初中物理物质实验题

小光同学用如图甲所示的装置进行“探究水的沸腾”的实验。

①实验中观察到如图乙所示现象，这是水沸腾　    　（填“前”或“时”）的现象。

②若实验室大气压为1标准大气压，则水沸腾时温度计的示数应该是        　。

③水沸腾时，烧杯中不停地冒“白气”，这些“白气”是　      　（填物态变化名称）形成的。

④加热时烧杯上所盖纸板的作用是　                　（填一种即可）。

张艳同学所在的小组在做“用温度计测量水的温度”的实验时，她观察到教室墙上的温度计示数如图甲所示，则此时教室的温度是　     　℃；实验中如图乙所示测量水温的做法正确的是　      　。

在测量石块密度的实验中：

（1）将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺左端的零刻度线处，若天平的横梁静止时，指针位置如图甲示，则应将平衡螺母向　     　（填“左”或“右”）调节，使横梁在水平位置平衡。

（2）将石块放在左盘中，在右盘中加减砝码，并移动游码使横梁重新平衡。盘中砝码质量和游码的位置如图乙所示，则石块质量为　      　g。

（3）用细线吊着石块将其放入盛水的量筒中，量筒中前、后两次液面的位置如图丙所示，石块的体积是　      　cm³。

（4）石块的密度为　           　kg/m³。

（5）小铮进行了下列操作也测出了石块的密度：

①用天平测出石块的质量m₁；

②在烧杯中装适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m₂；

③将石块浸没在水中，在烧杯的水面处做一个标记；

④取出石块，　                        　，用天平测出此时烧杯和水的总质量m₃。

则石块密度的表达式为ρ_石＝　         　（水的密度为ρ_水）

如图甲探究“水沸腾时的温度变化特点”的实验装置。

（1）安装器材时应按照　     　（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。

（2）水沸腾时温度计的示数如图甲所示，温度是　      　℃；根据记录的数据，绘制水的温度﹣时间图象如图乙所示，由此可知水沸腾时温度　     　（填“升高”、“降低”或“不变”），这与　     　（填“晶体”或“非晶体”）熔化时的温度特点相同。

（3）撤去酒精灯后，发现水停止沸腾，说明水沸腾过程中需要　     　。

（4）如果用硬纸片将烧杯盖得十分紧密，且纸片上无排气孔，则水的沸点会　    　（填“升高”、“降低”或“不变”）。

在测量牛奶密度的实验中，小明和小华用天平和量筒做了如下实验：

（1）将天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的　     　处，发现指针偏向分度盘中线的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向　     　（填“左”或“右”）调。

（2）用天平测出空烧杯的质量为21g，在烧杯中倒入适量的牛奶，测出烧杯和牛奶的总质量如图甲所示，则烧杯中牛奶的质量为　     　g；将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中，牛奶的体积如图乙所示。牛奶的密度为　       　kg/m³

（3）他们用这种方法测出的牛奶密度为　     　（填“偏大”或“偏小”）。

（4）实验结束后，他们想借助弹簧测力计测量蜡块的密度（ρ_蜡＜ρ_水）。经过一番交流与讨论，他们的实验步骤如图丙所示。

A．如图a，蜡块静止时，弹簧测力计的示数为F₁；

B．如图b，用细线将铁块系在蜡块下方，只将铁块浸没在水中静止时，弹簧测力计示数为F₂；

C．如图c，将铁块和蜡块均浸没在水中静止时，弹簧测力计的示数为F₃；

D．该蜡块密度的表达式为ρ_蜡＝　                。

（5）接着小华发现，当图c中铁块和蜡块都浸没在水中不同深度时，弹簧测力计的示数不变，由此可知，浸没在液体中的物体受到的浮力与　         　无关。把水换成盐水（ρ_水＜ρ_盐水）如图d，弹簧测力计的示数为F₄．因为浮力的大小与液体的　      　有关，所以F₄应　       　F₃（填“大于”、“小于”或“等于”）。

