已知 中, , , 、 分别是 、 的中点, 将 绕点 按顺时针方向旋转一个角度 得到△ ,连接 、 ,如图 1 .
(1) 求证: ;
(2) 如图 2 ,当 时, 设 与 交于点 ,求 的值 .
如图,矩形 中, ,将矩形 绕点 旋转得到矩形 ,使点 的对应点 落在 上, 交 于点 ,在 上取点 ,使 .
(1)求证: .
(2)求 的度数.
(3)已知 ,求 的长.
【操作发现】
(1)如图1, 为等边三角形,先将三角板中的 角与 重合,再将三角板绕点 按顺时针方向旋转(旋转角大于 且小于 ,旋转后三角板的一直角边与 交于点 ,在三角板斜边上取一点 ,使 ,线段 上取点 ,使 ,连接 , .
①求 的度数;
② 与 相等吗?请说明理由;
【类比探究】
(2)如图2, 为等腰直角三角形, ,先将三角板的 角与 重合,再将三角板绕点 按顺时针方向旋转(旋转角大于 且小于 ,旋转后三角板的一直角边与 交于点 ,在三角板另一直角边上取一点 ,使 ,线段 上取点 ,使 ,连接 , .请直接写出探究结果:
① 的度数;
②线段 , , 之间的数量关系.
如图,点 为正方形 外一点, ,将 绕 点逆时针方向旋转 得到 , 的延长线交 于 点.
(1)试判定四边形 的形状,并说明理由;
(2)已知 , ,求 的长.
如图①, ,延长 , 相交于点 .
(1)求证: ;
(2)将两个三角形绕点 旋转,当 时(如图② ,连接 、 .取 的中点 ,连接 ,则线段 、 的数量关系为 ,位置关系为 ;
(3)将图②中的线段 , 同时绕点 顺时针方向旋转到图③所示位置,连接 、 ,取 的中点 ,连接 ,请你判断(2)中的结论是否成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由.
【问题解决】
一节数学课上,老师提出了这样一个问题:如图1,点 是正方形 内一点, , , .你能求出 的度数吗?
小明通过观察、分析、思考,形成了如下思路:
思路一:将 绕点 逆时针旋转 ,得到△ ,连接 ,求出 的度数;
思路二:将 绕点 顺时针旋转 ,得到△ ,连接 ,求出 的度数.
请参考小明的思路,任选一种写出完整的解答过程.
【类比探究】
如图2,若点 是正方形 外一点, , , ,求 的度数.
已知: 是等边三角形,点 在直线 上,连接 ,以 为边作等边三角形 ,将线段 绕点 顺时针旋转 ,得到线段 ,连接 、 、 .
(1)如图1,当点 在线段 上时,求证: ;
(2)如图1,当点 在线段 上时,求证:四边形 是平行四边形;
(3)如图2,当点 在线段 延长线上时,四边形 还是平行四边形吗?如果是,请证明你的结论;如果不是,请说明理由.
如图,矩形 中, , ,将此矩形绕点 顺时针方向旋转 得到矩形 ,点 在边 上.
(1)若 , ,求在旋转过程中,点 到点 所经过路径的长度;
(2)将矩形 继续绕点 顺时针方向旋转得到矩形 ,点 在 的延长线上,设边 与 交于点 ,若 ,求 的值.
如图①, 与 是等腰直角三角形,直角边 、 在同一条直线上,点 、 分别是斜边 、 的中点,点 为 的中点,连接 、 .
(1)猜想 与 的数量关系及位置关系,请直接写出结论;
(2)现将图①中的 绕着点 顺时针旋转 ,得到图②, 与 、 分别交于点 、 .请判断(1)中的结论是否成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由;
(3)若图②中的等腰直角三角形变成直角三角形,使 , ,如图③,写出 与 的数量关系,并加以证明.
如图,正方形 中, 是对角线 上的一个动点(不与 、 重合),连结 ,将 绕点 顺时针旋转 到 ,连结 交 于点 , 延长线与边 交于点 .
(1)连结 ,求证: ;
(2)若 ,求 的值;
(3)求证: .
如图,在矩形 中,对角线 与 相交于点 , ,对角线 所在的直线绕点 顺时针旋转角 ,所得的直线 分别交 , 于点 , .
(1)求证: ;
(2)当旋转角 为多少度时,四边形 为菱形?试说明理由.
如图1,在 中, , ,点 , 分别在边 , 上,且 ,连接 .现将 绕点 顺时针方向旋转,旋转角为 ,如图2,连接 , , .
(1)当 时,求证: ;
(2)如图3,当 时,延长 交 于点 ,求证: 垂直平分 ;
(3)在旋转过程中,求 的面积的最大值,并写出此时旋转角 的度数.
如图,正方形 中, , 是 边的中点,点 是正方形内一动点, ,连接 ,将线段 绕点 逆时针旋转 得 ,连接 , .
(1)求证: ;
(2)若 , , 三点共线,连接 ,求线段 的长.
(3)求线段 长的最小值.
如图, 中, ,将 绕点 顺时针旋转得到 ,点 落在线段 上,连接 .
(1)求证: 平分 ;
(2)试判断 与 的位置关系,并说明理由;
(3)若 ,求 的值.