初中物理

下列是"用托盘天平和量筒探究小石块密度"的实验,请完成以下实验步骤:

(1)把天平放在   桌面上,将游码移至标尺   零刻度线处,调节平衡螺母使天平横梁平衡。

(2)把待测小石块放在天平的   盘中,往   盘中加减   并移动游码直至天平横梁平衡,所加砝码和游码的位置如图甲所示,则该小石块的质量是   g。

(3)用细铜丝代替细线系好小石块,将其浸没在量筒的水中,如图乙所示。小石块的体积为    cm 3.由公式   可求出该小石块的密度为       kg/m 3,这样测出小石块的密度值与真实值相比    (选填"偏大""偏小"或"不变")。

来源:2021年青海省中考物理试卷
  • 更新:2021-09-03
  • 题型:未知
  • 难度:未知

"沉睡三千年,一醒惊天下",三星堆遗址在2021年3月出土了大量文物,如图1所示是其中的金面具残片,文物爱好者小张和小敏同学制作了一个金面具的模型,用实验的方法来测量模型的密度。

(1)小张把天平放在水平台上,将游码拨到   ,此时指针偏向分度标尺中线的左侧,应向   (选填"左"或"右" ) 调节平衡螺母,使横梁在水平位置平衡。

(2)调好后小张将模型放在左盘,在右盘加减砝码,并调节游码使天平再次水平平衡,砝码和游码如图2甲所示,则模型的质量为    g

(3)小张又进行了如图2乙所示的三个步骤:

①烧杯中加入适量水,测得烧杯和水的总质量为 145 g

②用细线拴住模型并   在水中(水未溢出),在水面处做标记。

③取出模型,用装有 40 mL 水的量筒往烧杯中加水,直到水面达到   处,量筒中的水位如图2丙所示。

(4)旁边的小敏发现取出的模型沾了水,不能采用量筒的数据,于是测出图2乙③中烧杯和水的总质量为 155 g ,小敏计算出模型的密度为    g / c m 3

(5)若只考虑模型带出水产生的误差,则实验过程中模型带出水的体积为    c m 3 ,小敏计算出的密度值与实际值相比   (选填"偏大""偏小"或"相等" )

来源:2021年重庆市中考物理试卷A卷
  • 更新:2021-09-02
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1)在探究凸透镜成像的规律时:

①调节凸透镜、光屏、烛焰的中心处于   (选填"相同"或"不同" ) 高度;

②如图甲所示,测出了凸透镜的焦距;若凸透镜不动,把蜡烛移到光具座 15 cm 刻度处,调节光屏,在光屏上会成倒立、   (选填"放大"、"缩小"或"等大" ) 的清晰实像,生活中的   (选填"放大镜"、"投影仪"或"照相机" ) 是用这一原理制成的。

(2)在探究物质熔化特点时,得到图乙物质温度随时间变化的图像,由图像可知该物质属于   (选填"晶体"或"非晶体" ) ,图中 A 点的温度如图丙温度计所示,读数为    ° C ,熔化过程需   (选填"吸热"或"放热" )

来源:2021年重庆市中考物理试卷A卷
  • 更新:2021-09-02
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为验证沸腾条件的实验装置。关于小烧杯内水的最终状况,同学们有不同看法。

小明认为:温度达到沸点,且会沸腾。

小李认为:温度达到沸点,但不会沸腾。

小红认为:温度达不到沸点,不会沸腾。

通过实验观察到小烧杯内的水没有沸腾,所以小明的观点是错误的。为了验证小李和小红的观点,观察并记录温度计甲和乙的示数变化,如下表。

时间     / 分钟

0

3

6

9

12

15

18

21

24

甲的示数     / ° C

40

57

71

81

91

97

100

100

100

乙的示数     / ° C

40

48

61

74

84

90

94

94

94

(1)通过实验数据分析,   的观点是正确的。

(2)在0至18分钟内,小烧杯中水的温度从 40 ° C 上升到 94 ° C ,其原因是小烧杯中的水从大烧杯中吸收的热量   (选填"大于"或"等于"或"小于" ) 小烧杯中的水蒸发散失的热量。

(3)18分钟以后,为什么小烧杯中水的温度保持 94 ° C 稳定,但又低于大烧杯中水的温度 ( 100 ° C ) ?请分析其原因。   

(4)为了验证液体的沸腾除了要满足温度达到沸点,还需要继续吸热的条件,同学们经过讨论,认为只需改进原装置即可。如图所示的改进方案中,   更合理。

来源:2021年浙江省湖州市中考物理试卷
  • 更新:2021-09-02
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于探究冰熔化时温度变化规律的实验,请回答下面的问题:

(1)实验装置应选用图中的   

(2)冰块要用   (选填"较大的冰块"、"碎小的冰块"或"大冰块和碎小的冰块都可以"

