某小组在"观察水的沸腾"实验中:
(1)图(a)中甲、乙、丙三种读温度计的方式正确的是 ;
(2)图(b)安装实验器材时,应按照 (自上而下 / 自下而上)的顺序进行;
(3)从实验数据可以看出,水的沸点是 ,由此可以判断此时大气压 (小于 / 大于)一个标准大气压。为说明水沸腾过程中是否需要吸热,应 ,观察水是否继续沸腾;
(4)小明和小红分别利用质量相等的水按图(b)装置同时进行实验,正确操作,却得出了如图(c)所示的两个不同的图线,原因可能是 。
某兴趣小组探究滑动摩擦力大小与压力、重力是否有关,设计的实验装置如图所示。将质量不计的白纸放在水平放置的台式测力计上,再在白纸上放金属盒,金属盒连接固定在墙上的弹簧测力计。兴趣小组进行了3次实验,实验步骤和数据记录如表所示。请回答下列问题:
(1)下列情况中,能最方便的通过对弹簧测力计读数测出滑动摩擦力大小的是。 A.白纸、金属盒都必须匀速运动 B.白纸必须匀速运动,要等金属盒停止运动 C.白纸、金属盒都必须停止运动 D.白纸运动可以不匀速,要等金属盒停止运动 (2)要判断重力的大小是否直接决定摩擦力的大小,应对比步骤。 (3)通过本次实验探究,可得出的结论:。
在伏安法测电阻的实验中,电源电压为4.5V,RX≈10Ω.(1)老师提醒同学们,电压表选用3V的量程.那么,电流表应选用的量程.这样做的优点是 (2)小胖同学已将三次实验的数据记入了上表中,请完成表中的有关计算. (3)实验过程中小胖同学发现移动滑片时两电表示数都不变,且都较小,其原因可能是. (4)同一物理实验中,经常需要测多组数据.以下四个实验中: ①探究串联电路中的电流规律 ②伏安法测小灯泡的电阻③探究杠杆平衡的条件 ④探究使用定滑轮的特点 其中测多组数据目的相同的实验有(选填序号),其目的是
小舟和他的同学在探究电流与电阻的关系时,用到如下器材:电源1个,电流表,电压表各1只,不同阻值的定值电阻5Ω、10Ω、15Ω和20Ω各一个,滑动变阻器1只,开关1个,导线若干。 (1)图是小舟设计电路图,请你帮小舟将右边的实物图连接完整; (2)在拆接电路时,开关应; (3)测量数据时,发现电流表指针如图所示,原因是; (4)当接5Ω电阻时,电压表的示数是3V,保持滑动变阻器的滑片不动,将阻值为5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入电路,则电压表的示数将3V。(选填“大于”、“小于”或“等于”) (5)下表是他们获取的部分实验数据,则空格中的数据应为A;由数据可以得出结论:当电阻两端电压相等时,电阻越大,通过它的电流越。
为探究影响导体电阻大小的因素,小明找到了不同规格的导线,如表所示.
(1)探究电阻大小与导体长度的关系:应选择两根导线进行实验。 (2)探究电阻大小与导体材料的关系:应选择两根导线进行实验。 (3)小明用A、C两根导线探究了电阻大小与导体横截面积的关系,则导线C的长度应为.
小玲同学按照右边电路图来探究串联电路的电流规律,用了一个两个量程【“0-0.6A ”;“ 0-3A”】的电流表进行测量,记录了如下数据。
(1)小露发现有个数据不对,错误原因是:。 改正后,分析数据得出了串联电路中各处的电流相等的规律。 (2)你认为这个实验的不足之处是什么?。 (3)如何改进这个实验? (4)要改变电流可以采取哪些方法?请设计两种改变电流的方案: A B