如图, 在 中, ,以 为直径作 交 于点 , 为 的中点, 连接 并延长交 的延长线于点 .
(1) 求证: 是 的切线;
(2) 若 , ,求 直径的长 .
如图,已知 中, ,点 从点 出发沿 方向以 的速度匀速运动,到达点 停止运动,在点 的运动过程中,过点 作直线 交 于点 ,且保持 ,再过点 作 的垂线交 于点 ,连接 .将 关于直线 对称后得到 ,已知 , ,设点 运动时间为 , 与 重叠部分的面积为 .
(1)在点 的运动过程中,能否使得四边形 为正方形?如果能,求出相应的 值;如果不能,说明理由;
(2)求 关于 的函数解析式及相应 的取值范围;
(3)当 取最大值时,求 的值.
如图,抛物线 与 轴交于 、 两点,与 轴交于 点,已知 ,且 是抛物线上另一点.
(1)求 、 的值;
(2)连接 ,设点 是 轴上任一点,若以 、 、 三点为顶点的三角形是等腰三角形,求 点的坐标;
(3)若点 是 轴正半轴上且在抛物线内的一动点(不与 、 重合),过点 作 交抛物线的对称轴于 点.设 , 的面积为 ,求 与 之间的函数关系式.
如图,点 是正方形 的边 延长线上一点,连接 ,过顶点 作 ,垂足为 , 分别交 于 ,交 于 .
(1)求证: ;
(2)若点 为 的中点,求 的值.
(1)操作发现:如图①,小明画了一个等腰三角形 ,其中 ,在 的外侧分别以 , 为腰作了两个等腰直角三角形 , ,分别取 , , 的中点 , , ,连接 , .小明发现了:线段 与 的数量关系是 ;位置关系是 .
(2)类比思考:
如图②,小明在此基础上进行了深入思考.把等腰三角形 换为一般的锐角三角形,其中 ,其它条件不变,小明发现的上述结论还成立吗?请说明理由.
(3)深入研究:
如图③,小明在(2)的基础上,又作了进一步的探究.向 的内侧分别作等腰直角三角形 , ,其它条件不变,试判断 的形状,并给与证明.
如图,在 中, , , ,以 为直径作 交 于点 .
(1)求线段 的长度;
(2)点 是线段 上的一点,试问:当点 在什么位置时,直线 与 相切?请说明理由.
【问题解决】
一节数学课上,老师提出了这样一个问题:如图1,点 是正方形 内一点, , , .你能求出 的度数吗?
小明通过观察、分析、思考,形成了如下思路:
思路一:将 绕点 逆时针旋转 ,得到△ ,连接 ,求出 的度数;
思路二:将 绕点 顺时针旋转 ,得到△ ,连接 ,求出 的度数.
请参考小明的思路,任选一种写出完整的解答过程.
【类比探究】
如图2,若点 是正方形 外一点, , , ,求 的度数.
如图,已知 , 分别为 的边 , 上两点,点 , , 在 上,点 , 在 上. 为 上一点,连接 并延长交 的延长线于点 ,交 于点 .
(1)若 为 ,请将 用含 的代数式表示;
(2)若 ,请说明当 为多少度时,直线 为 的切线;
(3)在(2)的条件下,若 ,求 的值.
如图, 为 外接圆 的直径,且 .
(1)求证: 与 相切于点 ;
(2)若 , , ,求 的长.
如图,点 是正方形 边 上一点,连接 ,作 于点 , 于点 ,连接 .
(1)求证: ;
(2)已知 ,四边形 的面积为24,求 的正弦值.
如图1,在四边形 中, , , ,垂足分别为 , , , ,点 , , 分别为 , , 的中点,连接 , , .
(1)如图2,当 , , 时,求 的值;
(2)若 , ,则可求出图中哪些线段的长?写出解答过程;
(3)连接 , , , .试证明 与 全等;
(4)在(3)的条件下,图中还有哪些其它的全等三角形?请直接写出.