初中物理物质实验题

如图所示，探究重力势能的大小与哪些因素有关时，为了显示重力势能的大小，甲用橡皮泥代替沙子，乙用海绵代替沙子，你认为更合适是 　　（甲 $/$ 乙）的方法，理由是 　　。

某小组在"观察水的沸腾"实验中：

（1）图（a）中甲、乙、丙三种读温度计的方式正确的是 　 　；

（2）图（b）安装实验器材时，应按照 　　（自上而下 $/$ 自下而上）的顺序进行；

（3）从实验数据可以看出，水的沸点是 　　，由此可以判断此时大气压 　　（小于 $/$ 大于）一个标准大气压。为说明水沸腾过程中是否需要吸热，应 　　，观察水是否继续沸腾；

（4）小明和小红分别利用质量相等的水按图（b）装置同时进行实验，正确操作，却得出了如图（c）所示的两个不同的图线，原因可能是 　　。

小明在"测量物质的密度"的实验中：

（1）将天平放在水平工作台上，游码归零后发现指针偏向如图（a），就将左侧的平衡螺母向 　 　调节，直到天平平衡；

（2）用天平称量矿石的质量，天平再次平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图（b）所示，则矿石的质量为 　　 $g$ ；

（3）利用量筒和水测量矿石的体积，如图（c）所示，得出矿石的密度是 　　 $\mathit{kg}/m^3$ ．

图甲是"探究冰的熔化特点"实验装置，图乙是根据实验数据描绘出冰在熔化时温度随时间变化的图象。

（1）实验中，用烧杯中的热水加热试管中的冰，除了使冰受热缓慢外的好处是 　　；

（2）由图乙可知，冰的熔点是 　　 ${}^{°}\text{C}$ ；

（3）重复实验当试管中的冰开始熔化时，立即将试管浸入到另一只装有冰水混合物的烧杯中，发现冰不再熔化，该现象 　　（选填"能"或"不能" $)$ 说明冰在熔化过程中需要吸热。

小明在做"观察水的沸腾"实验时，用到的器材如下：铁架台、烧杯、温度计、秒表、硬纸板、石棉网等。

（1）组装器材时如何确定铁圈（石棉网）的高度？ 　　。

（2）实验时用温度计测出不同时刻水的温度，并记录在如表中，其中第3min时温度计的示数如图甲所示，示数为 　　℃

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	80	84	88		96	98	98	98

（3）某时刻观察到烧杯中出现图乙所示的现象，表明水 　　沸腾。

（4）请在图丙方格纸上画出水的温度随时间变化的图象。

（5）小明回家后发现妈妈正在炖汤，汤沸腾后妈妈将火调小，汤仍在沸腾。小明又把火调得更小，这时虽还在加热，汤却不沸腾了你觉得不沸腾的原因是 　　。

用如图所示的实验装置做"观察水的沸腾"实验

（1）下表为记录实验数据的表格，表中（a）处应填的内容是 　　。

（a）
温度/℃	90	92	94	96	98	98	98	…

（2）分析实验数据可知，水的沸点是 　　℃．沸腾过程中 　　（选填"需要"或"不需要"）吸热。

（3）实验结束停止加热后，发现水在高温时散热快，低温时散热慢。查阅资料，同一燃气灶不同火力加热的耗气量还有如下信息：

火力大小	水的质量m/kg	水的初温t 0/℃	水的末温t/℃	消耗的燃气V/m ^3
大火	4.0	26.0	50.0	0.0453
中火	4.0	26.0	50.0	0.0278

综合分析可知：从节能的角度，用燃气灶烧开水的策略为 　　（填字母）

A．先中火后大火   B．先大火后中火   C．一直用大火     D．一直用中火

在探究"浮力的大小跟液体的密度是否有关"的实验中，小明找来烧杯，清水、盐水细线、弹簧测力计和小石块。实验步骤如下；

（1）用弹簧测力计测出小石块在空气中重为 $G$ ；

（2）把小石块浸没在清水中，读出弹簧测力计的示数为 $F_1$ ，则小石块受到的浮力 $F_{浮}=$ 　　；

（3）把小石块浸没在 　　中，读出弹簧测力计的示数 $F_2$ ，求出小石块此时受到的浮力 $F{\text{'}}_{浮}$ ；

（4）若 $F_{浮}$ 　　 $F{\text{'}}_{浮}$ （选填"等于"或"不等于" $)$ ，说明浮力的大小跟液体的密度有关。

在测量液体密度的实验中：

（1）小明将天平放在水平桌面上，在调节天平横梁平衡前，应先将游码移到标尺左端的 　　处；

（2）如图是小明测量液体密度实验的正确操作过程，则该液体的体积为 　　 $c{m}^3$ ，密度为 　　 $g/c{m}^3$ ． $(1\mathit{mL}=1c{m}^3)$

