小学语文口语交际填空题

按原文填空。
（1）渐渐地我的眼睛（ ）了，我好像看见（ ）。
（2）我攀登过（ ）的（ ），游览过（ ）的（ ），却从没看见过（ ）这一带的山。

我能仿照例子填
例：河水（清澈）    例：承认（错误）
空气（   ）        祝贺（   ）
天空（   ）        开凿（   ）
人烟（   ）        搜集（   ）

把下面的句子补充完整。
（1）如果我们人人做到不随地吐痰，_________________。
（2）____________________，但是他从来不骄傲。
（3）因为他认识到自己的错误，____________________

在括号里填上适当的词语
（    ）的大海 翠绿的（    ） （    ）的西湖    新生的（    ）
（    ）的泰山  无瑕的（    ） （    ）的香山      连绵不断的（    ）

在括号里填上合适的词语，使每组词语按一定顺序进行排列。
（1）买布（）缝衣穿衣
（2）妇女节劳动节（）国庆节
（3）学习用品书写工具笔（）
（4）（）中国亚洲世界

填空
六畜：
五色：
六谷：
五味：

根据积累知识进行填空。(28分)
（1）一身(      )的羽毛，一对(      )的翅膀，加上(      )的尾巴，凑成了(      )的小燕子。(2分)
（2）江南好，(  　　　　   )。日出江花红胜火，(  　　　　　　   )。(1分)
（3）西塞山前白鹭飞，( 　　　　　　　　    )。(1分)
（4）表海湖位于青藏高原的青海省东北部，是我国最大的(   　　　　  )和(　　　　　      )。
（5）《白杨》一文作者是(      )，此文以树喻人，歌颂了(  　　　　　　　　　　   )。
（6）《跳水》一文的作者是(     )，本文记叙了一件( 　　　　  )的故事，文章赞扬了船长的(  　　　   )的性格特点。这个故事告诉人们(   　　　　　　　  )。
（7）请你列举五个与“龙”有关系的词语或故事。
(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      )
（8）请你列举（按要求）。
①有关描写景物的成语：(  　　　   ) (　　      ) (    　　　 ) (  　　　   ) ( 　　　　    )
②有关描写人的品质的成语：(  　　　   ) (  　　   ) (   　　　　  ) (  　　　　   ) ( 　　　　　    )
③有关描写动物的成语：(  　　　   ) ( 　　　    )
(   　　　　  ) ( 　　　　    ) (  　　　　　   )
④列举两个关于学习格言方面的：( 　     ) ( 　    )

理解下列诗句的意思
（1）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
                                              
                                              
（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
                                              
                                              

鹦鹉先生说了几句不完整的话，让我帮它补充完整吧。
（1）如果地球被破坏了，                                   
（2）小猴子一会儿模仿小鸟的动作，                                       
（3）在抗击“非典”的这场战斗中，白衣天使们有的不分日夜地奋战在第一线，        
                                                       

按要求造句
根据不同的意思用“滔滔不绝”造句，并且两句至少用到逗号，问号，感叹号这三种不同的标点。
（1）        形容波浪滚滚。
___________________________________________________________________________
（2）        形容说话象流水一样连续不断。
____________________________________________________________________________
用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。
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按原文填空。（3）
当（      ）的太阳跳出东海的（      ），帕米尔高原依然是（          ）；当北国还是（          ）的世界，南疆早已（     ）着（            ）。啊，（              ），中国！

根据提示造句。

积累运用。
（1）写出表示“看”的词三个__________   ___________  ____________
（2）写出表示“想”的词三个__________   ___________  ____________
（3）写出表示“走”的词三个__________   ___________  ____________

转述下面的句子。
母亲对父亲说：“我真不懂你这是什么意思！”

课文内容回放。
（1）《西湖的绿》节选自《      》，因此开篇直奔主题，让读者感到（           ）
（2）《梅雨潭》的作者是（      ）。
（3）《西湖的绿》这篇课文，着重描写了         的“绿”、         的“绿”、         的“绿”。
（4）《梅雨潭》这篇课文着重描写                   的原因和            的景象。