小滕同学去葫芦山庄旅游,很喜欢放在玻璃展箱水底的各种实心物件。他买回一大一小两个葫芦,想知道这两个葫芦是不是由同种材料制成的,做了如下实验:
(1)测量小葫芦的密度:
①将托盘天平放在 桌面上,游码放在标尺左端的零刻度线处,然后调节 使天平横梁平衡;
②将小葫芦放在天平左盘,向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到天平平衡,如图甲所示,则小葫芦的质量是 g;
③他用量筒和水按照图乙的方法测出了小葫芦的体积。
④小葫芦的密度为ρ小= kg/m3。
(2)由于大葫芦无法放进量筒内,小腾用弹簧测力计和水也测出了它的密度。
①用细线将大葫芦挂在弹簧测力上,静止时弹簧测力计的示数如图丙所示;
②将大葫芦浸没在水中,不碰到烧杯底,静止时弹簧测力计的示数如图丁所示。
③大葫芦的密度是ρ大= kg/m3(g=10N/kg)
(3)他判断两个葫芦 (选填“是”或“不是”)由同种材料制成的。
如图所示,小文做“观察水的沸腾”实验。
(1)小文发现烧杯中有大半杯热水,就倒掉一部分水再点燃酒精灯加热,她这样做是为了减少水的质量从而 。
(2)某时刻温度计的示数如图甲所示,此时烧杯中水的温度为 ℃。
(3)根据实验记录的数据,小文绘制了水的温度随时间变化的图象,如图乙所示。由图象可知,水的沸点是 ℃,此时大气压强 (选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压。
(4)如图丙所示,水沸腾时气泡上升体积变大,是因为气泡受到水的 减小。
某同学为了测定某品牌牛奶的密度,在实验室进行了如下操作:
(1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端零线处,发现指针指在分度盘的位置如图所示,则需将平衡螺母向 调节,使横梁平衡。然后测出了空烧杯的质量为15g。
(2)取适量的牛奶倒入量筒中,如图乙所示,量筒中牛奶的体积为 cm3。
(3)将量筒中的牛奶倒入空烧杯中,用天平测量烧杯和牛奶的总质量,天平平衡后右盘砝码情况和游码在标尺上的位置如图丙所示,则烧杯中牛奶的质量为 g,测得牛奶密度为 kg/m3。
(4)这名同学测得的牛奶密度与真实值相比 (选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置如图所示。
(1)关于下列器材:①烧杯、②酒精灯、③温度计、④铁圈和石棉网,装配的先后顺序是 。
A.①③②④B.②④①③C.③①④②D.④②③①
(2)除此装置中的器材外,还需要用到的测量工具是 。
(3)从实验中可以看到,在沸腾过程中,虽然水的温度 ,但酒精灯要持续加热,所以说液体在沸腾过程中需要不断 。
(4)实验时为了提高水的沸点,有位同学提出可以利用减少水的质量的方法,你认为他的方法可行吗? (选填“可行”或“不可行”)。
某同学想测出一块鹅卵石的密度,于是他找来如下器材:天平(含砝码)、一个烧杯、细线(质量和体积均不计)、足量的水。探究过程如图:
(1)把天平放在水平桌面上,调节平衡螺母,使天平横梁在水平位置平衡。
a、此操作中存在的问题是 ;
b、该同学改正错误后,在重新调节天平平衡时出现了如图甲所示的现象,他需向 (填“左”或“右”)调节平衡螺母。
(2)天平横梁在水平位置平衡后,该同学又进行了如下操作:
a、如图乙,鹅卵石的质量为 g。
b、如图丙,在烧杯中装入适量的水,用调好的天平测得其总质量为72g;
c、如图丁,吊起用细线系好的鹅卵石,使其完全浸没在水中(不接触容器壁和容器底),此时测得总质量为97g;
d、该同学求出的鹅卵石体积为 cm3,鹅卵石的密度为 kg/m3。
小芳想测量汽车防冻液的密度,设计了如下实验步驟。
(1)小芳将天平放在水平台上,将游码放在标尺左端的零刻度线处,指计位置如图甲所示,她应将平衡螺母向 (选填“左“或“右“)调节,直到天平平衡
