初中物理物质实验题

下面是探究“水的沸腾”和“海波熔化”的实验。

（1）图a是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用器材规格完全相同，将水加热相同时间后停止。图b是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。由图像可知此时水面上方的气压__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）一标准大气压；小红把水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是____________________。
（2）在做“海波熔化”的实验时，他们采用如图c的实验装置。将装有海波的大试管放入上面实验的沸水中并取走酒精灯，温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度。根据两个温度计的示数，绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图像（如图d）。由图像可知，在第8min时，大试管内的海波处于__________（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。第10min后，海波的熔化将__________（选填“继续”或“停止”）。

如图所示是某中学初三物理兴趣小组在做“水的沸腾”实验的实验装置和相关的现象。
                   
甲                          乙                             丙
（1）如图乙所示，            图是水沸腾时的情况（选填“a或b”）；
（2）该小组记录的实验数据如下表．

时间t/min	…	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	…
温度t/℃	…	88		95	97	98	98	98	98	98	98	…

①第5分钟时，水的温度如图丙所示是          ℃;
②根据实验数据可知：水沸腾时的温度是          ℃，说明当时的气压              （选填：大于、小于、等于）1标准大气压。
（3）水沸腾时的特点是:                               。

物理实验小组用如图所示的装置探究“水的沸腾”实验：
(1)由表格可知，本次实验应选用测温物质为         的温度计。

(2)实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的情况如图所示，图中         (选填“甲”或“乙”)是水在沸腾时的情况。

(3)图中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图象，由图象可知实验中他们所用水的         不同。
(4)实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是
（写出一种即可）。

做“观察水的沸腾”实验时：

（1）实验使用的温度计是根据液体的      规律制成的．
（2）如图甲为某同学实验时测沸水温度的情形．他的错误之处是      ．
（3）纠正错误后，他观察到从开始加热至水沸腾，所用时间过长，造成这种现象的原因可能是      ．
（4）他对实验进行了改进之后，每隔1min记录温度计示数（见下表），直到水沸腾一段时间后停止读数，根据表中的数据在图乙中画出水温随时间变化的图象．

时间t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度T/℃	90	92	94	96	98	99	99	99	99	99

 
（5）他们观察到水沸腾时的现象应该是丙图中的      图．从实验可得出，液体在沸腾过程中要      热，但温度      ；实验测出水的沸点为      ℃．

下面是某同学测石块的密度这一实验，请你与他共同完成下面的内容．

（1）调节天平横梁平衡时，他发现指针静止时在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向      （选填“左”或“右”）移动．
（2）用调节好的天平测石块的质量，所用砝码和游码的位置如图乙所示，则石块的质量是      g；再用量筒测出石块的体积如图丙所示，石块的体积为      cm³，则石块的密度是      kg/m³．
（3）分析上述实验操作过程，发现会导致测量的密度值偏小，原因是      ．

如图所示为一固体熔化、凝固曲线，回答下列问题．

（1）此固体在熔化过程中不断      （吸热/放热），温度      ，所以它是晶体．
（2）此晶体从      点开始熔化，熔化时间为      min，熔点为      ℃，凝固点为      ℃．
（3）AB段物质为      态，B点为      态，BC段为      态，FG段为      态．
（4）EF段为      过程，在这个过程中不断      热．

小明在做“观察水的沸腾”实验中，当水温上升到80℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停止读数，其数据记录如表所示．

（1）常用温度计是利用      的原理制成的．
（2）从表格数据可知水的沸点是      ℃．
（3）请根据表格中的数据，在图甲中画出水温随时间变化的图象．

t/min	0	1	2	3	4	5	6	7
T/℃	80	84	88	92	96	96	96	96

（4）由实验结果可以得出水的沸点不到100℃，你认为原因是：该地气压比标准气压      （低或高）
（5）由实验结果可以得出水沸腾时的规律是：不断      热，但温度      ．
（6）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：是水蒸气遇冷      （填物态变化）形成的．
（7）小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙（a）、（b）所示，则图      是水沸腾前的情况．

在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验．（实验室已准备多套A、B装置）

（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是      （A或B）套装置．
（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a、b两种不同图象的原因是水的      不同．
（3）通过分析图象C，归纳出水沸腾的特点是：①      ；②      ．

