初中化学摩尔质量填空题

下图为A、B两种固体物质的溶解度曲线。请根据图示回答：

（1）A物质的溶解度随温度的升高而______________(填“增大”、“不变”或“减小”)。
（2）10℃时，A、B的溶解度大小关系是A_____________B(填“大于”、“等于”或“小于”)。
（3）将30℃的A、B两种接近饱和的溶液通过升高温度可达到饱和的是_________溶液。
（4）若将10℃的A、B两种饱和溶液的温度升高到30℃，此时两种溶液中溶质质量分数的大小关系是A_________B(填“大于”、“等于”或“小于”)。

某同学对一瓶失去标签的溶液进行鉴定，并测定其溶质的质量分数，他进行了如下实验：
（1）取少量该溶液，倒入一洁净的试管中，加入少量稀硫酸和稀硝酸的混合溶液出现白色沉淀，他由此得出的结论是原溶液中含有                     离子；
（2）从试剂瓶中取5克溶液，倒入一洁净的烧杯里，加入0.5毫升的稀硝酸，然后用滴管滴入AgNO₃溶液，出现白色沉淀。他由此得出的结论是原溶液是            溶液，继续滴加AgNO₃溶液至不再生成沉淀为止；
（3）将（2）中得到的液体进行过滤，在此玻璃棒的作用是                ；
（4）将（3）中得到的沉淀物取出充分干燥后称量其质量为0.1克，若沉淀的相对分子质量为n，原溶液中溶质的相对分子质量为m，则原溶液中的溶质质量分数为                          ；
（5）在上述实验中，有一处错误操作是                         。这一错误操作对所测溶液的溶质质量分数的影响是                   。（填“偏大”或“偏小”）

根据下图两种物质的溶解度曲线，回答问题：

（1）升高温度，可使      的不饱和溶液变为饱和溶液。
（2）50℃时甲的饱和溶液中溶质的质量分数为       。（保留到小数点后一位）
（3）     时，甲、乙两种物质的溶解度相等。
（4）要使乙从其浓溶液中析出，可采用的方法是       。

(7分)溶液在生产和生活中具有广泛的用途。
（1）生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，医疗上常用其给病人补充体液。
①生理盐水中的溶质是          (写化学式)。
②现需100g生理盐水，若按如下操作配制，正确的顺序是（填字母）                。

此生理盐水若用10%的溶液加水稀释而得到，则需10%的溶液     g。
（2）在20℃时，向两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入10 g水，使其充分溶解，观察到如图1所示的现象。

①20℃时，        （填“甲”或“乙”）的溶液一定是饱和溶液。
②右图2中表示甲、乙物质的溶解度曲线的分别是b和a，将20℃乙物质的饱和溶液降温到10℃，其溶质质量分数   （填“变大”、“变小”或“不变”）。
（3）部分酸、碱、盐在水中可解离出阴阳离子，复分解反应的实质就是酸、碱、盐解离出的一些阴、阳离子相互结合生成难解离的水、气体或沉淀。如下图是氢氧化钠溶液和盐酸反应实质的微观示意图。

请你依据部分碱、盐溶解性表和复分解反应实质判断下列两组物质（①硫酸钠和氢氧化钡、②硫酸钠和氯化亚铁）在水中混合后能否发生反应，若能，仿照上述的示例在下图的圆圈中填入适当的物质或离子符号，来体现反应的实质。

现有一瓶浓盐酸，部分标签如图所示，

则该浓盐酸的溶质是               ，溶剂是          ，溶质质量分数是          ，溶液的质量为           g。某同学实验完成后忘记拧上瓶盖，则一段时间后该盐酸的质量分数会_______（填“增大”、“减小”或不变），因为浓盐酸具有_______性。

某花卉基地需要含硝酸钾的质量分数为7％的无土栽培营养液。若将质量分数为20％的硝酸钾溶液280kg加水稀释成该营养液，则稀释时需要水的质量         。

小明要用100 g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。下图是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图。

（1）量取所需要的水应选择        （填“10 ”或“50 ”或“100 ”） mL量筒。
（2）指出上面实验操作示意图中的2处操作错误：                         、                         。
（3）用上面实验操作示意图中的序号表示配制溶液的正确操作顺序：     。
（4）该实验中玻璃棒的作用是                           。
（5）配制100 g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需要氢氧化钠     g，如果按上图中步骤③量取水的质量      （填“偏小”或“偏大”或 “不变”）。
（6）配制溶液的最后一步是装瓶存放，贴上标签。小明按上面实验操作示意图配制，实际配制了100g 质量分数为9%的氢氧化钠溶液，请你帮助小明把配制好的氢氧化钠溶液写好标签：

实验室配制氯化铵（ $N{H}_{4}Cl$）溶液不能使用硬水，因硬水中含有较多的。氯化铵的溶解度曲线如图所示。

（1）曲线上 $P$点表示（选填序号）：。
① $t$℃时，100 $g$水中溶解了氯化铵 $a$ $g$

② $t$℃时，100 $g$溶液中含有氯化铵 $a$ $g$

③ 100 $g$水中最多只能溶解氯化铵 $a$ $g$

④ $t$℃时，100 $g$水中最多只能溶解氯化铵 $a$ $g$

（2）用 $pH$试纸测试无色氯化铵溶液，测得 $pH$＜7，则氯化铵溶液显性；若向该溶液中滴加无色酚酞试液，则溶液显示色。
（3） $t$℃时的氯化铵饱和溶液的溶质质量分数为：。