(2)用天平测得空烧杯的质量为50g,在烧杯中倒入适量的防冻液,用天平测量烧杯与防冻液的总质量,天平平衡时砝码和游码如图乙所示,则烧杯中防冻液的质量为 g。
(3)将烧杯中的防冻液全部到入量筒中,其示数如图丙所示,则量筒中防冻液的体积
为 cm3.经计算防冻液的密度是 kg/m3。
(4)小芳用这种方法测得的密度与真实值相比 (选填“偏大”或“偏小”)。
(5)实验时,小芳不慎将环形玉坠掉进防冻液中并沉底,说明玉坠密度 (选填“大于“、”于“或“等于”)防冻液密度。
(6)小芳想知道玉坠的密度。于是,她先用弹簧测力计测出玉坠的重力,再将环形玉坠的一半体积浸没在防冻液中,此时弹簧测力计的示数为其重力的 ,则玉坠的密度与防冻液的密度之比为ρ坠:ρ液= 。
小红和小兰分别探究了“水的凝固”和“水的沸腾”两个实验。
(1)探究“水凝固时温度变化的特点”。如图甲所示,小红在试管中放入适量的水,并固定一支温度计,将其放入冰箱中,每隔4min记录一次水的温度,绘制出了图乙所示的温度随时间变化的图象。
①由图象可知,水的凝固点是 。
②物质第16min时的内能 (选填“大于““小于“或”等于“)第8min时的内能。
③图象中,水凝固前和凝固后降温快慢不同,其原因是: 。
(2)小兰用如图丙所示的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”并绘制出了图丁所示的图象。由图象可知,当时的大气压 (选填“高于”、“低于”或“等于”) 1标准大气压。小红认为CD段不是根据实验数据画出来的,因为水沸腾时温度 。
在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中:
(1)实验时所用温度计是根据液体的 性质制成的。
(2)为了使试管中的冰受热均匀,且便于记录各时刻的温度值,小明应选用 (填“甲”或“乙”)装置来进行实验。
(3)如图丙所示,是小明根据实验数据作出的加热时温度随时间变化的图象,分析图象可知,冰的熔点是 ℃,熔化过程经历了 min。
(4)通过实验可知,冰熔化过程中温度 ,但要继续 热。
志强同学家里有一块盆景石(盆景石可吸水),他想用天平和量筒测量这块盆景石的密度。
(1)将天平放在水平台上,游码移到标尺左端的 处,分度盘的指针如图甲所示,应将平衡螺母向 端调节,使衡量平衡。
(2)从盆景石上取下一小块,用调节好的天平秤其质量,天平平衡时,右盘中砝码和游码的位置如图乙所示,则这块盆景石的质量为 g。
(3)在量筒中装入适量的水,量筒中的液面位置如图丁所示,盆景石的体积
为 cm3,密度为 g/cm3。
(4)志强同学认为:因盆景石吸水,上述实验中测得盆景石的密度会 (填“偏大”或“偏小”)。
如图甲所示,小琪和小琳分别用完全相同的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”实验,并绘制了水的温度随时间变化的图象(如图乙)。
(1)某时刻温度计示数如图甲所示,此时烧杯中水的温度为 ℃。
(2)由图乙可知,小琳将水从90℃加热至沸腾的时间过长,可能的原因是 。水的沸点是 ℃,说明此时大气压 (填“大于”“等于”或“小于”)1标准大气压。
(3)为证明水沸腾过程中是否需要继续吸热,应 ,观察水是否继续沸腾。
(4)小琪观察到,水沸腾一段时间后,温度计的表面变得模糊不清,这是 (填物态变化名称)现象造成的。
小红想测量冰红茶的密度;小丽想测量一块小矿石的密度,于是二人利用已学过的相关物理知识,做了如下实验:
(1)小红利用天平(含砝码)、量筒、烧杯测量冰红茶密度,过程如下:
①她将天平放在水平台上,调节横梁平衡后如图甲所示,其操作错误是 ;
②改正错误后,用天平测出烧杯和冰红茶的质量是117g;
③将烧杯中的冰红茶倒入量筒一部分,示数如图乙所示;
④再用天平测出烧杯和剩余冰红茶的质量,砝码和游码的示数如图丙所示;