在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，实验装置如图甲所示，试管内有适量的某种固体，请回答下列问题：

（1）甲图组装器材的顺序应按　       　（填“自上而下”或“自下而上”）

（2）开始加热后某一时刻温度计的示数如图乙所示，其示数为　    　℃

（3）该固体熔化过程中温度随时间变化的图象如图丙所示，由此可知该固体是　　（填“晶体”或“非晶体”），它在熔化过程中的温度　 　，在熔化过程中的内能　 　（填“变大”、“变小”或“不变”）。

（4）丙图中，该物质在熔化前温度上升较快，熔化后温度上升较慢，其原因是该物质在液态时的比热容比固态时　　（填“大”或“小”）

在探究“水沸腾时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图1所示。

（1）组装下列实验器材时，其合理的先、后顺序是　        　（填序号）。

①温度计②石棉网③装水的烧杯④酒精灯

（2）温度计放置在水中的要求是　                                         　。

（3）记录的实验数据如下表，实验观察到第2分钟水开始沸腾。

实验次数	1	2	3	4	5	6	7	8
时间t/min	0	0.5	1	1.5	2	2.5	3	3.5
温度t/℃	90	94	97	98	99	99	99	99

请在图2方格纸上画出水的温度与时间的关系图象。

（4）分析图象，可以得出的探究结论是　                                     　。

某物理兴趣小组做“测金属块密度”的实验

（1）将天平放在水平桌面上，把游码拨至标尺左端零刻度线处，稳定时发现天平指针如图甲所示，要使天平横梁水平平衡，应将平衡螺母向　   　调。

（2）如果测量金属块质量时，发现指针偏向分度盘中线左侧，向右盘放入一个最小砝码后，指针停在分度盘中线右侧，接下来的操作是　                  　，移动游码使天平平衡。

（3）测得金属块的质量（如图乙）为　       　g。

（4）经过如图丙所示的两步操作，用量筒测得金属块的体积是　      　cm³，由以上测得数据可求出该金属块的密度为　            　kg/m³。

（5）如果先测金属块的体积，之后将金属块从水中提起放在天平上测出其质量，则所测密度比真实值偏　        　

小嘉同学用如图所示装置探究“水的沸腾”

（1）在组装实验器材时，应按照　        　（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装，图甲中A、B、C三种读温度计示数的方法正确的是　     　（填“A”、“B”或“C”）

（2）如图乙示数，由图象可知，在当时条件下，水的沸点是　      　℃；水沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾，说明水沸腾过程中需要　     　（填“吸热”或“放热”）

（3）如图丙、丁所示，表示水正在沸腾的图形是图　    　；水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”实质上是　      　（填“水蒸气”或“小水滴”）

小溪妈妈腌制鹌鹑蛋，小溪对配制的盐水密度及鹌鹑蛋的密度产生了兴趣。于是做了如下实验，请将她的实验补充完整。

（1）她将天平放在　            　上，发现天平的游码未置于标尺左端的零刻度线处，但指针却指在分度盘的中央，她应该先将游码调到标尺的零刻度线处，再将平衡螺母向　         　调节，天平横梁才能平衡。

（2）将天平调平后，小溪将适量盐放入左盘中进行测量，天平平衡时，如图甲所示，则盐的质量为　        　g。

（3）小溪接下来的实验过程如图乙所示（细线质量与体积忽略不计）：

①将量筒中装入适量水，则量筒中水的体积为　        　mL；

②将鹌鹑蛋轻轻放入量筒内的水中，沉底后液面上升到52mL刻度线处；

③将称好的盐倒入量筒内的水中，待盐全部溶解并搅拌均匀后，发现鹌鹑蛋漂浮在盐水中，此时液面在56mL刻度线处；

④取出鹌鹑蛋后，盐水液面下降至45mL刻度线处（忽略取出鹌鹑蛋时造成盐水体积的变化）；

⑤则盐水的质量为　        　g，鹌鹑蛋的密度为　        　g/cm³

为了探究晶体和非晶体的熔化规律，将质量相同的冰和固态食用油分别装在两个相同的试管中，放在一个装有水的大烧杯中进行加热，如图甲所示。图乙中的A和B分别是根据实验数据绘制的冰和食用油温度随时间变化的图象。

