高中数学截面及其作法解答题

已知命题在区间上的最小值等于2；命题.如果“命题且为假命题” ， “命题或为真命题”试求实数的取值范围．

设：，：关于的不等式的解集是空集，试确定实数的取值范围，使得或为真命题，且为假命题.

（本小题12分）设命题实数满足，其中，命题实数满足．
（Ⅰ）若，且为真，求实数的取值范围；
（Ⅱ）若是的充分不必要条件，求实数的取值范围．

已知全集U=R，非空集合＜，＜.
（1）当时，求；
（2）命题，命题，若q是p的必要条件，求实数a的取值范围.

已知,设命题函数在R上单调递增；命题不等式对恒成立。若 为假，为真，求的取值范围．

已知命题p：，命题q：，若为真，为假，求实数的取值范围．

已知a∈R，设p：函数f(x)＝x²＋(a－1)x是区间(1，＋∞)上的增函数，q：方程x²－ay²＝1表示双曲线．
（1）若p为真命题，求实数a的取值范围；
（2）若“p且q”为真命题，求实数a的取值范围．

命题函数既有极大值又有极小值；
命题直线与圆有公共点.
若命题“或”为真，且命题“且”为假，试求实数的取值范围.

已知为实数，：点在圆的内部； ：都有.
（1）若为真命题，求的取值范围；
（2）若为假命题，求的取值范围；
（3）若“且”为假命题，且“或”为真命题，求的取值范围．

已知：关于的方程有两个不相等的负实根；
：关于的不等式的解集为.
若为真，为假，求实数的取值范围.

命题: 关于的不等式，对一切恒成立; 命题: 函数在上是增函数.若或为真， 且为假，求实数的取值范围.

命题: “方程表示双曲线” ()；命题:定义域为，若命题为真命题，为假命题，求实数的取值范围．

命题：不等式对一切实数都成立；命题：已知函数的图像在点处的切线恰好与直线平行，且在上单调递减.若命题或为真，求实数的取值范围.

已知命题：函数在上单调递增；命题：不等式的解集为，若为真，为假，求实数的取值范围．

集合，，若命题，命题，且是必要不充分条件，求实数的取值范围。