高中数学

(12分)
已知函数
(Ⅰ)当时,求该函数的定义域和值域;
(Ⅱ)如果在区间上恒成立,求实数的取值范围.

  • 更新:2020-03-18
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已知函数
(I)试比较的大小;
(II)设,是否存在实数使得有零点?若存在,求出实数的取值范围;若不存在,请说明理由

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已知函数是定义在R上的奇函数.
(I)求实数的值;
(II)判断在定义域上的单调性,并用单调性定义证明;
(III)当时,恒成立,求实数的取值范围.

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(I)计算:
(II)已知定义在区间上的奇函数单调递增.解关于的不等式

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(本小题满分12分)已知函数
(1)若,求的值,并作出的图象;
(2)当时,恒有的取值范围。

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(本小题满分12分)
设M是由满足下列条件的函数构成的集合:“①方程有实数根;②函数
(I)判断函数是否是集合M中的元素,并说明理由;
(II)集合M中的元素具有下面的性质:若 的定义域为D,则对于任意成立。试用这一性质证明:方程只有一个实数根;
(III)对于M中的函数 的实数根,求证:对于定义域中任意的

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(本小题满分12分)
设函数是定义域为R上的奇函数;
(Ⅰ)若,试求不等式的解集;
(Ⅱ)若上的最小值。

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设命题:函数上递增;命题:函数的定义域为R.若为真,为假,求的取值范围.

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计算求值:
(1)    (2) 若, 求的值

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已知函数yf(x)是R上的偶函数,且x≥0时,f(x)=()x-1.
(1)求f(x)的解析式;
(2)画出此函数的图象.

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计算:

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(1) 已知,化简
(2) 已知,试用表示

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(本小题满分14分)
已知函数在区间[-1,1]上的最大值是14,求a的值.

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(本小题12分)计算下列各式的值:
(1); (2)

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计算: 
(Ⅱ)已知,求的值.

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高中数学原根与指数解答题