观察下图中一系列实验，并解答相关问题
（1）图（a）、（b）分别是两种固体熔化时温度随时间变化的图像．
①图（a）所对应的固体属于                     （选填“晶体”或“非晶体”）；
②图（b）是冰的熔化图像，处于冰水混合状态的是图中           段；
③已知冰的比热容比水的小，图（b）中C点对应冰刚好完全熔化，若此后继续加热一会儿，则水温随时间变化的图线是       段。

（2）物理实验小组用如图（c）所示的装置探究“水的沸腾”实验：
④由表格可知，本次实验应选用测温物质为             的温度计；

测温物质	凝固点/	沸点/
水银	﹣39	357
酒精	﹣117	78

 
⑤实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图（d）所示，图中      （选填“甲”或“乙”）是水在沸腾时的情况；
⑥如图（e）中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图象，由图象可知实验中他们所用水的        不同。

铺设水泥路时，有时要在水泥里面掺入少量纤维材料．某科学兴趣小组为探究在水泥中掺入纤维材料是否会影响水泥路面的牢固程度，设计好方案，利用图中装置用落锤对样品进行连续撞击直至样品断裂，将数据记录在表中．

请回答下列问题：
（1）样品的牢固程度可通过比较样品断裂时所承受的    来判断．
（2）表中“   ”处填写的内容应为    ．
（3）为缩短检验上述规格样品的实验时间，需减少撞击次数，可采用的方法是    ．

在探究物质熔化特点的实验中，实验小组测得出了某物质的温度随时间变化的图象如图所示．设物质从热源吸热的功率恒定不变，根据图象解答下列问题：

（1）在AB段时，物质处于      状态．(填”固”“固液共存”“液”)
（2）该物质在t₁时刻的内能    t₂时刻的内能（填“大于”“小于”或“等于”）．
（3）该物质在AB段的比热容     CD段的比热容（填“大于”“小于”或“等于”）．

小黄同学做“比较两种材料保温性能”的实验，他取泡沫塑料①和卫生纸②两种作保温材料，两支相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯，钟表和热开水，以及细线、硬纸片、剪刀．做两个相同的硬纸外壳，其中一个装置如图（a）所示，根据实验测得的数据绘得图（b）所示“水温与时间关系”的图象．实验过程室温基本不变，请回答：

⑴两种材料        的保温性能较好。
⑵当时的室温大约是         。
⑶由图知水温下降具有          特点。

在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图所示的图象。

⑴由图象可看出该物质是        （晶体/非晶体）。熔化过程持续用了       min。在第3min该物质是         ，(固态/固液共存/液态)，该晶体的液体可能是        。
⑵比较图中ＡＢ和ＣＤ段，升高相同的温度，     段快。

在做“观察水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图甲所示，根据实验数据作出的“温度﹣时间”图象如图乙所示．

（1）组装器材时，应按    （由上到下/由下到上）的顺序；固定石棉网时，应处于酒精灯火焰的  （外焰/内焰/焰心）位置．
（2）图丙、丁中  图是液体沸腾时的情况．
（3）从图乙中可知实验测得水的沸点是    ℃，水在沸腾时温度  （升高/降低/不变），并有“白气”不断冒出，这是由于水蒸气   （填写物态变化名称）而产生的，它是用       的方法将其变为液态的．
（4）实验中，造成水从开始加热到沸腾的这段时间过长的原因可能是：      ．（写一种原因）
（5）小明做实验时，若不小心将酒精灯打翻，引起酒精在桌面上燃烧，应采取的措施是        。

A．用水冲洗

B．用湿布扑盖

C．用黄沙覆盖

D．用嘴吹灭

观察“水的沸腾”实验：
（1）减少加热时间的方法（写出一条）：                                  。
（2）如图：图    是水沸腾时情况；

水沸腾的条件是：
（3）下表：则该水的沸点是          ℃.水沸点没有达到100℃原因可能是：                   。

t/min	……	8	9	10	11	12
t/℃	……	96	97	98	98	98

（4）本实验，若温度计的玻璃泡碰容器底，测出的温度比实际温度偏