已知 是等腰直角三角形, , , , ,连接 ,点 是 的中点.
(1)如图1,若点 在 边上,连接 ,当 时,求 的长;
(2)如图2,若点 在 的内部,连接 ,点 是 中点,连接 , ,求证: ;
(3)如图3,将图2中的 绕点 逆时针旋转,使 ,连接 ,点 是 中点,连接 ,探索 的值并直接写出结果.
如图1,在平面直角坐标系中,抛物线 与 轴交于 , 两点(点 在点 左侧),与 轴交于点 ,抛物线的顶点为点 .
(1)判断 的形状,并说明理由;
(2)经过 , 两点的直线交抛物线的对称轴于点 ,点 为直线 上方抛物线上的一动点,当 的面积最大时, 从点 出发,先沿适当的路径运动到抛物线的对称轴上点 处,再沿垂直于抛物线对称轴的方向运动到 轴上的点 处,最后沿适当的路径运动到点 处停止.当点 的运动路径最短时,求点 的坐标及点 经过的最短路径的长;
(3)如图2,平移抛物线,使抛物线的顶点 在射线 上移动,点 平移后的对应点为点 ,点 的对应点为点 ,将 绕点 顺时针旋转至△ 的位置,点 , 的对应点分别为点 , ,且点 恰好落在 上,连接 , ,△ 是否能为等腰三角形?若能,请求出所有符合条件的点 的坐标;若不能,请说明理由.
在 中, , ,点 是 上一点,连接 ,过点 作 ,在 上取点 ,连接 .延长 至 ,使 ,连接 , ,且 .
(1)若 ,求 的长;
(2)如图1,当点 在 上时,求证: ;
(3)如图2,当点 在 的垂直平分线上时,直接写出 的值.
如图,在平行四边形中,点是的中点,点是边上的点,,平行四边形的面积为,由、、三点确定的圆的周长为.
(1)若的面积为30,直接写出的值;
(2)求证:平分;
(3)若,,,求的值.
如图,已知是的直径,是上的点,点在的延长线上,.
(1)求证:是的切线;
(2)若,,求图中阴影部分的面积.
数学课上,李老师准备了四张背面看上去无差别的卡片,,,,每张卡片的正面标有字母,,表示三条线段(如图),把四张卡片背面朝上放在桌面上,李老师从这四张卡片中随机抽取一张卡片后不放回,再随机抽取一张.
(1)用树状图或者列表表示所有可能出现的结果;
(2)求抽取的两张卡片中每张卡片上的三条线段都能组成三角形的概率.
如图:在平行四边形的边,上截取,,使得,连接,点,是线段上两点,且,连接,.
(1)求证:;
(2)若,,求的度数.
如图,是的直径,切于点,交于点,平分,连接.
(1) 求证:;
(2) 若,,求的半径 .