高中数学充分条件、必要条件、充要条件解答题

已知函数（其中）， ．
（1）若命题是假命题，求的取值范围；
（2）若命题，命题满足或为真命题，若是的必要不充分条件，求的取值范围．

已知命题和命题,若是的必要不充分条件,求实数的取值范围。

已知，，其中．
（1）若，且为真，求的取值范围；
（2）若是的充分不必要条件，求实数的取值范围．

已知函数（其中），．
（1）若命题是假命题，求的取值范围；
（2）若命题，命题满足或为真命题，若是的必要不充分条件，求的取值范围．

已知，若是的充分而不必要条件，求实数m的取值范围．

设命题p：实数x满足x²－4ax＋3a²<0，其中a>0，命题q：实数x满足
（1）若a＝1，且p∧q为真，求实数x的取值范围；
（2）若p是q的必要不充分条件，求实数a的取值范围．

设命题P：实数x满足，其中a>0，命题q：实数x满足．
（1）若，且为真，求实数x的取值范围；
（2）若是的充分不必要条件，求实数a的取值范围．

已知命题：方程表示焦点在轴上的椭圆；命题：实数使得不等式成立．
（1）若时，求命题中的椭圆的离心率；
（2）求命题是命题的什么条件．

已知，P：，q：．
（1）若p是q的充分条件，求实数m的取值范围；
（2）若，“p或q”为真命题，“p且q”为假命题，求实数x的取值范围．

设命题p：（4x-3）²≤1；命题q:x²-（2a+1）x+a（a+1）≤0，若p是q的必要不充分条件，求实数a的取值范围．

已知“，使等式成立”是真命题．
（1）求实数的取值集合；
（2）设不等式解集为，若是的必要条件，求实数的取值范围．

设命题实数满足，其中，命题实数满足．
（Ⅰ）若，且为真，求实数的取值范围；
（Ⅱ）若是的充分不必要条件，求实数的取值范围．

已知两个关于x的一元二次方程和，求两方程的根都是整数的充要条件．

已知，，若是的必要而不充分条件，求实数的取值范围．

已知命题“存在”，命题：“曲线表示焦点在轴上的椭圆”，命题“曲线表示双曲线”．
（1）若“且”是真命题，求的取值范围；
（2）若是的必要不充分条件，求的取值范围．