初中化学氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯选择题

下列说法正确的是（　　）

A．堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，这是降低了可燃物质的着火点

B．可燃性气体点燃前，一定要检验纯度

C．由于电线老化短路而起火，可用水浇灭

D．家庭用的天然气泄漏，先开灯检查情况

(4分)小刚利用家中废旧物品组装了一套简易灭火器（如图Ⅰ所示）,将瓶子倒转使两种物质混合即可灭火(如图Ⅱ所示）．

利用该装罝灭火的原理是:小苏打和米醋(1)_____________________使瓶内压强增大,大于外界大气压，(2)_____________,瓶内泡沫喷出附着在燃烧物表面，因为二氧化碳具有(3)______的性质，使燃烧物(4) _________________,达到灭为的目的．

以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的重要方法。下列结论正确的是

A．二氧化碳能使燃着木条熄灭，所以能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳

B．金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同

C．铁丝在氧气中能够燃烧，空气中有氧气，所以铁丝在空气中一定能够燃烧

D．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素

下图所示的实验能达到实验目的的是
 

A．验证质量守恒定律	B．测定空气中的氧气含量
C．证明CO2密度比空气大	D．证明CO2与水反应

O₂、H₂O和CO₂都是身边常见的物质。下列说法正确的是

A．O2能支持燃烧，可用作燃料

B．H2O由氢分子和氧原子构成

C．可用燃着的木条鉴别O2和CO2

D．CO2是光合作用的原料，空气中含量越高越好

“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是

A．先变红后变紫	B．变红后颜色不再改变
C．先变无色后变红	D．先变蓝后变紫

化学实验操作应严谨规范，下列操作符合要求的是（　　）

A．看B．听

C．闻D．吹

下列关于二氧化碳的说法正确的是

A．二氧化碳不供给呼吸，也不能作为植物养料

B．实验室常用碳酸钠粉末和盐酸制取二氧化碳

C．干冰可用作制冷剂和制造舞台云雾

D．若二氧化碳在空气中含量过高，则会引发酸雨

超临界流体是物质介于气态和液态之间的新状态，目前应用最广泛的是超临界二氧化碳，它在化学工业上可取代氟利昂作溶剂等．下列有关超临界二氧化碳的说法中不正确的是

A．超临界二氧化碳是合成的一种新物质

B．超临界二氧化碳是由CO2分子构成的

C．超临界二氧化碳溶解某些物质后，二氧化碳可在常温常压下完全挥发

D．用超临界二氧化碳代替氟利昂，可减轻大量使用氟利昂对大气臭氧层造成的破坏

某气体可能由H₂、CO₂、CO组成，为确定其成分某兴趣依次进行了如下实验（假设每一步反应均完全进行）。①通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象；②通过灼热的氧化铜，有红色固体生成；③通过无水硫酸铜粉末，粉末变成蓝色；④最后通入澄清的石灰水，出现浑浊现象。对该气体成分推断合理的是

A．一定含有H2、CO和CO2

B．一定含有CO、H2，一定不含CO2

C．一定含有CO，一定不含H2和CO2

D．一定含有CO，一定不含CO2，可能含有H2

下列有关“课外实验”的说法中，不正确的是

A．用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、蓬松棉、纱布等可以制作简易净水器

B．向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水，可以制得二氧化碳

C．淬火后的缝衣钢针不能弯曲，回火后的缝衣钢针能弯曲

D．用白糖、果汁、小苏打、柠檬酸、凉开水等可以自制汽水

右图所示实验中，①④为用紫色石蕊试液润湿的棉球，②③为用紫色石蕊试液浸泡后晾干的棉球。下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是

A．①变红，③不变红

B．③变红，④不变红

C．①④变红，②③不变红

D．④比①先变红，②③不变红

下列用途只与二氧化碳的化学性质有关的是

A．作灭火剂	B．制碳酸饮料
C．人工降雨	D．参与光合作用作气体肥料

二氧化碳和氢气可在一定条件下反应，生成重要的化工原料甲醇：CO₂+3H₂CH₃OH+H₂O。下列有关该反应的说法正确的是

A．该反应属于置换反应

B．钌-膦铬合物的质量在反应前后发生了变化

C．氢原子数在反应前后发生了改变

D．该反应为CO2的利用创造了一种新途径

下列关于二氧化碳性质的叙述不正确的是。

A．二氧化碳不易溶于水

B．二氧化碳无色、无味

C．固体二氧化碳俗称“干冰”，易升华

D．相同条件下，二氧化碳的密度比空气大