某小组在"观察水的沸腾"实验中:
(1)图(a)中甲、乙、丙三种读温度计的方式正确的是 ;
(2)图(b)安装实验器材时,应按照 (自上而下 / 自下而上)的顺序进行;
(3)从实验数据可以看出,水的沸点是 ,由此可以判断此时大气压 (小于 / 大于)一个标准大气压。为说明水沸腾过程中是否需要吸热,应 ,观察水是否继续沸腾;
(4)小明和小红分别利用质量相等的水按图(b)装置同时进行实验,正确操作,却得出了如图(c)所示的两个不同的图线,原因可能是 。
如图所示,在“测滑轮组机械效率”实验中,物体重为5.4N(不计绳重和摩擦)。 (1)实验中,要匀速拉动弹簧测力计,若读出了弹簧测力计的示数如图所示,用刻度尺测出了物块上升的高度为10cm,则滑轮组的机械效率是。 (2)若仅增加物体上升的高度,该滑轮组的机械效率将(选填“增大”、“减小”或“不变”)
在“测量牛奶密度”的实验中。 (1)小明先将牛奶倒入量筒,如图甲所示,接着将天平放在水平桌面上,如图乙所示,他应先,再调节平衡螺母,使天平平衡;用调节好的天平测出空烧杯的质量为33g,然后将量筒中的牛奶倒入烧杯,用天平测量烧杯和牛奶的总质量,天平平衡时如图丙所示。 (2)根据以上实验数据计算出牛奶的密度为kg/ m3,用该方法测得的密度比真实值偏。
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 (1)实验中选择小卡片的目的是(填“考虑”、“不考虑”) 小卡片的重力;探究两个力大小关系时,应该观察细线两端所挂钩码的. (2)为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,进行如下操作:(填“挤压”、“翻转”或“旋转”)小卡片,松手后观察小卡片是否。 (3)小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和,那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢?小明提出了自己的实验方案:用弹簧测力计拉着重2N钩码在(选填“水平方向”或“竖直方向”、“任意方向”)做匀速直线运动,根据观察到弹簧测力计示数(大于/等于/小于)2N时,可以得出结论:物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态。
小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表:
根据表中的数据,请回答下列问题: (1)比较序号为1、2、3 的三组数据,可得出的结论是: (2)比较序号的三组数据,可得出的结论是同一液体,深度越深,压强越大。 (3)比较序号为的两组数据,可得出的结论是:在同一深度处,不同液体密度越大,压强越大。
在学习《牛顿第一定律》时,为了探究“阻力对物体运动的影响,我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④。 (l)在实验中应让小车从同一斜面、由静止开始滑下.其目的是。 (2)实验表明表面越光滑,小车运动的距离越(选填“远”、或“近”)这说明小车受到的阻力越小,速度减小得(选填“快”或“慢”)。 (3)进而推理得出:如果运动物体不受力,它将. (4)此实验中用到了除控制变量法之外的一种重要方法,这种方法是:。上学期在学声现象时,有一个实验也用到了类似的方法,此实验是:。 (5)《牛顿第一定律》的得出除了牛顿做出了伟大的贡献外,还有很多的物理学家也发挥了积极的作用,请写出其中比较著名的一位: