某校初三化学兴趣小组对湖光岩水质的状况进行了相关的研究调查。
(1)取回水样,静置后过滤。在实验室里,过滤需要用到的玻璃仪器有 、漏斗和玻璃棒。
(2)若要测定湖光岩的水的酸碱度,最适宜的是(填字母)________________。
A.紫色石蕊试液 B. pH试纸 C.无色酚酞试液
(3)在活动中,某同学不小心被蚂蚁咬了(蚂蚁毒液呈酸性),很痒,用下列物质涂抹可以减轻痛苦的是(填字母)__________。
A.食醋 B.肥皂液 C.汽水
(4)我们通常把含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫 。
(5)当森林或草场发生火灾时,救火的措施之一是铲除火场周围一定宽度的树木和杂草形成一道“防火墙”,其原理是 。
实验是学习化学的重要手段,通过实验可以培养实践能力和创新精神。
(一)实验室制取气体是初中重要的一组实验,结合下列实验装置图回答有关问题:
(1)装置Ⅰ是加热固体的装置,指出其中的错误;要改正错误需要操作的按钮时(填字母)。
(2)使用装置Ⅱ制取
, 化学方程式为。
(3)使用装置Ⅱ前要检验气密性,方法是。
(4)实验室制取
、
、
、
、
等五种气体,可选用装置Ⅲ来收集的气体有(填化学式)。
(二)某实验小组为测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数,设计了用干燥纯净的氢气还原氧化铜的实验,所需实验装置如下图所示,回答下列问题:
(5)将上图连接成整套装置,连接顺序依次为B→→→→E(填写字母)。
(6)A装置中实验前混合物质量为2.5
,实验后的剩余固体质量为2.1
,则混合物中的质量分数为。
(7)某同学用E装置增加的质量来计算混合物中氧化铜的质量分数,计算的结果会(填"增大"、"减少"或"不变")
正确的实验操作能保证实验顺利进行。请按要求完成下列问题。
(1)点燃可燃性气体前,一定要先。
(2)一氧化碳还原氧化铁时,通入一氧化碳和加热的先后顺序是。
(3)配制氯化钠溶液时,用玻璃棒搅拌,其目的是。
(4)某学生用量筒量取液体,量筒摆放平稳,且学生面对刻度,他先俯视读数为68mL,倾倒部分液体后,又仰视读数为60mL,则该省实际倒出的液体的体积为(填序号)。
A. |
等于8mL |
B. |
大于8mL |
C. |
小于8mL |
图甲是实验室中常见的化学仪器,图乙是实验室制备气体的装置。
(1)根据图甲按下列要求填写仪器名称:
①用作少量试剂反应的容器是;
②配制溶液时,溶解溶质需要用到的仪器是。
(2)实验室可用图乙装置制取并收集氧气。
①写出实验室用该装置制取氧气的化学方程式;
②制取并收集氧气时,仪器的连接顺序是a连 (填"b"或"c")。
下图是化学实验室制取气体的常用装置。
(1)写出图中标号仪器的名称:①,②。
(2)以下六种物质是初中教材中出现的化学物质,在一定条件下,都可以产生氧气。
请写出上图中物质
的名称,实验室用该药品制取氧气的化学方程式为;所选用的发生装置为(填序号),收集装置为(填序号);检验氧气的简便方法是。
(3)实验室制取二氧化碳的发生装置是(填序号)。其反应化学方程式为。
"配制溶质质量分数一定的溶液"是我市初中学生化学实验的考查内容之一。请你仔细阅读并结合平时实验的实际操作,回答有关问题:
(1)下列初中化学常用的一些实验仪器,其中常用于吸取和滴加少量液体的(填仪器名称)。
(2)若要用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的食盐溶液,配制过程中需要用到上述仪器组合有(填字母编号)。
A.①②③⑤ B.①③⑤⑥ C.①③④⑤
(3)配制(2)中食盐溶液需要进行以下四个基本步骤:
①通过计算,配制上述食盐溶液需要固体氯北钠3g,水47g(或47mL)
②将托盘天平调节平衡后,把固体氯化钠直接放在左盘上称量,然后倒入烧杯中
③用量筒量取47mL水,倒入盛有氯化钠的烧杯中,用玻璃棒搅拌使其全部溶解
④将配制好的溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞,贴好标签
在上述实验操作步骤中,存在明显操作失误的步骤是(填序号)。
某班级的学生到实验室做氧气的制取和性质实验,老师为同学们准备了氯酸钾、二氧化锰、铁丝、硫粉、过氧化氢溶液以及下列仪器和实验装置:
(1)请写出仪器名称: A、D;
(2)用图中的(填字母)仪器组装成制取氧气的发生装置,写出利用该装置制取氧气的化学方程式:
(3)收集氧气的一种装置是(填字母),理由是;
(4)小李同学选用H装置做硫在氧气中燃烧的实验,请仔细观察,该同学的实验造成后果是;
(5)小刘同学利用装置I做铁丝在氧气中燃烧的实验,发现铁丝没有燃烧,可能的原因(只填一种)。
请用以下仪器按要求填空:
(1)填序号:硫在氧气中燃烧时需用的仪器是。
(2)填名称:①较多量溶液相互反应时,需用的反应容器是;②吸取和滴加少量的液体时,需用的仪器是。
北海市2011年中考化学实验考查时,小青同学抽到的题目是:"氧气的制取、收集和检验"。
上图是完成该实验所需的部分实验用品。请回答下列问题:
(1)小青在清点药品时发现装有液体的试剂瓶G的标签掉了,你认为该瓶所装试剂是
(2)小青用以上实验用品组装了一套制取氧气的发生装置,你认为她所选的仪器是(填序号)。
(3)写出用所给药品制取氧气的化学反应方程式。
(4)用排水法收集氧气时,当水槽中集气瓶内的水排尽后,把集气瓶转移到桌面上的操作是。
(5)小青检验瓶中气体为氧气的操作是
小华同学配制50g溶质质量分数为20%的
溶液,操作流程如图1:
(1)小华同学应称取氯化钠的质量是;
(2)指出图中的一处错误:;
(3)在用托盘天平称取食盐的过程中,发现指针已偏向分度盘左侧,他接下来的操作是
;
(4)在用量简量取水的过程巾,当液面接近刻度线时,他的操作如2图所示,其中规范的是(填序号).
(5)如果小华配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于20%,则造成此误差的可能原因有(填序号).
A.称量前天平没有调平
B.称量纸上残留少量食盐
C.向烧杯中加水时,有少量水溅出烧杯外.
某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究。
(1)写出下列编号仪器的名称:①_______________②______________。
(2)甲同学要用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,应选用上图中的_________装置(填编号)。当氧气收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是________________。
(3)乙同学选用了C装置制取氧气,那么②中加入的药品是 。
(4)在选择制取氧气的反应时,你认为需要考虑的因素有哪些 。(至少答出一点)
请根据下列实验装置图回答问题:
(1)写出仪器a、b的名称。a是_____;b是_____。
(2)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择_____(填装置编号,下同),收集装置应选_____。
实验室部分仪器或装置如图8所示,请回答下列问题
(l)写出指定仪器的名称:A ,B________。
(2)若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置,可选择图8中的_______。(填标号)用该装置还可以制取的气体是 。
(3)若用高锰酸钾制取氧气,你认为还需增加的仪器是___ _。
(9分)下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。
⑴实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用 (填字母标号)做气体发生装置;如果用E装置收集氧气,那么检验氧气是否收集满的方法是 。
⑵如果用F装置干燥氧气,则F装置中应装入 ,氧气应从 (填“a”或“b”)进入F中。
(3)F装置内装满水时,还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,
此时还需要 (填仪器名称)。
归纳与演绎是重要的科学方法,也是常用的化学学习方法。
(1)我们已经学过实验室制取氧气和二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法。请你归纳出实验室制取气体反应的共同点:_______(填序号)。
①需要加热 ②使用催化剂 ③没有气体参加反应 ④原料为纯净物 ⑤只生成一种气体
(2)选择制取气体的发生装置时要考虑___________________________________,而选择收集气体的装置应考虑_______。
(3)结合图示实验装置,回答下列问题。
①写出带标号仪器的名称:a________,b________。
②小方同学用A装置制取氧气,反应的符号表达式为_____________________.装置中棉花团的作用是_________________________________________________。
③小王同学认为用B装置也可制取氧气,但要考虑控制反应的速率,因此应该把B装置中的b仪器换成________(填一种仪器名称)。
④小明同学本想用B装置制取二氧化碳,但小明爱动手做实验,他找来一些塑料瓶和其他用品,制成如图D所示的装置。该反应的符号表达式是______________,该装置作为制取二氧化碳气体发生装置的优点是____________________________。
(4)实验过程中要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作,其中往往涉及用量问题。下列关于用量的说法不正确的是________(填序号)。
A.给试管里的液体加热时,液体不超过试管容积的1/3 |
B.给烧杯内的液体加热时,液体量不超过烧杯容积的1/3 |
C.取用液体时,如果没有说明用量,液体一般取5 mL |
D.使用酒精灯时,酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的2/3 |
(5)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应发生装置是________(填字母),收集氨气时,应从C装置的________(填“c”或 “d”)管口通入。
(6)实验结束后,下列仪器的放置方法正确的是________(填序号)。