课文内容回放。 (1)《西湖的绿》节选自《 》,因此开篇直奔主题,让读者感到( ) (2)《梅雨潭》的作者是( )。 (3)《西湖的绿》这篇课文,着重描写了 的“绿”、 的“绿”、 的“绿”。 (4)《梅雨潭》这篇课文着重描写 的原因和 的景象。
照样子写词语。 安静(安安静静)许多( )仔细( ) 蹦跳( )弯曲( )稳当( )
写出和下面的词意思相反的词。 升——轻——弯——细——
组词 好()娃()经() 如()洼()练()
找一找
写一写 按照所示词语仿写。 许许多多(AABB): 金光闪闪(ABCC): 很多很多(ABAB):