高中数学简单的等周问题解答题

（本小题10分）设命题实数满足，其中，命题实数满足．
（Ⅰ）若，且为真，求实数的取值范围；
（Ⅱ）若是的充分不必要条件，求实数的取值范围．

（本小题满分12分）已知命题:在上定义运算：不等式对任意实数恒成立；命题：若不等式对任意的恒成立．若为假命题，为真命题，求实数的取值范围.

已知命题方程表示圆；命题双曲线的离心率，若命题“”为假命题，“”为真命题，求实数的取值范围．

设命题：实数满足，其中；命题：实数满足；
（1）若，且为真，求实数的取值范围；
（2）若是成立的必要不充分条件，求实数的取值范围．

命题： ；命题：解集非空．
若，求的取值范围．

命题： ；命题：。
若为假命题，为假命题，则求的取值范围。

已知p:方程有两个不等的负根，q:方程无实根，若p或q为真，p且q为假，求m的取值范围。

命题实数满足（其中），命题实数满足
（1）若，且为真，求实数的取值范围；
（2）若是的充分不必要条件，求实数的取值范围．

已知命题：关于的一元二次方程没有实数根，命题：函数的定义域为，若或为真命题，且为假命题，求实数的取值范围．

（本小题10分）已知命题 成立.命题有实数根.若为假命题，为假命题，求实数的取值范围.

（本小题满分12分）已知命题：不等式对一切恒成立；命题：函数是增函数．若或为真，且为假，求实数的取值范围．

（本题10分）已知，若命题“ p且q”和“¬p”都为假，求的取值范围．

（本小题满分12分）设命题“对任意的”，命题 “存在，使
”.如果命题为真，命题为假，求实数的取值范围.

（本小题满分12分）已知，且，设p：函数在R上递减；q：函数在上为增函数，若“p且q”为假，“p或q”为真，求实数的取值范围．

（本小题满分12分）已知命题实数满足,命题实数满足，若是的充分不必要条件,求实数的取值范围.