高中数学

如图,已知四棱锥P-ABCD的底面是直角梯形,∠ABC=∠BCD=90°,AB=BC=PB=PC=2CD=2,侧面PBC⊥底面ABCD,点M在AB上,且,E为PB的中点.

(1)求证:CE∥平面ADP;
(2)求证:平面PAD⊥平面PAB;
(3)棱AP上是否存在一点N,使得平面DMN⊥平面ABCD,若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.

  • 更新:2020-03-19
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棱柱的所有棱长都为2,,平面⊥平面

(1)证明:
(2)求锐二面角的平面角的余弦值;
(3)在直线上是否存在点,使得∥平面,若存在求出的位置.

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如图,三棱柱中,平面ABC,ABBC , 点M , N分别为A1C1与A1B的中点.

(Ⅰ)求证:MN平面BCC1B1;
(Ⅱ)求证:平面A1BC平面A1ABB1

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已知四棱柱的底面为正方形,分别为棱的中点.
(1)求证:直线平面
(2)已知,取线段的中点,求二面角的余弦值.

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已知是矩形,分别是线段的中点,平面
(1)求证:平面
(2)若在棱上存在一点,使得平面,求的值.

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如图,棱锥的底面是矩形,⊥平面

(1)求证:BD⊥平面PAC;
(2)求二面角P—CD—B的大小;
(3)求点C到平面PBD的距离.

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如图所示,在直三棱柱ABC-A1B1C1中, BC="AC" ,AC1⊥A1B,M,N分别是A1B1,AB的中点,给出下列结论:①C1M⊥平面A1ABB1,②A1B⊥NB1  ,③平面AMC1⊥平面CBA1 ,其中正确结论的个数为 (  )     

A.0 B.1 C.2 D.3
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已知直三棱柱中,分别为的中点,,点在线段上,且

(1)证:
(2)若为线段上一点,试确定在线段上的位置,使得平面

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如图,在四棱锥中,,平面底面分别是的中点,求证:

(1)底面
(2)平面

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在如图所示的几何体中,AE⊥平面ABC,CD∥AE,F是BE的中点,AC=BC=1,∠ACB=90°,AE=2CD=2.

(1)证明DF⊥平面ABE;
(2)求二面角A-BD-E的余弦值.

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已知某几何体的三视图和直观图如图所示,其正视图为矩形,侧视图为等腰直角三角形,俯视图为直角梯形.

(Ⅰ)求证:
(Ⅱ)求直线与平面所成角的余弦值;
(Ⅲ)设中点,在棱上是否存在一点,使平面?若存在,求的值;若不存在,请说明理由.

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如图分别为的中点,若

(1)求证:
(2)求的长.

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矩形与矩形的公共边为,且平面平面,如图所示,.

(1)证明:平面
(2)求异面直线所成角的余弦值;
(3)若是棱的中点,在线段上是否存在一点,使得平面?证明你的结论.

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如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AD=AA1=1,AB=2,点E在棱AB上移动.

(1)证明:D1E⊥A1D;
(2)当E为AB的中点时,求点E到面ACD1的距离;
(3)AE等于何值时,二面角D1-EC-D的大小为

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如图,已知矩形所在平面与等腰直角三角形所在平面互相垂直,为线段的中点.

(Ⅰ) 证明:
(Ⅱ) 求与平面所成的角的余弦值.

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高中数学空间向量的应用试题