⑤请你将实验的相关数据填入如表:
杯和冰红茶的质量m1/g |
量筒中冰红茶的体积V/cm3 |
杯和剩余冰红茶的质量m2/g |
量筒中冰红茶的质量m/g |
冰红茶的密度ρ茶/(g•cm3) |
117 |
(2)小丽利用弹簧测力计、矿石、水、烧杯、细线测量矿石密度,请将她的实验过程补充完整:
①用细线拴住矿石,并用弹簧测力计测出矿石的 ;
②将矿石 在装有适量水的烧杯内,不要碰到烧杯底部和烧杯壁,并记录此时弹簧测力计的示数F;
③矿石密度的表达式为ρ石= (用所测物理量的字母表示,水的密度用ρ水表示)。
在“探究水的沸腾”实验中,小红用图甲的装置做了两次实验,根据实验数据绘制了图丁所示的温度随时间变化的图象a和b。
(1)小红所用温度计是根据液体 的规律制成的。图乙中温度计的示数为 ℃;根据图丙表格中的数据,应选用测温物质为 的温度计。
(2)由图象可知:水的沸点是 ℃;这时的大气压 1标准大气压(选填“大于”、“小于”或“等于”):a和b图象说明两次实验中所用水的 不同。
(3)由图丁中的b图象可知,t1时刻水的内能 t2时刻水的内能(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
在学完密度知识后,小强想利用天平和量筒测量粉笔的密度。
(1)小强将天平放在水平桌面上,把游码移至标尺左端 处,发现指针指在分度盘中线的右侧,他将平衡螺母向 调节,直至天平横梁平衡。
(2)他找来几根粉笔头,用天平测量它们的质量,天平平衡时盘中的砝码和游码对应的位置如图甲所示,这些粉笔头的质量是 g。
(3)他将适量水倒入量筒中,读出水的体积。将这些粉笔头放入量筒中,发现它们先是漂浮并冒出气泡,然后慢慢下沉继续冒出气泡。老师告诉他这是由于粉笔疏松多孔并具有吸水性造成的。如果用这种方法测量粉笔头体积,会导致密度的测量结果 (选填“偏大”或“偏小”)。
(4)为了更加准确的测出粉笔头的体积,他把所有吸饱水的粉笔头取出,放入装有25ml水的量筒中,液面对应的示数如图乙所示,粉笔头的体积是 cm3,粉笔的密度为ρ粉笔= g/cm3。
(5)小强又利用已知密度的粉笔和量筒测出了果汁的密度,请你根据他的实验步骤写出果汁密度表达式。
①在量筒中倒入适量果汁,读出液面对应的示数为V1;
②将一根粉笔用保鲜膜包好,放入量筒中,粉笔漂浮(如图丙所示),读出液面对应的示数为V2;
③利用细长针将粉笔完全压入果汁中(如图丁所示),读出液面对应的示数为V3;
④果汁密度的表达式为ρ果汁= (用字母表示,ρ粉笔已知)。
小楠在利用如图甲所示的实验装置“探究冰熔化时温度的变化规律”实验中:
(1)将部分碎冰加入试管中,加热前观察到温度计的示数如图甲所示,示数为 ℃。
(2)小楠将所测数据绘制成图象如图乙所示,由图象可知冰是 (选填“晶体”或“非晶体”)。
(3)小楠又继续加热一段时间,观察到 (选填“试管”、“烧杯”或“试管和烧杯”)中的水发生了沸腾现象,温度计示数不再变化。
(4)小楠经过思考得出:水沸腾的条件是① ;② 。
某同学想测一块圆柱形实心铝锂合金的密度,他找来天平(含砝码)、量筒、足量的水和细线(不计质量和体积)按照表格中的顺序进行了测量。
(1)把天平放在水平台上,游码移动到标尺左端零刻线处,发现指针的位置如图甲所示,他把平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使天平横梁在水平位置平衡。
(2)请把表中空白之处补充完整。
合金质量m/g |
量筒中水的体积 V水/cm3 |
水和合金的总体积V总/cm3 |
② |
合金的密度ρ /(kg/m3) |
① |
50 |
90 |
40 |
③ |
(3)如图乙该同学在测量体积过程中,把合金放入量筒时,不慎掉入量筒水中,发现有水溅出,则这样测出的密度 (选填“偏大”或“偏小”),正确的操作是 。