(3)如图是根据实验数据绘出的冰熔化时温度随时间变化的图象,在 这段时间里,实验物质的状态是   

来源:2021年湖南省益阳市中考物理试卷
  • 更新:2021-09-01
  • 题型:未知
  • 难度:未知

冬天给道路撒盐,可以有效地防止事故发生,为了解其原因,小明用如图1所示实验装置,探究盐冰(浓盐水冻成的冰块)熔化时温度的变化规律。

(1)将盐冰打碎后放入烧杯,温度计插入碎冰中,图2中温度计示数为    ° C

(2)观察现象,记录实验数据,其温度随时间变化图像如图3所示,由图可知盐冰的熔点为    ° C ;熔化过程中,盐冰水混合物的内能   (选填"增加"、"减少"或"不变" )

(3)实验时烧杯外壁出现水珠,这是空气中的水蒸气   (填物态变化名称)形成的;

(4)由实验可知,盐冰属于   (选填"晶体"或"非晶体" )

来源:2021年湖南省湘潭市中考物理试卷
  • 更新:2021-09-01
  • 题型:未知
  • 难度:未知

实验小组利用天平、量筒和烧杯等器材测量牛奶的密度。

(1)天平调平衡后,将适量的牛奶倒入烧杯中,并用天平测量烧杯和牛奶的总质量,通过加减砝码的一番操作,当小明将砝码盒中最小的砝码放入右盘后,横梁指针如图甲所示,接下来他应该    (选填序号);

A.

向左调节平衡螺母

B.

移动游码

C.

取下最小的砝码后移动游码

(2)测出烧杯和牛奶的总质量为116g后,将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒,液面位置如图乙所示,则量筒中牛奶的体积为    cm 3

(3)测量烧杯和剩余牛奶的总质量,天平横梁平衡时如图丙所示,则烧杯和剩余牛奶的总质量为    g;

(4)小明测量的牛奶密度为    kg/m 3

(5)在向量筒倒入牛奶时,如果不慎有牛奶溅出,则测出的牛奶密度会    (选填"偏大"、"偏小"或"不变")。

来源:2021年湖北省荆州市中考物理试卷
  • 更新:2021-09-01
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在"探究固体熔化时温度的变化规律"实验中,实验装置如图甲所示,将温度计插入试管后,待温度升至50℃左右开始,每隔大约1min记录一次温度,根据记录的数据,在方格纸上以纵轴表示温度,横轴表示时间,描点连线,得到如图乙所示的该物质熔化时温度随时间变化的图象。

(1)实验中采取"水浴法"对试管中的物质加热,这种加热方法的好处是使试管中的物质                  

(2)由图乙可知,该物质是                  (选填"晶体"或"非晶体");

(3)图乙中物体在B点时刻的内能                  (选填"大于"、"小于"或"等于")D点时刻的内能;

(4)比较图乙中的AB段与DE段可知,物质AB段的比热容                  (选填"大于""小于"或"等于")DE段的比热容;

(5)某同学把试管中的物质换成水,发现无论怎么加热,试管中的水都不会沸腾,请设计一种可以使试管中的水沸腾的方案:                  (填写一种方案即可)。

来源:2021年湖北省荆州市中考物理试卷
  • 更新:2021-09-01
  • 题型:未知
  • 难度:未知

攀枝花红格脐橙汁多味甜,声名远播。小军设计如下实验测量橙瓣的密度。

(1)他将天平放在水平桌面上,调节天平平衡,然后将一个橙瓣放入天平左盘中,在右盘中加入砝码,发现指针稍微偏向分度盘左侧,他可以调节   (选填"游码"或"平衡螺母" ) ,使指针指向分度盘中央刻度线,如图甲所示,橙瓣质量为    g

(2)他将该橙瓣放入装有 30 mL 水的量筒中,水面上升到图乙所示的位置,则该橙瓣的密度为    kg / m 3

(3)他对实验进行误差分析,觉得测体积误差太大。他设计了下列解决方案,其中合理的是   (填字母)

A.

A . 换量程更大的量筒测量

B.

B . 测多个橙瓣的总质量和总体积

C.

C . 换分度值更大的量筒测量

来源:2021年四川省攀枝花市中考物理试卷
  • 更新:2021-09-01
  • 题型:未知
  • 难度:未知

物理研学小组做"探究水沸腾时温度的特点"实验,当水温超过 80 ° C 时每隔 1 min 记录一次温度,如表所示:

时间     t / min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

水的温度     T / ° C

82

84

86

88

90

92

94

96

98

98

98

(1)请指出图甲中的错误:   (写出一条即可)。

(2)根据表格中的数据,在图乙的方格纸上画出的温度 T 随时间 t 变化的图像。

(3)实验计时的第 9 min ,烧杯里水中气泡在上升过程中的情景应为图   所示。

来源:2021年四川省攀枝花市中考物理试卷
  • 更新:2021-09-01
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究冰熔化的实验过程中,假设试管内的物体在相同时间内吸收相同的热量。

(1)要对试管中的冰均匀加热,应采用甲、乙两图所示装置中的   图所示装置。

(2)实验中某时刻温度计的示数如图丙所示,此时冰的温度是    ° C

(3)实验中同学们根据实验数据,绘出了其温度随时间变化的图像,如图丁所示,分析图像可知:

