下面是比喻句的打“√”。
（1）时间艰涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。 （ ）
（2）我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。 （ ）
找出并改正句子中的错别字。
（1）我感谢我慈详的母亲。 （ ）
（2）这种爱的力量是灵感和创做的原泉。 （ ）
（3）我有点迫不急待，想立刻让父亲看看我写的诗。 （ ）
（4）“对不起，我自己会判段的。”父亲开始读诗。 （ ）
（5）我把头埋得底底的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。（ ）
小法官巧判断，在正确答案后面打“√”。
没有一个人去帮助这位父亲是因为：
（1）人们认为孩子们已经死了。( )
（2）这位父亲精神不正常。( )
（3）挖掘的地方太危险。( )
根据课文内容来判断。(5分)
（1）《地震中的父与子》写的是法国洛杉矶发生大地震时的事。( )
（2）《学会看病》的作者是毕淑敏，她是当代著名女作家。( )
（3）“精彩极了”和“糟糕透了”是作者所感到的两种截然不同的爱。( )
（4）《地震中的父与子》歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。( )
（5）本组课文中向我们介绍了四种父母对待子女的态度，无论是那位省吃俭用也要给孩子买书的母亲，还是对孩子的诗评价为“糟糕透了”的父亲，他们的出发点都是“爱”。( )
判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）《有的人——纪念鲁迅有感》一诗中，作者直接引用了鲁迅的诗句“情愿作野草，等着地下的火烧。”（ ）
（2）《有的人》一诗用朴素．精练的语言塑造了典型鲜明的诗歌形象，歌颂了鲁迅的伟大精神。（ ）
（3）《有的人》运用了对比的写作手法，增强了诗的艺术效果。（ ）
（4）诗歌是同小说．散文．记叙文并列的一种文学体裁。（ ）
判断下列说法正误, 正确的画“√”, 错误的画“×”。
①《有的人》歌颂的是鲁迅先生的精神，全诗运用了对比的手法。（）
②“有的人情愿作野草，等着地下的火烧。”这里的“野草”指的是鲁迅先生的散文《野草》（）
③诗歌按表达方式可分为抒情诗和叙事诗，《有的人》属抒情诗。（）
改正词语中的错别字。
软棉棉( )( ) 京异( )
精神抖搂( ) 灰复( )
判断对错。
（1）课文写的是“我”的回忆。( )
（2）“厨、套、窜”的音序都是“C”。( )
（3）闰土捕鸟，反映出他的机智勇敢。( )
（4）从闰土捡贝壳可以看出他的生活丰富多彩。( )
（5）“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。”此句的两个破折号都是补充说明的作用。( )
判断下列说法的正误。(对的打“√”，错的打“X”)(3分)
（1）《钓鱼的启示》一文的作者长大后成了一位服装设计师。 ( )
（2）《落花生》一文的作者是许地山，这篇文章采用了借物喻人的手法。 ( )
（3）《通往广场的路不止一条》的作者是英国作家，她的梦想是做一名建筑设计师。( )
根据课文来判断。(5分)
（1）《通往广场的路不止一条》中的开篇和结尾相呼应。( )
（2）许地山以“落华生”作为自己的笔名，勉励自己要做一个具有落花生品格的人。( )
（3）《钓鱼的启示》告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。( )
（4）《落花生》的作者是冯骥才。( )
（5）《珍珠鸟》一课中多次出现“小家伙”这个词，从中可以感到作者对珍珠鸟的喜爱，也可以看出作者和珍珠鸟之间的和谐与信赖。( )
下列句子是比喻句的打“√”。
（1）通往广场的路不止一条。生活也是这样。 （ ）
（2）我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。 （ ）
（3）从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。（ ）
（4）脚底下星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。（ ）
试试你的眼力。把词语中的错别字改正过来。
鱼钓（ ） 小心冀冀（ ）
飘亮（ ） 劲疲力尽（ ）
判断下面说法的正误。(对的打“√”，错的打“X”)(4分)
①鲸跟牛羊一样用肺呼吸，胎生，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征都说明鲸是哺乳动物。 ( )
②松鼠常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃，所以说松鼠并不是四足兽。( )
③灰尘是人人讨厌的东西，它有碍环境卫生，危害人类健康，所以灰尘对我们来说一点好处也没有。( )
④常见的说明方法有打比方、列数字、举例子、分类别、作比较等。 ( )
有修改符号修改病句。6％
（1）我已经上完了四年级，还有两年没有毕业。
（2）秋天的南安是一个美丽的季节。
（3）口琴、钢琴、笛子都能吹奏出优美动听的乐曲。
判断。正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）鲁迅的《呐喊》是中国现代文学史上的第一篇白话小说。（ ）
（2）《有的人》是诗人郭沫若为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。（ ）
粤公网安备 44130202000953号