（1）由图象可知，物质　    　（填“冰”或“食用油”）是晶体，因为该物质熔化过程中虽然吸热，但温度　        　；另一物质在熔化过程中内能将　    　（填“变大”、“变小”或“不变”）。

（2）两种物质全部熔化后，继续对烧杯中的水加热至沸腾并持续一段时间，发现两个试管中的液体都不会沸腾。试管中的水不能沸腾的原因是　                      　，食用油不能沸腾的原因是温度无法达到　          　。

物理小组进行测量盐水密度的实验。

（1）小白将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端　       　处。调节平衡螺母，直到天平横梁平衡。

（2）在烧杯中倒入适量盐水，如图甲所示，用天平测出烧杯和盐水的总质量为　     　g。

（3）将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，用量筒测出盐水的体积为　   　mL。

（4）用天平测出空烧杯的质量为56g。

（5）通过计算得出盐水的密度为　       　kg/m³。

（6）若调整部分实验步骤，按照步骤（4）（2）（3）进行测量，则测得的盐水密度将　　（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

小涛用图甲所示的装置探究“冰熔化时温度变化的规律”。

（1）实验中装有碎冰的试管用水浴法加热，这样做不但能使冰均匀受热，而且冰的温度升高较　      　（填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。

（2）根据实验数据，小涛绘制了温度随时间变化的图象，如图乙所示。由图象可以判断冰是　       　（填“晶体”或“非晶体”），冰在熔化过程中，要不断吸收热量，温度　        　（填“升高”、“降低”或“不变”）。

（3）该物质在BC段处于　       　（填“固体”、“液体”或“固液共存”）状态，比较图象中AB段与CD段可知，质量相同的冰和水在升高相同的温度时，加热时间不同的原因是　                               　。

小明和小红想测量某种液体的密度。

（1）小明的测量过程：

①先将天平放在水平桌面上，并将游码移至标尺左端的　      　处，发现指针偏向分度盘中央刻度线右侧，他应该向　    　（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，直至指针指在分度盘中央刻度线。

②向烧杯中倒入适量液体，用天平测出烧杯和液体的总质量m₁＝　     　g（如图甲）；

③将烧杯中的部分液体倒入量筒中，用天平测出烧杯和剩余液体的质量m₂（如图乙）；

④倒入量筒中液体的体积V＝　    　mL（如图丙）。

由以上数据可以得到液体的密度ρ_液＝　      　kg/m³。

（2）小红用水、金属块（密度大于水和被测液体密度）、烧杯、弹簧测力计等也测得了该液体的密度，如图丁所示：

①用细线系住金属块，并挂在弹簧测力计下，测得其重力为G；

②用弹簧测力计拉住金属块使其浸没在水中，测得拉力为F₁；

③用弹簧测力计拉住金属块使其　    　在待测液体中，测得拉力为F₂。

由以上测得物理量得出液体密度的表达式ρ_液＝　        　（水的密度用ρ_水表示）。

在探究“水的沸腾”实验中；

（1）实验装置如图，实验中还缺少的测量工具是　    　。

（2）当水沸腾时，观察温度计的示数如图所示，此时水的沸点是　    　℃；如果继续给沸腾的水加热，水的温度将　   　。

（3）如果利用硬纸片将烧杯盖得十分紧密，且纸片上无排气孔，则水的沸点会　 　，这是因为　                         　，生活中　     　是应用这一原理工作的。