比数列必定是“类等比数列” .问:
(1)各项均不为0的等差数列是否为“类等比数列”?说明理由.
(2)若数列为“类等比数列”,且(a,b为常数),是否存在常数λ,使得对任意都成立?若存在,求出λ;若不存在,请举出反例.
(3)若数列为“类等比数列”,且(a,b为常数),求数列的前n项之和;数列的前n项之和记为,求.

  • 更新:2020-03-18
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若数列满足(其中为常数),是数列的前项和,数列满足.
(1)求的值;
(2)试判断是否为等差数列,并说明理由;
(3)求(用表示).

  • 更新:2020-03-18
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设数列,则对任意正整数都成立的是(   )

A. B.
C. D.
  • 更新:2020-03-18
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数列的前n项和为,且对任意的均满足.
(1)求数列的通项公式;
(2)若,,),求数列的前项和.

  • 更新:2020-03-18
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已知数列满足,给出下列命题:
①当时,数列为递减数列
②当时,数列不一定有最大项
③当时,数列为递减数列
④当为正整数时,数列必有两项相等的最大项
请写出正确的命题的序号____

  • 更新:2020-03-18
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高中数学一阶、二阶线性常系数递归数列的通项公式试题