某班40个学生平均分成两组,两组学生某次考试的成绩情况如下表所示:
组别 |
平均数 |
标准差 |
第一组 |
90 |
4 |
第二组 |
80 |
6 |
求这次考试全班的平均成绩和标准差.( 注:平均数,
标准差)
如图,是某市1000户居民月平均用电量的频率分布直方图,
(1)如果当地政府希望以上的居民每月的用电量不超出标准,这个标准为多少时比较适当?
(2)计算这1000户居民月用电量的平均值(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);
(3)有关部门为了制定居民月用电量标准,采用分层抽样的方法从1000户居民中抽取50户参加听证会,并且要在这已经确定的50人中随机确定两人做中心发言,求这两人分别来自用电量区间
和 的概率.
对某400件元件进行寿命追踪调查情况频率分布如下:
寿命(h) |
频 率 |
500~600 |
0.10 |
600~700 |
0.15 |
700~800 |
0.40 |
800~900 |
0.20 |
900~1000 |
0.15 |
合 计 |
1 |
(1)估计元件寿命在500~800 h以内的频率;
(2)估计元件寿命在800 h以上的频率.
为了让学生了解更多“奥运会”知识,某中学举行了一次“奥运知识竞赛”,共有800名学生参加了这次竞赛,为了解本次竞赛成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(得分均为整数,满分为100分)进行统计.请你根据表中信息,解答下列问题:
分组 |
频数 |
频率 |
60.5~70.5 |
|
0.16 |
70.5~80.5 |
10 |
|
80.5~90.5 |
18 |
0.36 |
90.5~100.5 |
|
|
合计 |
50 |
|
(1)若用系统抽样的方法抽取容量为50的一个样本,则每小组应为多少人?
(2)填充频率分布表的空格(将答案直接填在表格内) ,并作出频率分布直方图;
(3)试估计参加这次竞赛的学生的平均成绩。
市体校准备挑选一名跳高运动员参加全市中学生运动会,对跳高运动队的甲、乙两名运动员进行了8次选拔比赛.他们的成绩(单位:m)如下:
甲:1.70 1.65 1.68 1.69 1.72 1.73 1.68 1.67
乙:1.60 1.73 1.72 1.61 1.62 1.71 1.70 1.75
(1)甲、乙两名运动员的跳高平均成绩分别是多少?
(2)哪位运动员的成绩更为稳定?
(3)若预测,跳过1.65m就很可能获得冠军,该校为了获得冠军,可能选哪位运动员参赛?若预测跳过1.70m才能得冠军呢?
为了了解某班学生每周做家务劳动的时间,某综合实践活动小组对该班50名学生进行了调查,有关数据如下表:
每周做家务的时间(小时) |
0 |
1 |
1.5 |
2 |
2.5 |
3 |
3.5 |
4 |
人数(人) |
2 |
2 |
6 |
8 |
12 |
13 |
4 |
3 |
根据上表中的数据,回答下列问题:
(1)该班学生每周做家务劳动的平均时间是多少小时?
(2)这组数据的中位数、众数分别是多少?
(3)请你根据(1)、(2)的结果,用一句话谈谈自己的感受.
某市统计的2006~2009年新生儿出生数及其中男婴数(单位:人)见下表:
时间 |
2006年 |
2007年 |
2008年 |
2009年 |
出生婴儿数 |
21840 |
23072 |
20094 |
19982 |
出生男婴数 |
11453 |
12031 |
10297 |
10242 |
(1)试计算男婴的出生频率(精确到0.001);
(2)该市男婴出生的概率约是多少?
下表是某种油菜子在相同条件下的发芽试验结果表,请完成表格并回答题。
每批粒数 |
2 |
5 |
10 |
70 |
130 |
700 |
1500 |
2000 |
3000 |
发芽的粒数 |
2 |
4 |
9 |
60 |
116 |
282 |
639 |
1339 |
2715 |
发芽的频率 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(1)完成上面表格:
(2)该油菜子发芽的概率约是多少?
假设关于某设备的使用年限x(年)和所支出的维修费y(万元)有如下统计资料:
x |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
y |
2.2 |
3.8 |
5.5 |
6.5 |
7.0 |
若由资料知,y对x呈线性相关关系.试求:
(1)线性回归方程;
(2)估计使用年限为10年时,维修费用约是多少?
从全校参加期末考试的试卷中,抽取一个样本,考察成绩(均为整数)的分布,将样本分成5组,绘成频率分布直方图,如图2-2-8中从左到右各小组的小矩形的高之比为2∶3∶6∶4∶1,最左边的一组频数是6.
图2-2-8
(1)求样本容量;
(2)求105.5~120.5这一组的频数及频率;
(3)如果成绩大于120分为优秀,估计这次考试成绩的优秀率.
求下列各组数据的方差与标准差(结果保留到小数点后一位):
(1)1,2,3,4,5,6,7,8,9;
(2)11,12,13,14,15,16,17,18,19;
(3)10,20,30,40,50,60,70,80,90.
并分析由这些结果可得出什么一般性结论.