课文内容回放。 (1)《西湖的绿》节选自《 》,因此开篇直奔主题,让读者感到( ) (2)《梅雨潭》的作者是( )。 (3)《西湖的绿》这篇课文,着重描写了 的“绿”、 的“绿”、 的“绿”。 (4)《梅雨潭》这篇课文着重描写 的原因和 的景象。
在括号里填上合适的词语。 滴水()()()心()意微不()() ()雕()琢()()不懈锲而()()
辨字组词。 尝() 贩() 洞()刚( ) 赏() 版() 筒()纲( )
按要求写词语。 (1)近义词:艰苦() 强大() 风行() 仍然() (2)反义词:诞生() 强大() 安全() 成功()
在括号里填上合适的词语 ()的盛会()的发明 艰苦的()()的实验 移动的()()的声响
辨字组词。 磨() 势() 盛()行( ) 魔() 逝() 剩()刑( )