长春版四年级下语文第三单元自我综合评价
给加点的字选择下正确的读音。
báo bó
薄情 薄片 薄弱
薄饼 薄厚 轻薄
fèng féng
缝隙 缝合 缝纫
门缝 缝子 缝好
组词小能手。
稳（ ） 宛（ ） 低（ ）
隐（ ） 婉（ ） 底（ ）
拔（ ） 裁（ ） 蒲（ ）
拨（ ） 载（ ） 薄（ ）
词语填空
绿（ ）扑（ ） 苍（ ）欲（ ）
水（ ）飞（ ） 心（ ）神（ ）
裙袂（ ）（ ） 翩（ ）（ ）舞
选择
（1）《西湖的绿》有哪些特点？（ ）
A.幽、清、野 B. 幽、野、绿 D. 幽、野、闲
（2）《梅雨潭》选自（ ）版块？
A. 绿的世界 B.名园·水乡 C.美好的向往
（3）《草原》的作者是（ ）。
A.刘国林 B.老舍 C.叶圣陶
课文内容回放。
（1）《西湖的绿》节选自《 》，因此开篇直奔主题，让读者感到（ ）
（2）《梅雨潭》的作者是（ ）。
（3）《西湖的绿》这篇课文，着重描写了 的“绿”、 的“绿”、 的“绿”。
（4）《梅雨潭》这篇课文着重描写 的原因和 的景象。
课内阅读。
岩上有许多棱角；瀑布经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花 晶莹而多芒 远望去 像一朵朵小小的白梅 微雨似的纷纷落着 据说 这就是梅雨潭之所以得名了。但是我觉得杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。——这时偶然有几点送入我温暖的怀里，便倏地钻了进去，再也寻不着它。
在文中空白处加上标点。
多音字。
钻 （ ） （ ）
抄写一句比喻句。
梅雨潭的名字是怎样来的？
课外阅读。
新村晨景
早上，我跟妈妈来到新村中心散步。
我一下子被新村小区各式各样精巧别致的住宅所吸引，间隔各幢建筑物的一行行绿叶葱葱的（章 樟）树和新村中心四周路旁的桃树，还有正竞相开放的粉红色桃花把新村扮得生机勃勃。
近处，草坪中心的喷水池非常引人注目。喷水池的四周装置着一圈光洁如银的栏杆，池正中伸出一排管子，宛如一串串晶莹的珍珠撒向池面，撒落在池内的小水珠溅起朵朵水花，激起点点波纹，泛起一层层轻轻抖动的微波，在清（辙 澈）见底的池中，它那倒映在池中的影子随着波纹闪动，显得格外美丽。我想：如果在池内再养十尾金鱼，那更是锦上添花，令人百看不厌了。
面对这样美丽的新村（晨 辰）景，我感到心旷神怡，和妈妈（慢 漫）步在水泥小道上尽情地呼吸着新鲜空气。
给文中带点字选择正确的读音，在下面画“——”线。
间（jiān jiàn）隔 竞相（xiāng xiàng）
撒（sǎ sǎn）向 倒（dǎo dào）映
根据文中内容把括号内不正确的字画去。
根据解释，在短文中选择合适的词语填入括号内。
（1）形容生命力旺盛，充满活力。（ ）
（2）引起人的注意。 （ ）
（3）形容胸襟开阔，精神愉快。（ ）
（4）比喻好上加好。 （ ）
造句。
生机勃勃：
用“——”线画出第三自然段的中心句，并说说这一自然段都介绍了喷水池的哪几个地方？
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