①冰熔化过程中吸收热量,其内能   ,温度   

②图丁中线段 AB 和线段 CD 倾斜程度不同,原因是该物质在两种物态下   不同。

(4)试管内所有冰熔化完后,继续实验,当烧杯内的水沸腾时试管内的水   沸腾(选填"会"或"不会" )

来源:2021年四川省眉山市中考物理试卷
  • 更新:2021-08-31
  • 题型:未知
  • 难度:未知

课外兴趣小组在"测量某液体密度"的实验中,实验步骤如下:

(1)如图甲所示,把天平放在水平台上,发现天平水平平衡时游码未归零,将游码归零后,为使天平水平平衡,应向   (选填"左""右" ) 调节平衡螺母。

(2)调节水平平衡后,进行以下实验操作:

①测得空烧杯的质量 m 0 = 33 . 4 g

②向烧杯中倒入适量待测液体,用天平测出烧杯和液体的总质量 m 1 ,如图乙所示 m 1 =    g

③将液体全部倒入量筒中,测出液体体积 V ,如图丙所示 V =    c m 3

④待测液体的密度 ρ =    kg / m 3

(3)实验结束后,爱思考的小敏指出,以上实验过程中,烧杯中会残留部分液体导致所测密度   (选填"偏小""偏大""不变" ) ,于是她提出另一种测量液体密度的方案。实验器材有弹簧测力计、细线、金属块(不吸水、不沾水)、两个烧杯、足量的水和待测液体。简要步骤如下:

①分别往两个烧杯中倒入适量的水和待测液体;

②将金属块挂在弹簧测力计下,静止时测力计示数记为 F 1

③将金属块浸没在水中(未接触烧杯底和烧杯壁),静止时测力计示数记为 F 2

④将金属块浸没在待测液体中(未接触烧杯底和烧杯壁),静止时测力计示数记为 F 3

⑤待测液体的密度 ρ =   (用 ρ 及测得的物理量表示)。

来源:2021年四川省达州市中考物理试卷
  • 更新:2021-08-31
  • 题型:未知
  • 难度:未知

请完成与下列实验有关的填空。

(1)如图 1 ,将两个表面磨平的铅块相互紧压,它们会"粘"在一起,甚至无法被重物拉开,是因为铅块的分子间存在   

(2)如图 2 ,在"探究水沸腾时温度变化特点"的实验中,沸腾后继续给水加热,水的温度   

(3)如图 3 ,此时烛焰通过凸透镜在光屏上成清晰、等大的实像。将蜡烛移至 15 cm 刻线处,移动光屏使烛焰再次在屏上成清晰的像,则烛焰在屏上成的是倒立、   的实像,生活中的   (选填"照相机""投影仪"或"放大镜" ) 就是利用凸透镜这一成像规律制成的。

来源:2021年陕西省中考物理试卷
  • 更新:2021-08-31
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小伟在地质公园进行研学活动时,捡到一块形状不规则的小矿石。他想知道小矿石的密度,设计如下实验方案:

(1)实验时,应将天平放在   台上。图甲是小伟在调节天平时的情景,请你指出他在操作上的错误之处   

(2)纠正上述错误后,小伟用调好的天平测小矿石的质量。当右盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时,天平横梁水平平衡,则小矿石的质量为    g

(3)在量筒内先倒入适量的水,然后将小矿石放入量筒中,如图丙所示,则小矿石的体积是    ,小矿石的密度是   

(4)小伟将小矿石放入量筒中时,在量筒壁上溅了几滴水,所测的矿石密度会   (选填"偏大"、"偏小"或"不变"

来源:2021年山西省中考物理试卷
  • 更新:2021-08-31
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在综合实践活动中,物理兴趣小组的同学们用大豆、花生等食材制作了美味豆浆,为测量豆浆的密度,他们从实验室借来相关实验器材进行了如下实验设计和实验操作。

(1)将天平放在水平桌面上,指针静止时如图所示。要使天平水平平衡:首先将游码移到标尺左端的   处,再向   (选填"左"或"右" 调节平衡螺母,直到指针指在   为止。

(2)兴趣小组的同学们分别设计的实验方案如下:

方案一:

①用天平测出空烧杯的质量

②在烧杯中倒入适量的被测豆浆,测出它们的总质量

③将烧杯中的豆浆倒入量筒中,读出豆浆的体积

④利用密度公式计算出豆浆的密度。

方案二:

①在烧杯中倒入适量的被测豆浆,测出它们的总质量

②将烧杯中的部分豆浆倒入量筒中,读出豆浆的体积

③测出烧杯和杯中剩余豆浆的质量

④利用密度公式计算出豆浆的密度。

方案三:

①在量筒中倒入适量的被测豆浆,读出豆浆的体积

②用天平测出空烧杯的质量

③将量筒中的豆浆倒入烧杯,测出总质量

④利用密度公式计算出豆浆的密度。

(3)分析以上三种方案,请写出你认为合理设计方案中豆浆的密度表达式   ;你再任选其中一个不合理的设计方案,并分析不合理设计方案的原因:如方案   ,是由于在测量豆浆的   时会产生较大的误差,使得计算出的豆浆密度值偏   

来源:2021年山东省枣庄市中考物理试卷
  • 更新:2021-08-31
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理物质实验题