请根据如图中甲、乙两种物质的溶解度曲线，回答下列问题．
（1）在℃时，甲、乙两种物质的溶解度相同．
（2）t₂℃时，100g水中溶解g甲物质恰好达到饱和，该饱和溶液中溶质的质量分数为．
（3）临近海边的人常常"夏天晒盐，冬天捞碱"，图中与"碱"的溶解度曲线相似的是．

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，根据图回答问题：

（1） ${t_1}^{°}C$时，甲、乙两种物质的溶解度甲乙（填"＞"、"="或"＜"）．
（2）若想从甲的饱和溶液中获得甲晶体，常采用方法．
（3） ${t_2}^{°}C$时，将15克甲放入装有50克水的烧杯中，所得溶液溶质的质量分数为．
（4） $A$点状态中乙溶液属于溶液（填"饱和"或"不饱和"）．

硝酸钾属于     肥料，所以常用于配制营养液。小强要配制150 g溶质质量分数为2%的硝酸钾溶液，需要硝酸钾   g；配制此硝酸钾溶液的步骤为计算、    、溶解，玻璃棒在配制过程中的作用是              。

将30g甲、乙两种物质在t₂℃时分别放入  100g水中，充分溶解如图所示。试回答：

（1）A试管中放的物质是      （填甲或乙），此时另一支试管中的溶液是        （填饱和或不饱和），该溶液中溶质质量分数是          （保留1位小数），若将温度降至t₁℃时，试管 B中的现象是           
                     。
（2）在t₂℃时，若要让试管A中的固体全部溶解，可向烧杯的水中加入      （填序号）
①硝酸铵    ②氢氧化钠    ③氯化钠

(8分)我市初三学生5月16日进行理化实验操作考核，其中一项是“配制50g 6%的氯化钠溶液”。该实验的部分操作如下图所示。
   
（1）需要称取氯化钠的质量是_  ___g，右边的托盘上需放左边的托盘相等质量的纸，其目的是                         ；若称量时A出现了右盘略低的现象，接下来的具体操作是__________                                                    。
（2）量取水时，应选用规格为50mL的量筒而不选用100mL的量筒，其目的是          ；
（3）C中用玻璃棒搅拌的作用是________________________。
（4）D中所贴标签有不妥之处，并在方框中  写出你认为适合的内容。
（5）小明同学在实际操作中出现了如下操作，导致配制的氯化钠溶液质量分数偏小的有  ________________________。   

A．在托盘天平的左盘称取氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数；

B．氯化钠固体不纯；

C．量筒量取水前先用蒸馏水润洗；

D．将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出；

E．按照图B的方法读数；
F．转移已配好的溶液时，有少量溶液洒落在瓶外
G．盛装溶液的试剂瓶留有少量蒸馏水

实验室要配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。操作步骤如下：
（1）计算：需要氯化钠质量为_______g，需要水的体积为_______mL。
（2）称取氯化钠：使用托盘天平称取氯化钠之前，先要调节天平平衡，然后在托盘天平两端托盘上分别放上质量相同的纸片，再用__________移动游码调整到所需刻度。向天平左盘的纸片上加氯化钠，天平快接近平衡时，应该进行的操作是______________________________________，直到天平平衡。将称好的氯化钠倒入烧杯中。
若称量过程中天平指针左偏，此时应该进行的操作是___________________________________。
（3）量取水：用________（选填“10mL”、“50mL”或“100mL”）的量筒量取所需体积的水，并将其沿烧杯内壁倒入盛有氯化钠的烧杯中。
（4）溶解：用玻璃棒轻轻不断搅拌，使氯化钠完全溶解。此操作过程中，用玻璃棒不断搅拌的目的是_______________________________。
（5）转移：配好氯化钠溶液后，将溶液转移到老师指定的、贴有标签的容器内。
【讨论】
①若所配溶液中氯化钠的质量分数偏小，可能原因有______________

A．氯化钠晶体不纯	B．转移已配好的溶液时，有少量液体溅出
C．用量筒取水时仰视读数	D．烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液

②若要将该实验中所配制的50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液变成20℃时氯化钠的饱和溶液，最简单的方法是什么？（请通过列式计算说明）       提示：20℃时氯化钠的溶解度为36g

根据粗盐中难溶性杂质的去除和溶液的配制实验图示回答相关问题:

（1）操作④中玻璃棒的作用是;

（2）若按照②③①步骤配制 $50g16\%$的 $NaCl$溶液,所配制溶液的溶质质量分数(填"偏大"、"偏小"或"无影响");
（3）操作⑤中停止加热是时间是(填序号);

A．

蒸发皿中液体完全蒸干时

B．

蒸发皿内有大量晶体析出时

（4）除去粗盐中难溶性的杂质并计算精盐的产率,其正确操作步骤为②③①④⑤②.以下操作中可能会导致精盐产率(产率= $\times 100\%$)偏小的有(填序号).

A．

操作①中有少量溶液溅出烧杯

B．

操作③中仰视读数

C．

操作④中液面高于滤纸边缘

D．

操作⑤中没有使用玻璃板搅拌