小明在实验室用天平、量筒和烧杯测量某种液体的密度。

（1）把天平放在水平台上，游码放在标尺左端的零刻度线处，横梁静止后，指针指在分度盘中线的左侧，他应将平衡螺母向 　 　调节，直到横梁平衡。

（2）在测量液体的质量时，他进行了如图甲所示的操作，其中的错误是 　　。

（3）纠正错误后，继续实验：

$a$ ．用天平测出烧杯和该液体的总质量为 $160g$

$b$ ．将烧杯中的液体倒入量筒中一部分（如图乙所示），记下液体的体积。

$c$ ．用天平测出烧杯和剩余液体的总质量，横梁平衡时，托盘中的砝码和标尺上游码所对的刻度值如图丙所示，则读数为 　　 $g$ 。

（4）经计算求得该液体的密度为 　　 $g/c{m}^3$ 。

在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，小明所绘制的水的温度随时间变化的图象如图所示。分析图象可知：水在沸腾过程中不断吸热，温度　　；实验中水的沸点是____，此时水面上方的大气压强　　标准大气压（选填“高于”“等于”或“低于” 。

在做"研究水的沸腾"分组实验时，各实验小组使用的器材规格完全相同。兰兰同学所在的小组由实验数据描绘出的水的沸腾图象如图中 $\mathit{A}$ 所示；梅梅同学所在实验小组由实验数据描绘出的水的沸腾图象如图中 $\mathit{B}$ 所示。两个实验小组从同一时刻开始对水加热，从图象可知，兰兰同学所在的实验小组的水 　　（选填"先"或"后" $\mathbf{)}$ 沸腾，造成沸腾有先后的原因之一是 　　。从图象还能看出，两个实验小组测得的水的 　　点不同，这与兰兰小组同学用纸板盖严烧杯口使烧杯内气压 　　（选填"增大"或"减小" $\mathbf{)}$ 有关。

如图是研究水的沸腾实验中温度与时间关系的图象。分析图象可知：水的初温是 　　 ${}^{°}\text{C}$ ；加热至水沸腾用了 　　 $\mathit{min}$ ；在沸腾过程中水吸收热量， 　　保持不变。

在测量盐水密度的实验中，已知空烧杯的质量是 $55g$ ，烧杯和盐水的总质量如图所示，则盐水的质量是 　　 $g$ ；将烧杯中的盐水全部倒入量筒中测得体积是 $60c{m}^3$ ，则盐水的密度是 　　 $g/c{m}^3$ ．采用这种测量方法得到的结果将 　　。

小明在探究"通过导体的电流跟电压的关系"实验中，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图甲所示。

（1）电路中有一根线未连接，请在图甲中以笔画线代替导线，将电路连接完整。

（2）连接电路过程中，开关应处于 　 　状态，闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至阻值最 　　的位置。

（3）实验中要控制 　　不变，通过调节滑动变阻器改变电阻两端的 　　。

（4）电流表和电压表示数记录如表：

序号
1	1.4	0.14
2	2.2	0.22
3	2.8

表中空白处的电流值如图乙所示，该值为 　　 $\mathit{A}$ 。

（5）分析实验数据可得结论：当电阻一定时， 　　。

为了探究"物质的质量与体积的关系"，全班同学分成若干小组，分工合作，共同收集数据。

（1）选取铝和铜制成的实心金属组件各1套，形状如图甲所示。

①将托盘天平放在水平桌面上，将 　 　移至标尺左端的"0"刻度线上，再调节平衡螺母，使横梁平衡，分别测出各金属块的质量。

②用直尺或量筒（排水法）分别测算出每个金属块的体积。

（2）如表为部分小组收集的质量和体积的数据：

物质	组件	$\mathit{m}\mathbf{/}\mathit{g}$	$\mathit{V}\mathbf{/}\mathit{c}{\mathit{m}}^{\mathbf{3}}$	物质	组件	$\mathit{m}\mathbf{/}\mathit{g}$	$\mathit{V}\mathbf{/}\mathit{c}{\mathit{m}}^{\mathbf{3}}$
铝	$\mathit{a}$	2.7	1	铜	$\mathit{a}$	8.9	1
	$\mathit{b}$	21.6	8		$\mathit{b}$	71.2	8
	$\mathit{c}$	27	10		$\mathit{c}$	89	10

①已根据表中数据画出了铜组件的 $\mathit{m}\mathbf{-}\mathit{V}$ 图，请在同一坐标上画出铝组件的 $\mathit{m}\mathbf{-}\mathit{V}$ 图。

②分析图象可知：同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值 　　（选填"相同"或"不同" $\mathbf{)}$ ；体积相同的不同物质，质量 　　；该比值反映了物质的一种特性，称为 　　。

③若测得另一铝质实心物体质量为 $\mathbf{135}\mathit{g}$ ，则该物体的体积应为 　　 $\mathit{c}{\mathit{m}}^{\mathbf{3}}$ 。